402家长会班主任讲稿。
一、班内的情况分析及班主任工作：
（一） 班级情况总的分析。
我们班大部分同学学习积极努力，学习热情高，整体成绩处于中上水平。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。品德方面：
我们班的同学大部分都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有同学主动为他值日；见到老师都能主动问好……但是部分的男同学却把这样的风气给破坏了，课堂上不遵守秩序，与老师顶撞，这样的孩子怎么能让人喜欢呢？
学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
1、成绩比较稳定的：
2、上课积极举手发言的：
3、书写认真规范的有：
当然我们班也存在着一些问题值得我们关注：
1、有一小部分学生自由散漫，对自己要求不高，集体荣誉感不是很强，经常破坏规范，导致班级扣扣分。
2、一部分学生学习基础较差，学习方法单一，主动学习能力差，还在用学习低年级知识的死记硬背方法来学习中高年级的知识，这就造成了事倍功半的效果。
3、一部分学生懒惰成性，经常不按时完成作业，每次都要老师催了才做，作业潦草应付完事。学习成绩难以提高。
4、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
5、部分学生身上带钱较多，爱买零食、玩具。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。
二）针对以上问题，在上半学年我做了如下一些工作：
1、怀着爱心和耐心，尊重学生。
我们经常听到有人评价某班主任很厉害，学生都怕他。其实，我觉得在当今时代让每个学生都害怕的老师并不是一个好老师。师生之间也应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。
有时候，遇到破坏规范和任课老师告状的时候也忍不住会发火，但是，事后我都会注意抓住每个适当的时机，和学生进行深入的、平等的交谈，使之明理导行。
2、重德育，严明纪律，赏罚分明。
我在管理班级中力求做的公正、公平，民主。开学初我就与学生商讨班级奖罚制度，从勤学（考试情况、听写成绩、读书笔记）、守纪（上课表现）、文明（骂人打架事件）、卫生（每周打扫情况）四个方面制订奖罚制度，规章制度简洁、清晰、有针对性。使全班学生的行为能有制度可依，奖罚分明。
墙上的星星就从一个侧边可以反应出他们的表现。学习成绩好的学生星星并一定就是最多的，为什么呢？因为星星表是对学生德智美体全面的衡量，比如说等星星很多，因为很多星星是成绩考得好得来，还有运动会得名次，各项比赛的荣誉来的，为我们班做出了特殊贡献，我在教学过程中比较强调集体的概念，为班级争得荣誉的学生会获得比较多的星星，这也是在培养学生集体荣誉的观念。
培养学生团体合作精神，因为我觉得我们这个班在这个方面有所欠缺，而小学阶段培养学生的集体意识是非常重要的。当然，星星表也是一个动态的状况，现在星星最多并不等于学期末的星星也是最多。
3、充分信任学生，培养学生的自觉性。
在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。我们班级的所有日常管理工作，大到参加学校的大型活动，小到班级的卫生，甚至中午管理吃饭，都有班上学生负责管理。
有的工作由全班民主选出来的班干部专职负责，有的则由学生自我推荐。形**人有事做，事事有人做的，大家都是班级小主人班风，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。
4．认真备课上课，抓好教学工作。
①教学中我做到课前要求学生自觉预习，上课认真听讲，课后认真复习，并抽出时间多看课外书，增长知识，以增加自己对知识的积累，提高学习能力；②要求学生认真完成老师布置的作业，在完成作业以后，可以参加一些有意义的校园游戏和活动，毕竟玩是孩子的天性，不让他们玩是不可能的；③要求学生积极参加学校的各种活动和劳动（教育要全面发展，劳动也是一门课程），让学生在德智体美劳各方面有所发展；④针对学习成绩差的同学，给予单独辅导。
二、家长应该做些什么。
这方面我讲点自己的看法，供各位家长参考：
对家长的几点希望。
有位教育家曾说过这么一句话：从某种意义上说，家庭教育比学校教育更加重要。家长们也可以思考一下这句话是否有道理。
我是这样来理解这句话的，一是家长更有可能对孩子实施更具针对性的、个性化的影响；二是孩子的很多品格、习惯、价值观、世界观等层面的东西更多的依赖家庭教育形成；三是家庭作业就只能在家里完成。我感到非常高兴的是，我们班的家长都是很负责任的，很多家长确实令我很感动，如有的家长比如。
坚持每天陪着孩子学习。但今天我之所以要把这个拿出来讲，我是希望能够引起更多家长的重视。特别要引起重视的是对孩子在在能力、品格、良好心态、意志、价值观等方面的教育。
因为在学校，老师更多的是教给孩子一些学科的知识，而比知识更加重要的这些品质是迫切需要家庭教育去完成的。
1．真正关爱孩子。
(1)把你的时间留一点给孩子。
①每天花一定的时间与孩子交流，抽出一定的时间陪孩子。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
②和孩子一起外出。节假日带孩子一同去户外散步、上街购物、下地干活，有条件的带孩子出去旅游、参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。
③和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
（3）把你的信任送给孩子。
根据孩子的年龄，让他们适当参与劳动，他们会对你有所帮助。所有的孩子都喜欢与大人接近，并“做大人的事情”。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。
2．真正关心孩子的学习。
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢。家长应当怎样辅导孩子呢？
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。
同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听录音机、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本。因为作业可以反映出孩子的学习情况，如果发现作业马虎潦草、乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。
这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
第五是关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。
有的学生甚至也能考到95分，但是对学习的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。要正确看待孩子的分数
3.树立正确的竞争意识。
有这样一个故事，非洲大草原上，狮子妈妈在教小狮子奔跑，说，你只有跑得比最慢的羚羊快，才能捕到食物，才不会饿死；而另一边，羚羊妈妈也在教小羚羊奔跑，说，你只有跑得比最快的的狮子还要快，才不会被狮子吃掉，社会只有竞争才会进步，人也如此，一个没有竞争意识的人，只会越来越堕落。
要让孩子找准自己的目标，比如长大要做什么等，让他为了自己的理想而努力奋斗，在学习上，找到自己的竞争对手，他考90分，我要考95分，我要超过他。而不是在孩子面前说别人的坏话，比如说某某人是命好，某某是天生聪明等这样的话，这样会给孩子造成一种忌妒心理，自己不上进，看到别人进步了心理就不平衡，出现了我们说的“红眼病”。
有了正确的竞争意识，孩子遇到困难就会找办法解决，而不是想一些不正当的手段去做一些危险的事情。
三． 安全工作方面：
安全工作是一切工作的重中之重，是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。
一）作为班主任，我在平时的工作中非常注意抓好学生的安全工作：
1、利用晨会、语文课、课外活动等一切可利用的机会对学生进行安全教育。其内容主要有居家安全、路上安全、在校安全等很多内容。
2、我校也设有检查员，监督学生平时的言行。保障学生安全。
二）对家长的几点建议。
1、首先在思想上高度重视，认清搞好学生安全工作的重要性，确立“安全高于一切的思想”。
2、平时严格对学生进行安全教育，教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意。放学后不随便到同学家，即便要去也要争得家长的同意，或打声招呼。
在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
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