第一单元：我们的身体。
教学要求：1通过教学，使学生能够指出眼睛，鼻子，耳朵的位置。
2 通过教学，使学生知道眼睛，鼻子，耳朵的作用以及如何保护。
3培养学生从小养成爱清洁的好习惯。
教学时间： 七课时。
第一课时。教学内容： 认识眼睛以及作用的了解。
教学目的：1. 通过教学，使学生认识眼睛并且能够指出它的位置。
2. 通过教学，使学生知道眼睛的作用以及保护方法。
3. 培养学生的注意力以及发散性思维。
a组：能正确指出眼睛的位置，讲述眼睛的作用。
b组：能正确指出眼睛的位置，了解眼睛的作用。
c组：认识眼睛，能够指出他的位置。
教学重点： 指出眼睛的位置。
教学难点： 作用的了解。
教学准备： **，实物。
教学过程：一。 复习：
1. 小朋友，我们的身体有哪些部分组成？ (学生答)
2. 我们的脸又是有那些部分组成？
二。 新授。
1. 今天我们就来认识眼睛，看看它有什么作用？
2. (出示**)
问： 看看这是什么？
答： 眼睛。
问： 那你们有没有眼睛？指给老师看看，好不好？(学生指点)
3.游戏(看谁指的快)
4.出示**(看电视机)
问： 图上画的什么？他们在干吗？
答： 爸爸，妈妈，小孩子，在看电视。
问： 他们是怎么东西看电视的？用什么看的？
答： 眼睛。
问： 小朋友很聪明，我们的眼睛可以用来看电视，如果我们闭上眼睛还能看电视么？
答： 不。问： 我们的眼睛除了看电视，还能看什么？
答： 学生答。
游戏(说什么指什么)
问： 我们刚才做的游戏，大家的表现很好，为什么你们都没有指错呢？
答： 用眼睛看的。
5.好，现在老师让小朋友思考一下，我们的眼睛除了看电视还可以看什么？(学生答)
6.刚才小朋友说了很多眼睛的作用，眼睛可以看见东西是不是？我们小朋友说说，你认为眼睛有什么作用？
7.**休息。
8.游戏(找眼睛)要求学生拿着眼睛帮助图上小朋友装眼睛。
三。 小结。
今天这节课，我们认识了眼睛，知道了它的作用，那谁可以告诉大家眼睛长在什么地方？有什么用？(学生答)
第二课时。教学内容： 如何保护眼睛。
教学目的：1. 通过教学，使学生能试着讲述如何保护眼睛，通过事例使学生知道眼睛的重要性。
2. 培养学生的从小养成讲卫生的习惯。
a组： 讲述眼睛的保护方法极其重要性。
b组： 指导眼睛的保护方法极其重要性。
c组： 了解眼睛的保护方法极其重要性。
教学重点： 如何保护眼睛。
教学难点： 眼睛的重要性。
教学准备： **，书本，眼镜。
教学过程：一。 复习：
1 在上节课，我们认识了眼睛，大家指指看，你们的小眼睛在**？(学生指)
2那能不能告诉大家眼睛有什么作用？ (学生答)
二。 新授。
1.既然眼睛可以看见东西，看好看的电视，漂亮的花，我们小朋友是不是应该保护我们的小眼睛啊？（是）
2. (出示**)
问： 看看图上小朋友在干吗？
答： 写字，揉眼睛，看电视。
问： 那他们这样的行为好不好？为什么？
老师讲解：在写字看，电视的时候要保持距离，不然会近视眼的，用脏手揉眼睛会感染细菌，的红眼病的。
3.游戏（说什么指什么）
4.**休息。
5.小朋友，你们想想还有什么方法可以保护我们的眼睛的？杨保健操是不是？（是）那我们是不是要认真的做？那接下来跟着老师一起做，好不好？(眼保健操)
6.我们小朋友不仅要认真着眼保健操，平时写作业的时候，眼睛离书本可不可很近？(不)看电视呢？(不可以很近)
7.**休息。
三。 小结。
今天这节课，我们知道了很多保护眼睛的方法，你们都记住了么？有那些方法？(学生答)我们的眼睛重要么？要不好保护？
第三课时。教学内容： 鼻子。
教学目的：1. 通过教学，使学生认识鼻子并且能够指出它的位置。
2. 通过教学，使学生知道鼻子的作用。
3. 培养学生的注意力以及发散性思维。
a组：能正确指出鼻子的位置，讲述鼻子的作用。
b组：能正确指出鼻子的位置，了解鼻子的作用。
c组：认识鼻子，能够指出他的位置。
教学重点： 指出鼻子的位置。
教学难点： 作用的了解。
教学过程：一。 复习：
1.出示眼睛**，让学生讲讲这是什么，有什么作用》怎么保护？并让小朋友指指自己的眼睛(学生答)
二。 新授。
一年级特殊学生案例
个案分析。1 基本情况 姓名 小雨性别 男年龄 6岁 二 问题行为概述 1 上课不专心听讲，经常会发呆 2 作业拖拉，经常会不做或少做作业，3 改错不积极，学习不主动。三 个案生活背景 父母亲都是清洁工，因都忙于赚钱养家，无心照顾孩子，孩子就等于无人管教。四 个案辅导策略 1 侧重了解其生活状况，分...
快乐生活一年级上《洗手歌》教案
一 看 导入新课。课件出书 引导学生观察。师 小朋友们看一看，图上的小朋友在做什么？在洗手 二 认读词语 洗手 毛巾 1 出示 洗手 指导看图。2 出示词语 洗手 教师范读，学生多种形式读一读。1 老师范读。2 学生跟读。3 指名读。4 车读。3 出示 毛巾 师 这是什么？指名回答 毛巾。4 出示词...
人教版一年级美术教案 生活中的趣事
生活中的趣事 參考教案。課時 1課時。學習領域 造型 表現。教材簡析 對於一年級的學生來說，生活中有趣的事是數不清的，比如說出去玩 做了個奇特的夢 能夠把它畫下來，那就更有趣了。教學目標 1.引導學生回憶生活中各種奇聞趣事，體驗生活中點滴樂趣。2.指導學生創作一幅表現生活中趣事的繪畫作品。教學重難點...