班主任工作经验交流发言

发布 2024-03-19 18:30:11 阅读 2042

3、沟通中争取多方力量。

在教育孩子的问题上,我尽量与家长取得共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,这样工作就顺利轻松多了。我经常利用家长接送孩子的时间和家长进行沟通,主动汇报孩子的学习成绩和在校的表现,争取家长的配合。当然,在这方面,我觉得我做得还不够,如有时想找家长到学校来,又因为怕耽误时间、影响工作或怕麻烦而放弃了。

今后还是加强与家长之间的交流。 另外,班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。在这一点上,我们一年级的老师都配合的挺好,特别是我和***,我们经常一起讨论如何管理学生,交流学生的表现,交流自己的做法。

班上的许多事情,我们一起齐心协力地去做,这是我感到很欣慰的地方。协调与科任老师和家长的关系,争取更多力量,这样,我就可以随时掌握与调控学生的思想行为动向,有利于班主任工作的开展。

4、巧训练中见实效。

一年级学生年龄小,各种能力都较差,所以对他们的教育要循序渐进,对他们也要低要求。如:布置较少的作业,并要求:

写作业时不说话,等。这些小要求学生做到了再提并新要求。如果提了一些不要求没有进行训练,也等于一名空话,对这些小孩子,训练方法要灵活多样。

在上课时,为了使学生能专心听讲,我常用接儿歌的形式吸引学生注意力。如我说一二三---快坐端,一二三四---端正姿势等,还常在课堂中使作一些课中拍手操来引起他们注意。

5、示范重于要求。

一年级学生明辨是非能力差。有时不知道什么是对什么是错,因此最直接的教育方法就是示范。如:

要求学生不乱扔废纸,自己就先做到不乱扔废纸。有的学生读写坐姿不端正,就请做的好的学生当小老师当众示范当众读,其他学生向他学习。

当然工作中难免也存在问题,如有时急于求成想立竿见影,在方法上有欠考虑之处,今后我会多学习,提高自己努力把工作做好。

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