如何制定培训计划

【摘要】在步入新经济时代的今天，国际企业竞争日益激烈，企业面临着全球经济一体化、管理柔性化、组织扁平化、知识创新化等多种力量的冲击，企业要想获得和保持核心竞争力就不能离开其赖以生存的人力资源，人力资本作为企业唯一活的资源决定了企业的未来，充分发挥人力资源的竞争优势对构建人力资源培训计划提出了更高的要求。

【关键词】培训培训计划冰山模型平衡计分卡

一、引言目前，金融危机波及了许多国家，在经济紧缩的状态下，使得培训这件花钱但立足长远的事情处于尴尬境地，短期利益与长期矛盾如何平衡？然而从另一个角度看，这也是企业或个人修整的最佳时期。一方面，企业用更少的成本对员工培训，既有助于提高企业核心竞争力，也有助于激励员工，提高员工归属感。

另一方面，员工个人可以根据工作**现的短板合理制定培训计划，以提高人力资本价值，为下阶段工作做准备。

著名管理学家彼得德鲁克在《管理的实践》中提到利用资源组成一家企业，能够增大的只有人力资源，所有其他资源都受机械法则的制约。人们可以更好的利用这些资源，或者交叉地利用这些资源，但是这些资源绝不会产生出比投入的总量更大的产出。相反，在将人力资源汇集在一起的过程中，始终存在着一个如何将由于摩擦等原因造成不可避免的产出损耗控制在最低限度的问题，在人类能够运用的资源中，只有人才能成长和发展。

因此，人力资源作为企业的核心要素，企业的发展对其完备性和先进性提出更高的要求，这些要求为构建合理的培训开发体系指明方向。

二、企业培训问题分析

企业的发展离不开人力资本投资，很多企业或多或少的做了一些培训，然而培训效果差强人意，原因如下。

1.从企业的角度讲，在我国，培训业务发展并不充分，企业高层领导者对培训尚未形成系统的认识。其一，培训在短期内不会给企业带来直接的经济效益，而管理者往往更加青睐于投资那些能够取得立竿见影效果的项目。

其二，尽管有些企业能够意识到培训的重要性，但是还不能将培训与企业的战略经营目标很好地联系起来。培训目的模糊，即便想重视也不知道从**入手，就像是给培训支了一个空架子，培训计划随意性很强，培训什么，怎样培训等没有明确的规划。其三，有些管理层认为培训是给竞争对手做嫁衣，担心员工培训后跳槽，得不偿失。

2.从员工的角度讲，大部分员工没有自身的职业发展规划，一些员工日复一日地工作，但是业绩没有得到改善，然而他们并不清楚自己业绩停滞不前的原因，更不懂得如何做培训需求分析，也就无法向企业提出合适的培训需求，因此企业制定的培训开发计划与员工的需求不能相互匹配，难以起到良好的培训效果。

3.从培训的过程和结果角度讲，人才培养是一个系统工程，要做好系统规划；在具体行动上，领导的重视不单停留在口头上，更要身体力行。然而，企业领导者对于培训推动力不足，忽视对培训过程的管控；另外，缺乏对培训效果的评估和反馈，因此不能为下阶段的培训提出参考性意见。

三、解决问题思路

企业最重要的资源是人，提升人力资源素质是提高企业各方面品质、生产力及竞争力的利器，而提升人力素质最直接的方法，就是教育训练。人力资源管理职能的目标是使企业所有员工有效地工作和获得良好的发展机会，并使用其所有与工作相关的技能达到工作效率的最大化。人力资源管理实践的结果所关注的一定是企业和员工根本利益的同时实现。

而员工真正需要的是什么？更高的薪酬？更好的福利？

晋升？还是工作环境的改善？尤其是在当前金融危机的环境下，在选人、用人、育人、留人中，对员工进行培训有极高的价值。

一方面，可以提高其技能，为企业创造更多的利益；另一方面，有助于员工自我实现，提升自己在企业内外部的竞争力。如图1。

而要正确地完成任务，取决于员工是否具备完成任务所需的知识、技能和态度。不同的岗位在企业发展的不同时期对人员的素质要求不尽相同。美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个著名的素质冰山模型，所谓“冰山模型”,不同岗位的人需要不同的培训体系，需要依据其岗位特点制定相应的员工培训体系。

如图2。

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