各位家长，大家晚上好，我是9班的语文老师朱老师。在正式开始之前啊，我想给各位说一组数据，现在一年级一个班一周语文是10节课，数学6节课，英语5节课。从这个设置就可以看出，语文的几个特点：
容量大，难度高，因为要识字，是其他学科的基础。这也是我觉得我比周老师和***要啰嗦的原因，从每周微信群的总结就可以看出哈。所以我非常感谢各位家长不胜其烦地看完我的信息，积极地配合我，也希望大家这次呢，继续认真听我啰嗦：
今天的会议我主要说4个方面的内容，分别是拼音学习；预习复习；每日阅读以及课外学习。每一条呢都是重点，希望各位做好笔录：
一、拼音学习。
1）拼音的特点：容量多（23个声母；24个韵母；16个整体认读音节）；
难度大（读准音；认清形；会分类；会拼读）——对孩子来说很抽象。
2）拼音的重要性：识字的拐杖；小学1-6年级会考一道题叫：看拼音写词语，甚至高考也会考字音题。
作为第一大题都做不好的话，就会打击学习语文的信心。学习拼音没有捷径，唯一的方法就是多读多拼。
3）现实情况：没有早晚自习，因为周五中午放假，语文一周只有9节课。上完新课和做完作业就没有更多的时间专门来练拼读。
二、预习复习。
4）建议：所以我给出的建议以及反复强调的便是一定要做好预习复习，这也是我今天要讲的第二个板块。（预习复习的方法我都会教给孩子；但一年级孩子还小，这些学习习惯的养成都需要家长的辅助，所以我在这里讲得细一点）
a.范围：走读生每日复习当天和前一天天学习的内容，预习明天学习的内容；住校生周末复习上周所学内容，预习下周所学内容。（当然，我也会督促住校生在学校做好预习复习）
b.方法：很多孩子你让他复习，他觉得自己啥都会了，这个时候就可以让他先自己复习一遍，之后像玩游戏一样说我来考考你，可以用问问题的方式：
问我们学了什么？也可以用默写听写等笔头的方式。之后他就会暴露出很多问题，再进行有针对性的复习，他就会更虚心，也会更高效地复习。
c.资料：这里推荐一款软件，***已经发到群里，请大家扫描一下。
后期我会根据上课的进度推送预习复习的资料，里面的**动画闯关的设置呢，娃娃也比较感兴趣，也可以解放不知道怎么辅导娃娃的家长，但这个学习不做强制要求。
d.课文预习：马上进行课文的学习了，预习又是另一种要求，我怕**版太长家长看着太累，所以在此统一要求（如微信中的**）：
1.读：读课文3遍以上；2.
标：标自然段；3.圈：
在课文中圈画出两条蓝线中的会认字；4.划：勾画出会认字的相关词语，如果没有词语就不勾。
三、每日阅读。
1）班级情况：学期进行到一半呢，孩子的差异也渐渐显露出来了：每个孩子都有自己的优点，但课堂专注度、思维活跃度以及语言表达能力上都可以看出差异了。
一年级下家长会发言稿一年级语文学科家长会发言稿精
古人说 熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，童话故事，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的。语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。刚敢于，我谈了作为语文老师在教学方面的做法...
一年级下家长会发言稿一年级上册期中家长会发言稿精
成功打响开学的。第一炮，完美参加开学典礼。我记得开学典礼过后，桂校长走到我们班窗前，对我说，你们班今天表现得真棒！确实，那天，孩子们站在操场上，听得认真，看的认真，做得更认真，他们对小学的概念也从那天起有了自己的认识！明白了作为一名优秀的小学生该做的的事，站好站直，坐好坐正！开展健康的课间活动。从开...
一年级家长会小结
为了加强学校与家庭的沟通与联系，增进学校与家长之间信任与了解，真正达到家校携手共同培养孩子的目标我校于2016年9月27日提前召开了一年级家长会，家长会上，各班班主任介绍了本班的学生的近期表现，各任课教师与家长就教育孩子的方法 培养孩子良好的行为习惯等方面进行了沟通与交流，家长普遍反映这次家长会开得...