2019届高三高中三年管理小结

高考成绩揭晓已近一周激动的心也慢慢恢复了平静，回首走过的三年有很多话说，一时却又好像无从说起。萦绕脑中的始终是陈校长高一新生入学时和我讲的几句话：年级管理注意方式和方法，要有人性化、多站在老师学生的立场去考虑问题。

教学山的要求：高一时脚要站得稳、高二是腰要挺得直、高三是脑要灵活。可以这么说，这三年管理，年级部始终以校长的这2句话作为工作开展的准绳，不折不扣地区执行，事实也证明了这2句话就是我们取得成绩的法宝。

高中三年开展的活动和所做的工作，实在太多太多，如果要具体展开的话，我只能以时间为线索做个简要的分析。

一、高一篇：孕育希望。

一）学生层面的工作。

1.增强学生对学校的认同感和荣誉感，通过丰富多彩的活动融洽师生关系、增强集体凝聚力和战斗力。

对于高一学生新生来说，进入一中校园一切都是全新的，为了尽快让学生融入进一中，也为了增加他们的荣誉感和学生的上进心。上学期开学初我们举行一系列的活动，例如新生入学仪式暨“霞星”奖学金的发放仪式，让中考高分学生走红地毯、树立先进和榜样，再比如开学典礼因雨在室内举行，邀请高一1班学生到演播室、同时邀请中考最高分刘帆同学代表高一新生发言，期中、期末考试过后的表彰大会、学生先进展板等都极大地激发了学生的斗志，事实上这些中考高分同学高中三年一直在年级中起着领头燕的作用，今年高考刘帆同学便以383分名列年级第二名，同时也带动了一批学生比学赶帮超，形成了很庞大的尖子生群体，本次高考246个学生进了本一线以上。高一年级还结合学生特点举行了丰富多彩的活动，例如：

高一诗朗诵、高一班歌大赛和班徽设计大赛等；同时高一各个班级积极参加学校组织的各项活动例如大合唱比赛、校运会宜兴龙背山国家森林公园社会实践和元旦文艺汇演等。下学期除了参加常规的开学典礼，我们还组织参加了高一师生篮球友谊赛、学雷锋进社区、高一足球联赛、住宿生羽毛球比赛、高一男生会议和高一女生会议（青春期教育）等活动；教学处为高一年级开出了选修课菜单，开出了影视欣赏、奥赛学习等丰富多彩的科目，深受同学们的喜爱。

2.对学生进行科学的学法指导、规范养成的教育和组织学生进行学业规划，明确三年奋斗目标，使得学生学有动力。

高中教学相对于初中教学而言，容量和难度都有很大的提升，对学生进行科学的学法指导就显得很有必要，高一年级在开学报到之后就举行了电视讲话，邀请9门学科的备课组长进行本学科的学法指导，之后班主任再进行教育明确高一学生学习规范、结合年级部下发的高一学生公约制定自己班的班规，年级部利用9月1日前一个晚上在体艺馆举行住宿生教育，明确住宿生的生活常规要求和卫生、纪律等方面的要求，同时邀请南京的成功心理学专家陈锋老师给我们学生开了一次讲座。

为了让学生在各方面尽快适应高中学习生活，开学第一个月，班主任老师很辛苦，基本上从早锻炼到晚上宿舍熄灯全程陪着学生，纠正学生的问题。正是因为我们对学生指导到位、要求到位，所以从一开始起新高一就进入了良性循环状态。同时为了让学生学有所求，有目标有动力，在上学期开学初年级就组织了学业规划指导，特别聘请北京的相关专家给我们学生、老师作讲座，会后花了整整一个月时间，让学生进行自己的人生规划的设计，制定了高中三年每年的追求目标，更制定了人生长远的目标。

二）教师层面的要求。

1.推行听评课制度。每天上午无课老师要听课，听完后要评课。

2.上好每一节课，不放弃任何一个学生，哪怕是最差的学生。每次大型考试教学处出具的质量分析表每个班级都是只统计班内最后20名学生的成绩，这样促使每个老师紧盯后面的学生不放，这样水涨船高，高一整个年级的底部就在不知不觉中被太抬高了，这就是所谓的脚要稳，只有脚站得稳，路才成走得好。

3.要求导师制规范和要求，每个班级的每个学生都有自己的导师，导师和学生进行双休选择，部分未被选上的同学或老师再由班主任进行调配。明确导师的要求，例如每月第三周班会时间就是导师见面会，再比如每月老师要去家访，特别是国庆、五一等小长假等老师们都会开车或乘车去家访，哪怕是偏远的乡村，实在不方便的就**联系，了解学生在家休息学习的情况（每次放假之前，年级部都会发一份告家长书，提醒注意假期安全、同时会附上假期作业安排表提醒家长督促孩子完成作业，再结合导师、班主任的家访，实效就比较好）。

三）成立家长管理委员会，定期召开家长会，家校联系形成教育合力。教育孩子不只是学校的任务，离开了家庭教育，很难收到很好的教育效果，年级非常重视和家长的沟通交流，除了上述导师与家长的随机个别的交流，年级在每次大型考试例如期中期末后都会组织家长会，陈校长亲自讲话给家长提建议，之后分散到各班与班主任、老师交流。我们还邀请一些很优秀的家长给我们学生开励志报告会，效果都非常好。

二、高二篇：悦动青春。

高二是个最容易出事的年级，学生没了高一时的新奇、又没有高三高考的压力，所以违纪现象会增多。年级部以小高考为抓手喊出了“让规范之花盛开让精神之树永在”的口号。

一）让规范之花盛开。

1.对学生的规范要求。

1）让读书成为一道美丽的风景线。将来的高考文科分值很高，所以必须让学生在高二时就有足够的读书时间，在潜移默化中提升学生的语文英语水平。高二上学期我们提倡住宿生早锻炼前读读语文，下学期读读小高考科目，应该说规范读书为我们小高考成绩的取得奠定了基础，也为将来高三语文学科的成绩奠定了基础，成为我们学校一道美丽的风景线。

有些老师认为晨读的意义不大，但千万不要小看这晨读，它对德育和学习的作用和意义是深远的。主要体现在既让学生养成了只争朝夕的好习惯，每天很快进入学习状态，又培养学生坚忍不拔的意志品质，而且以此为抓手，一个看似很难的问题形成了规范，也就形成了习惯，即我们一向提倡的规范成习惯，为其它工作的开展奠定了基础。

2）形象工程常抓不懈，有人说形象工程是绣花枕头，中看不中用，不会对提升学生的成绩有太大的帮助，甚至会浪费学生的学习时间，这种观点是极其要不得的。让学生在很差的环境下学习，显然是不好的，所以必须给学生创设一个良好的环境，早读和晚读之前，要求学生必须做好值日工作，我们提倡学生在早读前、晚读前必须做好值日工作，同时我们要求学生从一张台凳做起，台凳前后左右要整齐划一，桌面地面要整洁，黑板一玻璃窗要干净，要求坐姿端正，桌面上只能留相关书籍，桌椅前后整洁，让学生在一个平净、明朗、整洁的环境中学习，更有利于效率的提升，更有利于专注力的提升。创设一个好的环境，对学生的终身影响也是极其深远的，可以养成他们良好的生活习惯，这也是我们德育的根本。

3）关注学生的真空时间，所谓真空时间（即学生认为没有老师管理的时间，或者管理较松懈的时间），主要是早上早读前、课间、自修课、午休、晚上就寝时间等。我们的做法和要求是：

a.大力提倡自主学习，大力提倡教室是学习的圣殿。要求学生进班即静，进班即读，进班即学，营造一个良好的氛围，课间尽量做到巩固、准备、预习，自修课零抬头，不转笔，不抄作业，不喝水，不交头接耳等。

b.人性化抓学生休息时间，为良好的学习提供必要的体力保证。对午休和晚上的就寝我们高度重视，为学生高强度的学习和身心健康的发展保驾护航，我们一方面和学生说明休息的重要性，另一方面我们实行义工制度，实行义工制度可以让学生自我管理，同时也进一步加强他的规范意识。

具体做法是如果学生违纪，就要求他在年级里巡查，维持年级纪律，直至抓到新的违纪的学生与他交接。为防止学生有想法，在高二级学生第一次大会上，我们就教育学生：做义工既是你的责任，也是你的义务，因为犯错总要接受惩罚和承担相关责任。

c.每逢节假日，我们就要求每门学科的老师以天为单位给学生布置学习任务；并要求班主任和任课老师在此期间进行家访或家校联系，以督促学生有计划地完成学习任务。

d.制定年级学生违纪高压线，如早恋、顶撞老师、打架、带手机、一旦发现学校将严惩不贷。

总之一句话在规范中让学生有事可做，在规范中让学生不断学习。

2.对老师的规范要求。

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