2014年春季学期檀林镇品社中心教研组。
教研工作计划。
2014年春季学期，檀林镇中心学校成立了品社中心教研组。为了将中心学校的指导思想落到实处，为了更好地适应新的课程改革要求，为了建立一支专业化的品社教学团队，为了促进品社教学资源的整合利用和品社教师间的协作与交流，本着共同交流**品社教学心得、提高品社学科教育教学质量、促进品社教师专业发展的目的，品社教研组制订如下教研工作计划：
一、成员构成。
指导顾问：李昌春
组长：陈建锋特聘教师：陈春来。
成员：田礼长、陈钰宝、**、田晓军、曹秀丽、刘焱、陈振占书燕、田晓丽。
二、教研规划。
1、在读懂、读通《小学社会与品德课程标准》的基础上，进行课前准备。力求在上课时做到准确把握认知目标；有机挖掘情感目标；科学寻求行为目标；切实有效的培养学生优秀的思想道德素质。
2、每学期开展2次以上的学科教研组活动，积极组织教师参与各级各类备课、听课和评课活动，以中心学校教研员和特聘教师的专业指导为主要方式进行教学评价，以点带面，尽力使任教教师在实践学习中掌握教学规律，提炼教学经验。
3、聚焦课堂，加强互相听课的力度和密度，可先行共同备课，集体设计教学过程，听课后在教研活动中进行即**课反思，互相沟通教学思想及教学理念，共同提高。
4、共同学习，积极参加品社**征集等教研活动，利用品社教研群的平台，多多进行教学方法、教学经验、教学感受等方面的交流，通过共同学习，互相交流，来促进品社教师的专业发展。
三、工作策略。
1、紧密结合县、中心学校的教研工作及我镇品社学科教学实际，制定教研计划，定期组织开展主题教研活动。教研组成员积极参与集体学习和交流活动，解读新课标，学习新理念，**新教法，畅谈教学感悟，释疑教学困惑，不断提升自己的综合素质和专业素养。每次活动做好考勤记载，上交中心学校并通报，对表现出色给予表彰。
整理好活动资料（包括活动记载、交流实况、学习资料、**及摄像、教学软件、教学设计、**感悟、典型案例、活动成果等），为教学教研提供帮助，为学科组建设评价提供依据。
2、依靠教研组的力量，完善传、帮、带制度。组织品社教研组成员学习新课程标准，研究新教材，开展主题研讨、专题学习、集体备课、**交流、资源开发等活动。树立以学生发展为主体，发挥教师的有效引导作用，培养学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观。
3、积极参与教研室和中心学校组织开展的优质课比赛、**评选和综合素养培训等活动，打造一支高素质的品社学科教研队伍。积极参与教研活动，勇于担当教研任务，不断提升自己的教学业务水平。
4.、以“檀林品社教研qq群（群号：377634290）”为研讨平台，每学期开展1——2次网络教研活动，教研组成员个个上线参加研讨，人人交流自己的经验和见解，相互交流**，共同学习提升。
4、工作安排。
檀林镇品社中心教研组。
2014年3月20日。
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