一年级常规训练内容。
一、知道校名、会写校名。认识厕所、学会用厕所。认识操场、认识本班清洁区。
二、学会站队，知道放学站队解散位置。会用一些站队口号。
三、安全教育。
四、学习《一日常规》
小学一年级新生入学常规教育。
自我介绍，认识同学（融合专心听讲教育，学会用眼看、耳听、脑想，学会集体表扬的方法。）
1、现在请小朋友把自己的姓名、家住在**、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
2、那么，上课时当你发言结束了该怎么坐呢？凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。
3、其他同学学会用眼观察，“小小照相机”。
4、学会用耳听讲，耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。
5、当老师布置了问题你通过脑子思考了，要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。
怎样举手发言：小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。
上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。（声音要响亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。
）6、训练相关口令：
一二三，坐坐好。
小眼睛，看老师。
小耳朵，仔细听。
谁的眼睛看老师？我的眼睛看老师！
棒！棒！你真棒！
小小火车谁来开？我来开！
对对对，请上位！
三、上下课纪律与常规。
上课：1、学儿歌：叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。
2、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）
3、除了上课时我们要互相问好之外，其他时间看见老师都要主动问好。早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？
4、什么是专心听讲？（学儿歌：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。）
1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。
2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。
下课：1、下课以后，准备好下课要用的课本、文具。
2、要大小便的小朋友上厕所。
3、休息一会儿，做安全有益的游戏。
我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。）
4、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。
铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。我们学习多快乐。
放学后：1、认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。
2、对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。
3、对即将学习的新内容进行预习。
课堂常规训练。
低年级学生大多活泼好动，个性张扬，控制能力差，注意力容易分散。对于刚从幼儿园进来的一年级小朋友，更是对各项纪律要求不明确，所以老师要花很多时间在组织教学、纪律的整顿上。如何让刚入学的一年级新生更快地适应学校生活，在四十分的课堂旦坐得住，绕有兴趣地听老师讲课呢？
这也是低年级教学成败的关健。
在幼儿园里，小朋友就喜欢读儿歌，对儿歌颂而会背，有时还活灵活现地加上动作。我在课堂里用一些常规儿歌来配合教学，收效明显。在短短四周的训练中，我班学生进步很大，课堂秩序开展良好，学生认真听讲，积极举手回答问题，逐步形成良好的风气，养成良好的习惯，也得到其他任课老师的肯定和表扬。
一、上课铃声一响。
1、铃声响，不说话。2、请休息，我休息。2、请坐好，我坐好。
好的开头是成功的一半。我要求每节课等学生都坐好了，一鼓作气，我才开始上课。所以一上课，班长就这样整顿纪律。）
二、课堂上。
1、谁的小手放得好，我的小手放得好。
2、谁的眼睛看老师，我的眼睛看老师。
3、拍拍小手，坐得好；拍拍肩膀，坐得正。
一发现学生注意力分散了，或是我要强调知识重点时，儿歌一出口，学生反应好。）
三、课堂休息操。
1、一二，拍拍手；三四，点点头；五六，伸伸手；七八，不说话；九十，快坐好。
2、一个手指头，变呀变呀变，变成毛毛虫；两个手指头，变呀变呀变，变成小白兔；三个手指头，变呀变呀变，变成大灰狼。
3、闭上小眼睛，跟我一起做，摇摇小脑袋，向上抬抬头，向下点点头，摸摸小鼻子，找找小耳朵，变个小猪脸。
4、请你跟我这样做，我就跟你这样做。
四十分钟的课对于一年级学生来说会比较累，在教学大约一半时间，让学生动动手、动动脚，做做休息操，让身体和大脑得到休整，对下面的教学会事半功倍。）
四、读书时。
1、请拿书，我拿书。
2、小朋友拿书，我读书。
3、眼睛看字，读书出声。
4、听我说，听你说。
5、跟我读，跟你读。
6、读书有三到，眼到、心到、口到。
读书有读书的姿势和要求，在齐读时我特别留意学生的眼睛和嘴巴，防止学生嘴动眼不动，眼动嘴不动）
五、提问。1、举好手才能说。
2、老师的火车往**开，往这里开。
3、别人说，我要听。
提问学生时，更要注意其他学生有没有去留心别人的回答。听也是学习的机会，会聆听的同学，才知道学习的优点补足自己的不足。）
六、写字。1、拿笔，写好字。
2、谁的小手在这里，我的小手在这里。（书空时）
3、写字时，身坐直，脚放平，拿笔写，写漂亮。
因为有了小印章的鼓励，学生们的字越写越好。“我要写好字”这个念头已经深深地扎根在学生心中。）
七、做试卷。
1、拿到试卷写名字。
2、写完名字读题目。
3、做题先要读题目，按题目要求做。
4、阅读阅读读三遍。
5、写话想要拿满分，错别字和标点不扣分。
考试是检测学生对知识掌握情况，在平时做练习题时就要训练学会读题、审题、按题目要求做。试卷发回来了，对错题的订正和反思尤其重要。）
该帖子由作者于2011年1月6日 1:00:17最后编辑]
一年级新生训练口令集锦【常规教育】：
一年级新生训练口令集锦【常规教育】：
1、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。
3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。”
4、一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）
5、小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）
6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！
棒！棒！我真棒！
争做班级的no.1。year！
安静课堂方法】：
师（双手击掌3次，有节奏的 x x x ）
生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 x x x ）
学拼音】：1）拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
2）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
3）声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。b-a（带调号）爸，爸爸。
组织教学】：
1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。
2）同学们，我问你，上课应该怎么做？
身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
3）小火车在**，小火车在这里。
4）师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来。
师：火车头在**生：火车头在这里师：这排火车开起来
写字时】：1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌）
身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平 （脚放平，身体正。头不歪，肩不耸。）
生接：字写得好，老师夸我行！
2、写字歌。（师说，生做动作）
第一、 闭眼第。
二、身正第。
三、肩平第。
四、足安第。
五、臂开第。
六、睁开眼睛第。
七、握笔，写字。
3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！
课堂教学】：
比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
集队上操】：
昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。
听**，做早操，天天锻炼身体好。
小学一年级新生入学常规教育
一一班主题班会入学常规教育。一 教学目标 1 教育学生了解基本的入学常规教育，做一个合格的小学生。2 结合实际情况，提出各项要求，规范学生纪律。二教学重点 教育学生自觉遵守学校的常规教育。三 教学过程 1 谈话导入 现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上四十分钟，上...
小学一年级新生入学常规教育
教学目标 1 知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2 大胆的向老师和同学介绍自己。3 教师提出上课 下课 放学后的常规要求。一 谈话揭题。小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是 小学生。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道...
一年级新生入学常规教育
顺龙小学入学常规教育。一 上课 下课训练。1 听到铃声，快步走进教室，安静地坐好，休息等待老师来上课。2 教师进教室，班长喊 起立 师生相互问好。迟到者向老师报告，经老师允许才能入座。二 自我介绍，认识同学 融合专心听讲教育，学会用眼看 耳听 脑想，学会集体表扬的方法，1 现在请小朋友把自己的姓名 ...