《我叫足球》小学一年级语文教案。
教学后记：1、有部分学生还不能正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文2、通过学习本课懂得了足球的意义所在了解更多的有关足球的知识练习6教学要求：
1、学习生字词句引导学生建立事物与词语的联系养成在生活环境中主动识字的习惯2、积累成语、儿歌。
3、综合性学习使学生在实践中学习语文。
4、学写铅笔字使学生养成在实践中认识“走字底”的写法5、口语交际重、难点：
1、学习字词句让学生养成在生活中识字的习惯2、口语交际训练课时划分：3课时教学设计：
xx年5月12日第十三周星期一第六节第一课时教学目的：
1、在生活实践中学习生字词建立图像与词语之间的关系引导学生走上生活实践中学习使用语文的道路2、积累成语、儿歌教学过程：一、教学第一题。
1、出示挂图：你从图中看到了什么2、学生说一样词语师就出示一组词语卡片（1）让我们读读这些词语把生字字音读准（2）指名读**车读齐读按以上的步骤教学八组词语3、抽读卡片读音。
4、掉拼音读词（**车读枪读）
5、你们都学会了下面老师考考大家你们能把词卡贴在图上相应的地方。
6、指名上来贴齐读词卡7、说说看你的卧室摆放了些东西。
二、教学第二题。
1、出示挂图：你看到图上画了什么。
2、是呀山野上长满了树木绿叶一大片一大片的我们就说：出示卡片：漫山遍野绿树成荫齐读词卡。
3、这么多的树都是经过很长时间由一棵棵小树长成这样根深叶茂的大树的。
这就是（出示词卡：天长日久、树大根深）齐读词卡。
4、你能读出这种茂盛的感觉指导有感情读词5、谁能用其中的一个成语造句。
6、学完了这四个成语我们再来学学下面一首儿歌自读儿歌。
7、读完后你知道了什么8、指导朗读、背诵作业设计：
一、补充成语并选择一个成语造句漫（）遍（）（成荫天（）日（）（大（）深。
二、背诵儿歌。
三、收集自己喜欢的体育比赛或体育明星的**。
小学语文一年级《我叫足球》教案
小学语文一年级 我叫足球 教案。这篇课文以拟人化的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共三个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源于中国。第三自然段主要讲踢足球是现在世界上最流行的运动。二 设计理念。根据一年级学生对朗读感兴趣 阅...
一年级语文《我叫足球》听课随感
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