2024年社会工作综合能力 初级 常考题

发布 2024-03-18 19:00:12 阅读 9782

单选题。

1、强调个人的自由和责任的理论是()。

a.增能理论。

b.人本主义。

c.生态系统理论。

d.存在主义。

单选题。2、社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的()。

a.家庭生活教育。

b.家庭主题活动。

c.家庭心理辅导。

d.家庭救助与帮扶。

单选题。3、秦菲菲是某大型公司的财务总监,因不久前挪用单位**而被判缓刑,成为新都社区的矫正对象。失去了工作并沦为罪犯,秦菲菲十分后悔,情绪低落,不愿与人交往。

社会工作者杜丽了解到这些情况后,对她进行了辅导,在辅导过程中不仅帮助她重新认识自己,还为她收集了很多就业信息。这些举动让秦菲菲看到了生活的希望,增强了继续活下去的信心,最终找到了一份工作。本案例中,杜丽的专业服务主要满足了秦菲菲的()需要。

a.基本生存。

b.教育保护。

c.家庭生活。

d.再社会化。

单选题。4、接案期的工作非常重要,它的目标是要与服务对象建立一种良好的(),为后续的预估和介入打下良好的工作基础,以便社会工作者和服务对象能以此为起点一道工作,实现社会工作的助人目标。

a.合作关系。

b.服务关系。

c.专业关系。

d.帮扶关系。

单选题。5、针对于中学生迷恋网络游戏的现象,研究者可以利用统计分析方法,发现不同因素的相互关系,把握最重要的原因,这属于社会工作研究的()功能。

a.改善实务过程。

b.发展专业理论。

c.优化社会环境。

d.协助社会工作者增能。

单选题。6、关于社会工作的说法,下列选项正确的是()。

a.社区工作人员就是专业社会工作者。

b.助人自助的涵义,就是帮助了别人,同时也就是帮助了自己。

c.社会工作是一个专业,具有特殊的专业知识和工作技巧。

d.只要有爱心,就可以从事社会工作。

单选题。7、青少年群体的本质性特征是()。

a.稳定性。

b.发展性。

c.快速性。

d.多元性。

e.多变性。

单选题。8、关于小组工作,下列说法错误的是()。

a.小组工作是一种社会工作的专业方法。

b.小组组员之间通过分享经验来促进个人或群体健康成长。

c.无论何种类型的小组工作,其最终实现的目标都是一样的。

d.小组工作的组员之间的需求和问题具有共同性或相似性。

单选题。9、()是社会工作最主要的承载者和表现者。

a.服务对象。

b.社会工作者。

c.社会工作价值观。

d.助人活动的形式。

单选题。10、人力资源包括质量和数量,()构**力资源质量的核心。

a.身体素质。

b.心理素质。

c.文化技术素质。

d.思想道德素质。

单选题。11、如果社会工作督导的内容主要有以下几项:教导有关“工作过程”的知识、提供专业性“建议和咨询”、教导有关“服务对象群”的特殊知识、教导有关“社会问题”的知识、教导有关“工作者本身”的知识。

那么这一督导工作属于哪一类的社会工作督导()。

a.行政性督导。

b.教育性督导。

c.支持性督导。

d.咨询式督导。

e.师徒式督导。

单选题。12、社区工作各阶段中,评估阶段的目标是()。

a.社区居委会等社区组织得到大部分居民的支持。

b.社工、专业小组和社区居委会(社区组织)能够用客观方法总结以往的工作。

c.组织工作系统化。

d.社区小组的居民带头人能够健康地新陈代谢。

e.工作得到辖区有资源单位的支持。

单选题。13、关于社会工作专业的伦理守则的内涵,下列表述正确的是()。

a.是人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则。

b.是专业工作者在实践中的一般规定。

c.是一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念。

d.是以社会伦理为基础,结合行业本身特点,形成特定的群体行为规范。

单选题。14、当发现没有可能阻止结案时,有些服务对象会寻找理由延长服务期限,有时还表现出倒退行为,很多已经解决的问题又重新出现等。这种负面反应属于()。

a.忧郁。b.依赖。

c.否认。d.讨价还价。

单选题。15、小芳新婚不久因挪用**被判缓刑,失去了奋斗多年获得的财务主管职位,她痛苦万分,情绪低落,沉默寡言,闭门不出。社会工作者在对小芳的辅导中,不仅帮助她重新认识自己,还为她收集了很多就业信息。

小芳调整了心态,终于又找到了一份工作,开始了新生活。本案例中,社会工作者的专业服务主要满足了矫正对象()的需要。

a.基本生存。

b.教育保护。

c.家庭生活。

d.再社会化。

单选题。16、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。报名者中有位王先生是同性恋者,有人反对让他参加这项工作。

小陈根据社会工作专业的___原则还是让王先生参加志愿者工作。

a.不批判。

b.保护。c.接纳。

d.尊重。单选题。

17、从社会工作个人价值观和专业价值观的角度来看,督导者最基本的原则是要()。

a.担任指导者。

b.做一个真实的人。

c.实现督导双方的相互契合。

d.做机构变迁推动者。

单选题。18、某社会工作机构十分重视员工的专业工作能力,定期开办培训班提升知识水平,这体现了社会工作价值观中的___

a.服务大众。

b.践行社会公正。

c.注重能力培养和再学习。

d.注重服务中人与人之间关系的重要性。

单选题。19、什么是价值观()。

a.每个人都具有对某些事物的喜爱和偏好。人们在社会生活中的行为动机,就是根据各自理想的喜爱和偏好产生的。对这些偏好的追求就形**们的价值观。

b.稳固、系统的价值,就是所谓的价值观。

c.价值观是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念。

d.价值观就是专业伦理。

e.价值观就是伦理。

单选题。20、小林是一名社会工作者,他最近要采取定量研究方法做某项社会工作研究。在资料收集阶段,他要对调查员进行培训,则培训内容不包括()。

a.进入现场调查。

b.就可疑或不明之处进行讨论确认。

c.召集全体调查人员开会。

d.进行调查员分工,说明时间进度和督导联络方式。

1-答案:d

提示] 存在主义的核心是个人的存在,个人具有选择的自由。社会工作者必须明确,受助者的行为是可以改变的,社会工作者的作用就在于帮助受助者选择他们的目标,克服实现目标的限制,在实践中,社会工作者关注受助者的主观经验。存在主义社会工作在实践中强调个人的自由和责任,因此,d为正确答案。

2-答案:a

在改善亲子关系的服务活动方面,常见的有家庭生活教育、有关家庭的主题活动以及家长学校等服务活动。这些家庭服务活动以预防和发展为主,目的是改善家庭成员之间的沟通交流,增进家庭成员之间的情感联系,促进社区和谐。家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流的服务活动,其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调,增强家庭的社会功能,提高家庭成员的生活质量。

3-答案:d

矫正社会工作的一个重要目标是通过矫正计划措施的实施,促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能,成为正常成员,也即矫正对象再社会化的服务需要。社会工作者要在专业价值观的指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期问,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务,使罪犯消除犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活。本案例中,秦菲菲成为矫正对象后,情绪低落,在社会工作者杜丽的帮助下,调整了心态,找到了新工作,即满足了矫正对象再社会化的服务需要。

4-答案:c

接案期的工作非常重要,它的目标是要与服务对象建立一种良好的专业关系,为后续的预估和介入打下良好的工作基础,以便社会工作者和服务对象能以此为起点一道工作,实现社会工作的助人目标。

5-答案:a

社会工作研究的主要功能包括:(1) 改善实务过程;(2) 完善策略模式;(3) 发展专业理论;(4) 协助社会工作者增能;(5) 优化社会环境。改善实务过程,即社会工作研究可以了解服务对象的问题和需要,发现其原因机制,把握其可控原因。

6-答案:c

提示] 社区工作人员是在社区里从事社区管理和社会服务的从业人员,根据中国内地社会工作职业化专业化发展的趋势,他们将要逐渐向专业社会工作人员发展。助人自助助的涵义告诉我们,社会工作最终的目标,是通过专业服务让服务对象自立起来,靠自己的力量解决自身问题。正因为社会工作是一个专业,需要特殊的专业知识和工作技巧,因此,光有爱心是不够的。

选项c正确。

7-答案:b

提示] 发展性是青少年群体的本质性特征,青少年社会工作的根本目标是激发青少年自我发展、自我成长的潜能。

8-答案:c

解析] 社会工作学科中有关小组的分类标准很多,一般依据小组的目标、服务对象的特点和实际需要、小组的形成方式、服务对象的参与动机以及小组采用的结构等,划分成不同的类型。因此,在不同的小组工作类型中,其所依据的理论模式、运用的具体技巧和最终实现的目标都是不尽相同的。

9-答案:d

解析] 助人活动是多种多样的,提供物质帮助、搀扶身体、思想开导、精神鼓励、适当的赞扬等都是助人活动常见的形式。它们是社会工作最主要的承载者和表现者。

10-答案:c

解析] 文化技术素质是指员工群体的文化知识、科学技术水平、工作经验和工作技能等。它是人类在认识、改造自然和社会过程中长期积累的知识结晶,是人力资源质量的核心部分。

11-答案:b

提示] 教育性督导要求督导时被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导、协助被督导者达成专业上的发展,包括:教导有关“工作过程”的知识、提供专业性“建议和咨询”、教导有关“服务对象群”的特殊知识、教导有关“社会问题”的知识、教导有关“工作者本身”的知识(参见教材第七章第六节)。

12-答案:b

提示] 社区工作评估阶段要达到的工作目标是社工、专业小组和社区居委会(社区组织)能够用客观方法总结以往的工作,并有系统地计划未来。故选b。acde均为社区工作在巩固阶段的工作目标。

13-答案:b

解析] 社会工作的伦理守则是专业工作者在实践中的一般规定,它清晰地告诉社会工作者“应该做什么”以及“不应该做什么”。社会工作伦理主要以专业的价值观来具体体现,它们是就某种专业行为进行判断的是非依据。

14-答案:d

由于结案意味着社会工作专业关系的终止,意味着服务对象要回到各自的生活世界中,也意味着其后社会工作者与服务对象就要停止接触,不再有社会工作者的陪伴,因此,终止关系可能给他们带来“分离焦虑”等感受,表现为对这种即将到来的结案产生负面反应。常见的负面反应包括:(1)否认――不愿承认已到结案期,避免讨论关于结案的话题。

表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈、会谈时心不在焉等。(2)倒退――回复到以前的状态,以此拖延结案的到来。(3)依赖――对社会工作者过分依靠。

(4)抱怨――对社会工作者不满意。(5)愤怒――表现为对社会工作者不满,批评、攻击和挑战其他人。(6)讨价还价――当发现没有可能阻止结案时,有些服务对象会寻找理由延长服务期限,有时还表现出倒退行为,很多已经解决的问题重又出现等。

(7)忧郁――当所有延长结案时间的努力都无效时,有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助,对结束关系充满焦虑。

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