4月23日星期四晴。
今是一年级下学期的家长开放日。吸取上次开放日迟到的教训，这次我8点45分就去校门口排队等候，结果去得太早了，等了将近半个小时才进去。
第一节是语课。第一个环节是认字，并组词。采用生动有趣的**车的形式，以第一排第一个学生为火车头，每一列都是一列火车，一个学生接着一个学生的认读，比哪列火车开得好。
因为家长在的缘故吧，小朋友一个比一个劲头足，声音一个比一个响亮。第二个环节是组词并造句，还要求造不一样的句型。这个难度有点大了，xx的手都没怎么举起过。
第三个环节是小组合作朗读课大比拼，这个环节最精彩。每个小组4个人，有分角色朗读的，有一人读一段的，还有4个人一起读的，各种组合模式。xx他们组是一人读一段，抽到了《***爷爷植树》这课。
4个人一起走上讲台，豆豆充分发挥他的小组长权力，还帮忙站队形，指点这个小朋友站这里，那个小朋友站那里，最后才自己站好，忙不迭的翻书找课。这个小插曲引得家长们哈哈大笑。最后得了的高分。
每一个小组结束，其他组就忙着指出不足的地方，让老师扣分。xx也给别的小组指出了好几个错误，什么读断句啦，读错声调啦之类的，这场面真是热烈得不得了。能把语课上得这么有声有色的实属不易，老师真棒啊。
第二节是数学课，主要是讲100以内的加减法。数学老师水平也很高，让小朋友当小老师，给全班同学讲解两位数加减的算法，然后再让其他小朋友评价。还有给出几幅图画，让小朋友们自己出问题，自己列式子解答。
数学课上xx的表现明显没有语课积极，明明知道答案也不会积极举手。
两节课结束，照例是家长会。
班主任给我们看了一段**，中心思想是“教育的极致是行为的影响”，无论是礼貌、安全、明、生活、学习。我偷偷的汗颜了。
然后又是点名表扬某些同学能在规定时间内完成各项作业；表扬了某些同学寒假作业完成得好；又提了一些要求：课堂上要求写好字，多识字，会朗读，会说话；写字的时候一定要在旁边盯着，注意主笔和建架结构；要把握一二年级练字的成长关键期；每看书，记录书目，书要青少年版的，成语，通话，寓言为佳；站姿坐姿要有范儿；布置的各项家庭作业要完成得出色，给小朋友“出风头”，增强他的自信心。
一年级家长开放日活动情况反馈表
尊敬的家长 首先感谢您对我校的各项工作的支持，并感谢您在百忙之中前来参加本次开放日活动。为了更好地开展学校的教育教学活动，请您认真完成这张反馈表，便于我们改进工作，更好地服务于家长 学生。您的孩子所在班级。1.对于本次家长开放日活动的形式，您是否满意？请打 a 满意 b 较满意 c 一般 d 不满意...
一年级下学期家长会总结
我校在3月30日召开了本学期的第一次家长会。这次家长会我们班围绕 沟通 交流 合作 分享 这一主题圆满完成。为了使今后的班主任工作能更上一个新的台阶，特做总结如下 家长会准备 学校对本次家长会的召开格外重视，xx校长提前对班主任做了要求，班主任提前准备了发言稿，布置好班级。努力营造一种亲切 和谐的氛...
一年级“家长开放日“调查问卷
尊敬的家长 感谢您参加本次 家长开放日 活动！为了使学校的工作更上一个台阶，我们。需要得到你的意见和建议。请您根据实际情况，配合学校完成这份调查问卷。请在您选定的选项前的 内打 1 通过听课，您对该班学生的行为习惯感到 满意 较满意 一般 不满意 2 通过听课，您对该班学生的学习积极 到 满意 较满...