2010年秋季学期教学工作计划。
新场中学-田顺艳。
今年有幸考上了新场中学的特岗教师，八月二十三号正式进入了我的工作生涯，开始投入到了紧张而又繁忙的教学工作中。刚开始工作，一切都是新的，一切都要从零开始。关于教学的各个方面对于我来说都是陌生的，唯一的经验仅仅是实习的一个月，要向老教师学习的东西也很多。
今年我担任初一年级81班和初三年级68班的英语教学工作。一个是初一年级人数最多的一个大班，一个是即将面临中考的毕业班，任务很艰巨，当然压力也很大。在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学，，七年级的学生刚从小学升学，有百分之九十多的学生没有接触过英语，可以说基础为零，所进行的教学必然会很缓慢。
要顺利的完成本学期任务有一定的难度，要考好期末考试就更加不容易。为使自己的工作有序进行，特将本学期的教学工作计划制定如下：
一、 学期教学时间安排：
本学期我校从8月23号正式开学，预计到1月15号左右进行期末测试，教育教学时间大约只有20周，大约在十一月初还要进行期中测试，时间相对紧张。
对于初一这个班，因为刚开始接触英语，开始两个月的速度我会放得比较慢些，大概三个星期上完两个话题的英语。由易到难，有简单到复杂，平时着重强调学上单词的背诵和课文的朗读背诵，打好基础，以便后面的学习。到后面两个单元的教学速度会稍微放快些。
在每上完一堂课后都有家庭作业，要求学生要按时认真的完成。对于初三这个班人数较少，但是这个班的情况比较特殊：一是我从中途接手的一个班，二是这个班的基础比较差。
所以需要对他们进行一定的了解，且还要一定时间的适应期。对于课时的安排一般是一个星期上一个话题，在教学的工作中根据实际情况调整。因为他们即将面临中考，所以平时会加大对基础知识和阅读的练习。
二、本学期教育教学内容：
仁爱英语七年级上册有4个单元和12个话题，一共是4个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，无新的语法和句式。仁爱英语九年级上册有4个单元和12个话题，一共是4个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元。
三、初一年级本学期的教学重、难点可以分为两大块来看：
一、语法知识点。
1．一般疑问句及回答；
2．指示代词、人称代词、物主代词。
3．名词复数的变化；
4．方位介词；
5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问。
6．实义动词的第三人称单数及变化；
7、名词所有格；
8、一般现在时。
9、时间表达法；
二、交际用语（略）
五、本学期将采用的教育教学方法：
英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级的不同，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。
背诵和多种练习结合，实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。
六、本学期提高教育教学质量的方法：
1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。
2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。
3、尽量使用英语，适当使用母语。
4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。
5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。
6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。
7、扩大学生的课外阅读量，一、增强语感，二、循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。
8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。
9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。
10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。
七、本学期将进行的复习：
本学期的时间虽然较紧，但是我打算在元月初进入复习阶段，在最后的几个星期里，我将从课本入手，以课本为基础整理本学期所学的知识点，在整理的基础上进行归纳和总结，尽量让学生理解本学期所学的内容，让学生做到心中有数。
总之，这是我工作生涯的一个新的开始，所以我会尽自己最大努力来开展教学工作，积极努力的投入到工作中去，做到对自己的学生负责。
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