行规目标——
1、能每天穿好校服，背上书包，独自进校门。
2、知道小学生的书包应当按要求分门别类放整齐，初步学会按要求整理书包。
3、懂得坐立行走要文明：（坐：抬头挺胸，眼平视，两膝并拢坐端正；立：头正身直手放下，两脚并拢像棵松；走：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。）
4、懂得课间，要准备好下一节课的学习用品，先去小便，再去玩耍，初步养成遵守课间秩序的习惯。
5、课间能文明休息。（走路要做到：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。
课间玩耍要做到：不抢先，不争吵，不打闹。互相谦让有礼貌，同学之间要友好。
）6、知道为大家做值日生是件很愉快的事，初步学会有步骤地做值日，初步养成认真做值日生的好习惯。
7、知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；初步学会正确使用手帕，初步养成衣着整洁，勤剪指甲的好习惯。
一年级所要达到的学习习惯目标。
学习习惯目标——
1、教学生会认真听课，养成积极动脑的习惯。
2、教会学生阅读，养成每天课外阅读的习惯。
3、掌握正确的读写姿势：身直、肩平、眼离书本一尺。
4、掌握正确的写字姿势：身要坐直，书本放平，拿笔一寸，看书一尺，写字一拳。
5、懂得为什么要做作业的道理，初步学会怎样做作业；初步养成做完作业要检查、有了错误要及时订正、及爱护本子的好习惯。
看拼音读课文识字阶段——复习要求。
复习要求：一读，包括文、词、卡。文指课文，练习，描一描等；词，指p185词语表；卡，指识字卡片。
不强调遍数，熟练即可。朗读课文，预习时做到读通顺，不加字，不漏字，不该字。复习时要做到有声有色读课文。
二背，指要求背诵的内容。
三默，默写p185词语表中的词，新笔画，新部首，默在自默本上。
看拼音读课文识字阶段——预习要求。
预习要求：1、读文分节。（读通课文，至少2遍；31课开始进入课文，要分小节，写小节号）
2、圈划拼读（一、圈生字，划带有生字的词语，没有词语的，自己另组词写在一旁；二、拼读圈划出的词语，至少读2遍）
3、识记书写（一、在课文下方生字的下面写1-2个姐妹字，或。
加一笔，或减一笔，或相同部首，或换个部首，认真读一读，帮助积累；二、看懂笔顺框中的字，描一个，写一个）
最近两天老师会带着孩子们一起预习，下周开始请家长根据。
要求督促孩子认真预习。
近阶段语文学习要求。
1、如今，孩子已学会了很多笔画，掌握了一定的笔顺规则。从现在起，每天请家长将当天所学的“描一描”中的生字报给孩子听，让孩子在。
您的手心里写一写，特别注意笔顺要正确。（每周可做一次滚动复习）。
2、每天将所学的拼音抽卡片读一读，并能经常滚动复习，渐渐做到能。
熟练拼读。3、坚持每天20分钟的阅读，对识字量不多的学生建议读一些绘本，也可开。
展亲子阅读，以保护学生阅读的兴趣。
一年级行规
一五班常规。作业 认真完成作业，书面整洁。课堂表现 上课认真听讲，积极发言，勇于表现。劳动 积极参与劳动，打扫卫生又好又快。课间 课件文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声叫喊。课堂纪律 课上认真听讲遵守纪律，不影响他人学习，善于倾听他人发言。合作 乐于和同伴合作，在合作中相互学习。环保 爱护环...
小学一年级新生课堂行规训练策略
作者 敖翔。文理导航 教育研究与实践 2018年第10期。每年秋期，校园都会迎来一批兴奋 好奇的新面孔 才离开幼儿园，刚进入小学的一年级新生。一年级的教师怎样带领孩子尽快地建立起有序的教学常规和良好的学习习惯，从而为孩子今后的学习奠定良好的基础？这需要做好新生入学的第一步 课堂行规训练。一 一年级新...
一 一年级下学期之学习目标
一 一年級下學期之學習目標。1.在具體情境中，逐次累一點數並說出50以內的數詞序列。2.在具體情境中，透過說 讀 聽 寫活動認識21 50的數字。3.能以具體 或半具體 物表徵50以內的數字或數詞。4.在具體情境中，以算式記錄和數 被減數在20以內的加 減問題。5.能從圖畫中找出長方形 正方形 三角...