姓名学校。
我的学习我做主：个人研修计划。
教龄任教学科年级。
1、在学习的同时进一步夯实了自己的专业知识，努力提高教育教学水平，使教学成果有了一些提高。2、利用网络资源为教学实践积累最准备，及时进行了反思、记录，以实践充实。
研修目标理论，争取成为一名业务合格的教师。3、加强自身网络专业。
知识的学习，同时学习了解有关教育教学信息，以教改理论为指导，在经验丰富的教师的引领帮助下，提高现有的教学水平，提高英语课堂的质量。
研修主题。提升网络学习技能，提高自身业务能力。
1、有效利用网络研修学习理论知识，收集相关教育信息资料，留意教改动态。注重对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
实施步骤2、认真参与各种活动，通过小组互联交流平台取长补短，交。
流反思，讨论方法，优化课堂教学策略，提高教学水平。以反思、案例等不同形式作好资料的总结与积累，完成自身的英语研修学习。
1.完成网络学习任务，提高自己业务能力。
预期研修成果。
2.积极参加线上交流活动，学习信息技术知识。
我的学习我做主 个人研修计划
姓名学校。我的学习我做主 个人研修计划。教龄任教学科年级。1 利用网络研修平台逐步解开我在教学过程中遇到的实际困惑，促进个人教育教学能力的全面发展 2 认真完成教研员布置的所有作业以及学习专家讲授的 课程，积极参与数学工作坊组织开展的各项活动，提高网络操作能力 研修目标。3 理论知识投入到实际教学中...
我的学习我做主 个人研修计划
姓名学校。我的学习我做主 个人研修计划。教龄任教学科年级。1 加强学习，提高自身的专业素养。2 更新教育教学观念，在学习中不断完善自己，以便形式自己独。研修目标特的教学风格。3 提高科研的意识，提升自身的科研水平。希望在 的攒写和课题的研究中有所提高和突破。研修主题信息技术应用与教学实践研究。1 端...
我的学习我做主 个人研修计划
我的学习我做主 个人研修计划。姓名教龄。学校任教学科年级。研修目标有效的将信息技术与语文学科进行整合。促进个人专业发展，熟练地将信息技术应用在语文教学中，提高课。研修主题。堂教学效果。通过国培 学习相关内容，完成随堂笔记，之后要进行实际操作，达到熟练，每一个阶段认真完成作业，做总结。1 加强业务学习...