一年级语文补差计划。
水磨小学任晓洁。
一、 本班情况分析。
一年级一共有学生34人，入校第一周进行了摸底测验，结合学生本周表现分析，发现学生的大部分程度均衡，学习兴趣比较浓厚，求知欲也比较强，但是也有个别学生学习积极性不够高，作业不能按时完成。在平常的课堂教学和课外辅导中，教师要针对学生的特点进行辅导，使他们逐渐进步。
二、 存在问题分析。
“差生”在课堂上的表现为，需要有人不时的提醒，学习依赖性比较强，没有养成独立思考的好习惯。具体表现我：
1、 上课思想容易开小差，注意力难以集中。
2、 老师课堂的提问难以回答。
3、 作业书写不够规范。
三、 思想方面的补差：
1、 做好学生的思想工作，多和他们谈心，注意他们平时的思想变化，关心爱护他们，让他们感受到老师的爱。
2、 和家长多沟通，找到学生问题的源头，通过多种渠道共同努力。
四、 补差措施：
1、 利用课余时间，根据不同学生的特点，采用不同的措施。
2、 课堂中可以分组，分类学习，如读拼音，写拼音，可以分组竞赛。
3、 利用座位优势，形成一对一互帮模式。
4、 补差必须提前做好准备，有针对性的辅导。
5、 每周进行简单的测试，了解学生基本的学习情况。
6、 用发展的观点看待每一位学生。
一年级英语的培优补差工作计划
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一年级培优补差工作计划201X
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