作者：吕海英。
**：《儿童大世界·教学研究》2016年第05期。
摘要：幼儿园教育是孩子接受教育的摇篮，也是学生启蒙教育的基础阶段，而安全教育是幼儿教育中最为关键的教育部分，并要求教师对幼儿的安全问题予以重视，并要求对幼儿安全及健康方面的内容进行重点普及好而教育，本文将通过对当前幼儿教育的现状提出可行性的安全教育措施进行分析。
关键词：安全教育；幼儿园教育；作用。
近年来，幼儿各种意外安全事故的发生频发，使得社会对幼儿安全教育的关注更加密切，并引起了广大教育工作者的高度重视，把幼儿园安全教育放在了更加重要的教育立场，并要求教育工作者要从具体的实践教育教学工作中去把幼儿园的安全教育贯彻落实到幼儿的日常生活、学习以及行为举止中去，让幼儿具备一定的安全危机意识，并有一定的防范能力，避免安全事故的发生。
一、幼儿园中安全教育的现状发展。
对于幼儿的安全教育，无论是教师还是家长从立场和教育态度上具有一致性，但这种一致性的认识还相对比较浅显，没有通过具体的行动予以落实。另外家庭和幼儿园的安全教育的模式相对比较单一化，内容也比较枯燥。幼儿教师虽然已经经过了严格和专业的幼儿教育培训，但众多教育结果表明，在安全教育方面的态度依然还不够正面和积极。
在安全教育方面，老师更倾向于对幼儿的安全方面的积极面的教育，导致幼儿对安全教育缺乏全面性的理解和认识，也就无法理解安全教育的内涵，进而也就达不到安全教育的意义。而且部分老师认为安全教育就是一中心形式化的内容，所以对其并没有引起重视，再加上部分老师对安全教育的理解还缺乏一定的专业性，所以在引导学生进行安全教育的过程中还不够深刻。
二、如何做好幼儿园教育的安全教育工作。
1.通过创造良好环境保障幼儿安全教育的开展。
一个良好的教育环境能够给教师和幼儿带来良好的教育和学习氛围。在很多情况下，教师为了保护幼儿的安全，会主动担负起安全保障的职责和任务，在遇到危险时带领幼儿远离危险，并在幼儿有不良习惯时对其进行纠正和正确引导，这种教育方式虽然是一种安全教育，但会让幼儿产生依赖性，而失去主动思考的能力。所以老师要给幼儿创造一个可以自己主动去对一些生活安全事务进行掌握和了解的机会和环境，让幼儿学会自主独立思考和感受这些存在的安全问题，然后在真正发生安全隐患或者危险时才会让幼儿具备能够处理和解决的能力。
例如在幼儿在吃饭喝热汤或者热开水时，为了避免幼儿烫伤，可引导幼儿把汤或水吹凉再喝。另外老师可在平时生活中将安全教育知识传达给幼儿，让幼儿逐渐建立起对生活和学习中的安全意识。
发挥儿歌在幼儿安全教育中的作用
儿歌具有童真童趣 形象生动 节奏明快易唱等特点，易于幼儿接受，所以用浅显易懂的安全儿歌来对幼儿进行安全教育，更容易让幼儿在潜移默化中形成安全意识，教学也会收到事半功倍的效果。但是，教师在实践中应注意以下几点 一 安全儿歌应体现生活性教师选择的儿歌应尽量来自幼儿生活，儿歌内容的安全行为最好是幼儿经历目...
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