四年级家庭活动设计。
1、题目《乘车讲文明》
二、提示：此次活动要求家长带着孩子乘车，在乘车中教育孩子懂得乘车文明，通过这个家庭活动，让孩子知道乘车时要注意什么，怎么做才算是讲文明的孩子。这样能让孩子在外面懂得怎么对陌生人讲礼貌。
三、活动过程：
1、查一查。
家长跟孩子说：“这个周我们每天都乘公交车回家，你想想乘车时怎么做，才是讲礼貌的好孩子呢？
家长表示：每次乘车时，语言做到文明，动作做到文明，就奖励小红花5朵。
1.约定好乘车的路线。
2.约定好乘车时要注意的事项：（1）按秩序轻声上车（2）不抢占座位，能为老人和孕妇主动让座（3）不大声喧哗。
3.家长为孩子提前准备出可参考的书籍。
4.约定：说话算数。
2、做一做。
1）早上七点来到车站，等候车辆。
（2）有秩序地上车，不拥挤。主动投币。
（3）在车上有座位就座，没有座位就把着扶手站好，不大声讨论，喧哗。
（4）让座时要使用礼貌用语。
（6）放学回来乘车像早上一样。
（7）晚上，向爸爸妈妈说说今天自己乘车时的表现。
3、总结：1、告诉孩子，以后乘车要注意文明，不把垃圾扔车上。
2、每次乘车回来，积累父母奖励的小红花，看这一周自己积累了多少小红花。
四、活动感悟。
这次活动让家长体会到榜样的作用，自己怎么做的，孩子也会模仿你怎么做。
5、活动评价。
自己每次乘车之后，将别人对自己的感谢语记录下来。
6、附录。1、小学生礼仪常规。
1）升国旗仪式，列队整齐，脱帽肃立，行注目礼或队礼；唱国歌，严肃、准确、声音洪亮。
2）穿戴整洁、得体；坐正立直，行走姿势端正；举止文雅，谈吐庄重。
3）与人交往，使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
4）使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言；递送或接受礼品、奖品，起立并用双手。
5）进校见到老师，主动问好；上下课时，起立向老师致敬；上课发言先举手。
进老师办公室喊“报告”或轻轻敲门，经允许后再进入；离校时与老师、同学道别。
6）孝敬父母，尊重长辈。外出和到家与父母打招呼；家中用餐请长辈先就座。
7）敬老爱幼，帮助病残。行走让路，购物让先，乘车让座，尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者。
8）遵守公德。公共场合，不大声喧哗；游览风景名胜时，爱护花草树木、公共设施；不乱丢乱吐。
9）遇见客人或外宾，热情大方；以礼相待，不亢不卑；维护国家荣誉，不失人格、国格。
10）参加集会，安静听讲；会上发言，先向师长和听众致礼，发言结束道声“谢谢”；**演出和比赛，做文明观众，适时适度鼓掌致意。
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