李娜德育论坛 寒假生活指导

发布 2024-03-29 22:20:11 阅读 5131

附件2:黄岛区德育论坛系列征文登记表—安全类。

黄岛区中小学德育论坛—--安全教育类。

征文登记表

单位: 理务关中心小学 (公章) 类别:安全类教育类。

学会自主学习,成为掌握自己命运的人。

理务关小学

李娜。如今的时代虽说五彩缤纷,但背后有着黑暗的竞争,当代已是一个人才市场。作为现在的我们要想立足社会,我们必须学习,而且要学到顶峰。

然而我们亲爱的祖国母亲却用她温馨的怀抱宠坏了我们,使变的麻木,不知好歹对眼前的一切都显的模糊,不知道学习,也不清楚学习能干什么,对我们有什么好处。这些都在我们身上暴露的淋漓尽致。

同学们我们在不能沉睡了,该是清醒的时候了,该是我们奋斗的时候了。起来我们一起去探索成功的奥秘。探索学习的好方法。

首先,我们要搞清何为学习。学习,从广义上讲,它是人类和动物适应环境的一种手段,从狭义上讲,和有指导地进行的,我们不仅学习知识,学习技能,而且还要养成良好的道德品质和行为习惯,可以说我们的学习是一种特殊的学习,学生的学习是一种社会义务,是社会物质和文化生活的延续和发展所必须的活动,同时也是我们在社会上生存的第一要求。

其次,我们要学会学习。许多同学都有这样的困惑,“我挺爱学习,从来不懒惰,可为什么成绩老是不好”。进一步说就是学习效率不高。那么如何才能提高学习效率呢?

学习也是不能一味死下功夫,苦读书要的是“悟其神”而这个“神”就是我们所说的学习的科学。爱因斯坦提出这样一个成功公式:成功=刻苦+正确方法+少说废话。

公式中正确方法则是科学的学习方法。

科学的学习方法可以:减轻你的学习压力,让你学的愉快,提高你的学习效率,改变学习质量;使你触类旁通,增强总体学习能力,更好的适应未来社会。

我国著名学者郭沫若先生曾经说过这样一句话:“教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。”就如***同志说的:

“学习是学习,学习的学习也是学习,而且是更重要的学习。”由此可见,学生自主性学习是获得新知识的重要途径,也是新课程标准提倡“主动参与,乐于**,交流与合作”的学习方式。因而在教学中教师要有组织、有目地引导学生开展**我在教学中的。

我们的的自主学习,并不意味着放任自流,爱学什么就学什么,爱怎样学就怎样学。明确为什么学习、学习什么内容,怎样开展学习,是每个学生必须明白和学会的问题。把自己所需要的知识通过各种途径获得,这样的自主性学习才是有效的学习。

这样,在正确的引导下,学生始终围绕着明确的学习目标展开自主学习,有效地提高自主学习的效率。

引导学生合理利用课程资源,优化整合资源。“生活处处皆学问”,学生是学习资源的直接开发者。学生自主学习始终是围绕学习目标展开的,我们要引导学生懂得开发和利用身边的各种课程资源,从身边的一切文化环境中获取有效的学习资料。

(1)要引导学生怎样获得学习资料——网络查询、阅读课外读物、查找学习工具书、同学之间互相交流等方法,还要学会选择最直接而有效的方法进行自主学习。如:学习生字新词——查找字典、词典,懂得字词的读音和词语的含义;学习古诗——联系课文插图,理解诗句的意思,感悟诗歌的意境等方法。

(2)要引导学生有选择性地获取有用的学习资料。学生收集的学习信息往往是繁杂多样的,甚至是五花八门的,可能会造成学生取舍不当或者不知道如何选择是好的现象,这就需要教师引导学生获取关键有用的学习资料,切不可让学生盲目而为之。只有教师正确引导学生综合利用这些课程资源,才能有效地提高自主学习的效率。

在学生自主学习过程中的适当时机,要给予学生巧妙点拨。虽然有教师在旁边引导自主学习,但是学生可能会遇到这样或者那样的问题:或许是对教师所提的某一个问题疑惑不解;或许是对某一个问题的思考已经考虑成熟,却苦于无法表达;或许是对课文某个片断或重点词句的理解有偏差时——这个时候教师给予一些暗示性的语言提示,应适时点拨,启发学生的思维,帮助学生整理思路,引导学生思考的方向,最终的目的是让学生不但能获得问题的答案,又能让学生学会思考的方法。

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