白泡子中学环境教育工作总结

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环境教育工作总结。

白泡子中学是一所占地36000平方米，环境整洁、优雅的初级中学。为积极响应我省提出的“绿色文明示范工程”号召，全面扎实地开展环境教育，推动学校素质教育的发展，按照市教育局、环保局的正确指示，提出了“绿色文明融入校园文化；基础学科渗透环保知识；环境教育纳入校本课程；绿色实践推进素质教育”的工作思路。近三年来结合学校工作实际，严格按照《鸡西市级绿色学校评估标准》，全面深入地开展了创建鸡西市“绿色学校”的各项工作，在环境教育领域作了许多的探索和思考，获得了一定的成绩和经验，现将创建情况总结汇报如下：

一、统一思想、形成共识，健全管理制度和网络

1、发挥学校环境教育领导小组的领导作用。

为切实抓好环境教育在学科渗透、课程建设、主题与实践活动的开展以及校园环境保护等方面的工作，我校组建了环境教育领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，政教、教务、总务、团队等处室领导和生物、化学、地理、语文等学科教师以及学生代表共同组成。领导小组成员涉及学校的各个部门，在决策上，能综合各方面的意见，做到全面、客观；在执行上，能减少疏通环节，做到及时、高效。

2、制定计划，层层落实。

我校的三年规划和学年工作计划都为绿色教育制定了目标和工。

作思路，每学期初另制定具体的工作计划，期中进行督查，期末进行总结。计划要求体现连续性和长效性，从而逐步形成我校环境教育特色。在工作中，学校充分发挥教师的主动性和特长，以人为本、信赖教师、依靠教师，使我校的环境类活动课、主题活动、竞赛活动等都得以蓬勃的开展。

结合我校依傍 “兴凯湖自然环境保护区”的优势，本着“以学生发展为本，为学生发展而奠基”的办学理念和为我乡 “建设新农村”工作添砖加瓦的指导思想，在学校新三年发展规（2004.9~2007.8）中，将环境教育作为学校素质教育的重要支点和提升科技教育整体水平的突破口，提出了争创鸡西市绿色学校的目标以及在争创中寻找差距、积累经验、扎实工作、提升效益的创建思路，为后续发展奠定基础。

3、健全学校环保制度和措施。

在现有的条件下创造最大的环保效益是我校校园环保的工作目标。为此，我校制定了相关的制度，例如：《校园绿色行为准则》、《食堂防止污染制度与措施》、《实验室防止污染措施》、《校园垃圾分类**措施和检查制度》、《包干区晨扫安排及检查制度》、《总务部门环保制度与措施》等。

这些制度和措施有力地保障了我校的校园环保工作。

以新建教学楼的管理为例，便可见一斑。我校2006年新建了教学楼，如何使这幢一流的教学大楼有一流的管理，除了有健全的管理制度，还必须有全校师生的认同和参与。开小水流再洗手、课间关灯再活动、晴天酌情少开灯、墙壁门窗无污渍、室内室外无垃圾、校园设施要爱护已成为每个白中师生要共同遵守的规范。

虽然，我校的各种设施在逐年增加，但水、电、煤的使用量仍基本持平甚至略有下降。

4、建立校环境教育主题与实践活动的管理网络。

环境教育作为实现素质教育的重要组成部分，需要全体师生统一思想，利用各种有效途径进行渗透和宣传，合理通畅的管理体系对贯彻方针和落实工作无疑是至关重要的。为此，我校建立了由校环境教育领导小组、部门领导、项目负责教师、学生社团、班级科普环保委员构成的管理体系，并形成了项目负责教师策划、部门完善、领导小组决策的计划流程和部门领导协调、项目负责教师辅导、班级科普环保委员组织的落实流程。在此基础上，我校开展了一系列的环境教育主题与实践活动，收到了良好的效果。

5、建立学生环保活动自主管理网络。

学生环保自主管理网络由校“七彩风”环保社团和班级科普环保委员组成。社团的主要工作是编辑出版校“环境教育专刊”；安排双周环保宣传的广播内容并负责播出；协助政教处、科技总指导老师等完成环保活动的组织、落实、反馈工作；协调并检查班级科普环保委员的工作。每班设立科普环保委员，承担班级环境工作的组织和落实工作，并架起班级、班主任、环保社团及项目负责老师之间绿色通道，使各项工作能得以高质、高效地完成。

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