大新初中教师继续教育工作总结

发布 2024-03-13 14:10:05 阅读 8040

2、校本培训。

为使教育教学研究,新课程改革的理论和业务能力的培训提高尽快服务、服从、指导中小学基础教育教学工作,促使基础教育上水平,上台阶,学校又把跟踪培训作为教师继续教育的一个重要环节和有效途径。从保证组织措施入手,落实职责任务,制定下发了实践课和研究课(即校本培训)的实施意见和操作办法,根据教学实际情况分层分类、多形式、多种类制定研究和实践课题,并把新课程改革实践作为一项重点课题。创造人人参与,互相学习和促进的良好环境和氛围。

从而形成了人人关心,个个争做教育教学实践,教育教学研究骨干的良好局面。使广大教师把理论融于教育教学,融于实践,做到理论培训与教研,教改实践的统一,从严要求,做好校本培训的终结性考核工作,使其在教学工作中发挥与时俱进的先导性作用。

3、新课程改革培训。

根据上级的安排,在认真抓好教师继续教育培训的同时,又开展了新课程改革实验的师资培训工作。为了使培训工作都能紧张有序地进行,教导处统筹安排,开展了多形式、多层次、多渠道、多学科种类的培训,做到了培训与课改工作两不误。

4、骨干教师培训。

为了全面推进素质教育,加快建设一支高素质的教师队伍,我们把骨干教师选拔培训作为提高教育质量的大事来抓,在全校进行骨干教师培训对象的选拔。按照市教育局制定的具体选拔条件,遵循公开推荐,公平竞争,公正选拔的原则,并且兼顾不同学历和学科的合理分布,反复筛选出的各层次骨干教师,囊括了全校各个学科。

5、鼓励教师参加学历培训,目前我校中学教师本科学历以上达80%,现有6位教师正在进行本科学历进修学习,其中2人在职攻读教育与管理硕士。

五、认真督查总结,做到善始善终。

为了继续教育工作高质量高效益的完成,按上级的政策规定,把继续教育培训作为职称评定、年度考核,评优树模等的主要依据之一;并使其发挥了强有力的推动和促进作用。我校坚持了定期和不定期的总结督查和评比,及时发现存在的问题,及时总结成功的经验,确保了继续教育工作培训的顺利开展。同时,重视档案资料的建立健全,做到继续教育的表、册齐全,并且严格登记,严格成绩评定,确保了培训的质量。

六、今后的工作打算。

今后我校的继续教育培训工作,在做好教师职业道德教育、骨干教师培训和鼓励教师参加学历培训外,重点是要抓好校本培训、新课程改革培训这两大块。按县教育局的要求,善始善终地做好终结性考核,健全好培训档案资料。同时,开展一次回头望,处理好各类遗留问题。

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