四年级“争做文明小学生”队会活动总结

发布 2024-02-08 18:10:02 阅读 7424

学校是人成长的摇篮,上善若水,厚德载物。为弘扬文明礼树立文明校园新风,培养学生“环保、节能”的意识,提高我们四三班同学们的文明素质,我班开展了关于“争做文明小学生”的主题教育活动。取得了较好成效。

一、积极动员,全班参与。

本次“争做文明小学生”主题教育活动,全班上下都很重视,辅导员徐老师在课堂上专门作了动员,提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。同学们表现出了较高的积极性,大家认为:我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会,继承和发扬中华民族优良的传统,是每一位同学的责任。

二、组织认真,内容丰富。

“争做文明小学生”主题教育活动期间,我班开展了一系列内容丰富的实践活动。

1、引导同学们发挥主动性,自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子,如王思睿、董明瑜、周怡静、冯皓煊、等,他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料,在活动时上讲台读出来,供全班同学学习。

2、开展了“争做文明小学生”主题教育队会。1月16日,全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求,同学们明确了努力方向。

三、从严要求,积极实践 。

同学们不光将教育活动停留在学习上,而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面,都有意识地按文明礼仪的要求做,进一步规范了同学们的文明言行,逐步使同学们的言行举止自然得体,落落大方,又文明、又规范。使四三班的风气有了进一步提高。

在充分肯定成绩的同时,我们也看到,乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望我班以这次文明礼仪活动为契机,进一步增强讲究文明礼貌的思想意识,并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动,形**人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚,让文明礼仪之花香飘校园。

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