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在语文教学中，渗透“以学生为本，以学生发展为本”的理念，改变传统的学习方式，变接受学习为主动**，以下是由为大家精心整理的“小学四年级语文教学计划”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注哦。
“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人暖”作为一名教师，我们肩负着培育德、智、体、美、劳全面发展的祖国建设者的重任。身为一名语文教师，我们更应该用生动活泼的教学吸引学生，用以身作则、认真负责的行为教育学生，用自己特殊的人格魅力影响学生。因此，对于本学期的语文教学，我的计划如下：
一、认真备课、上课，练好扎实的教学基本功；认真学习新课标和课改新知识，在教学中体现课改新理念。
在语文教学中，渗透“以学生为本，以学生发展为本”的理念，改变传统的学习方式，变接受学习为主动**，采用旧教材，新教法，把读的时间留给学生，把问的权利交给学生，把说的机会让给学生，把评的自由还给学生，“一石激起千层浪，红杏枝头春意闹”使学生在课堂上敢想、敢问，敢说，为学生创造一个轻松愉快的学习环境，充分调动起学生的积极性，激发起学生的求知欲。
二、创设情境教学，培养学生有感情地朗读课文的能力和学生口头语言表达能力和创新思维能力。
在语文教学中，创设真实的场景，让学生入情入境，在表演中理解课文内容，在表演中体会人物的和思想感情，培养学生的表达能力、表演能力和有感情地朗读课文的能力。
三、背诵优秀古诗文，鼓励学生好读书、读好书，拓宽知识面，积累好词佳句，提高阅读水平。
通过让学生读好书，积累好词好句，丰富学生的词汇，为写出好的作文打下基础。每周背诵一首古诗，培养学生的理解能力，加强语言的积累和运用，让学生体会诗中所表达的思想感情，同时受到美的熏陶和教育。
小学语文四年级作文教学设计题目
一 教学目标 1 培养对自己所做作业的责任心。2 懂得四种基本的修改符号和修改方法，初步学会用修改符号修改自己作文中的病句。二 课时安排 2课时第一课时。一 导入。请学生将课外收集中外名人修改文章的故事向大家汇报，提高学生对修改文章重要性的认识，激发学生修改文章的兴趣。二 指导点拨。1 指导学生学习...
四年级语文教学个人总结
同学们都好奇的期待着，这时老师适时的运用资源课件出示用的各种画面再加以相应的配音，声情并貌，生动有趣。同学们看得津津有味，这样大大的调动了同学们编故事的兴趣，他们一个个跃跃欲试，求知欲空前的高涨，收到了非常好的学习效果。如教学 春联 一课时我是这样设计导入的 同学们，我国有许多很有中国特色的传统节日...
2024年四年级语文作文教学案例
四语文教学案例。设计思路 教学步骤 片段1 片段2 片段3 片段4 片段5 教学反思。一 课程资源何其多，但不是所有的材料都可以为课堂所用，在选择材料时可以遵循以下原则 需要性原则 教育性原则 适应性原则 优先性原则。这样，我们就可以灵活地在生活中选取语文课所需要的材料，而不仅仅停留在语文教科书上。...