课题：分数的简单计算。
教学内容：分数的简单计算（课本第页，例1、例2、例3）。
教学目标：1.掌握同分母分数加减法的计算方法。
2.准确进行分数的简单计算。
教学重点：掌握同分母分数加减法的计算方法。
教学难点：准确进行分数的简单计算。
教具准备：多**。
课时安排：1课时。
教学过程：教学反思：
在这节课中，我把目标定位在理解分数意义，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。努力实践着“不同的人学习不同的数学，不同的人在数学上获得不同的发展”的课程理念。
我创设合适的问题情境，充分利用主题图和课件直观演示，让学生自主**算理，如：在计算2/8+1/8=3/8时我采用动画，把2个1/8和1个1/8合并到一起，就是3个1/8，学生很容易就概括出算理。在计算5/6－2/6时采用动画从5个1/6里去掉2个1/6，还剩3个1/6，就是3/6，但是用1减一个分数的情况难以理解，所以在这堂课的教学中我围绕这些内容设计教学和练习学生很容易就归纳，总结出算理。
整堂课形象直观，降低认知难度，学生容易理解。
本节课我也十分注重进行实践操作，我让学生用准备的纸折一折，涂一涂，来巩固算理。
从课堂上学生的反馈来看，学生对这部分知识掌握得很不错，达到了预期的效果。
人教版三年级数学上册《分数的简单计算》教案
2.分数的简单计算 教案。教学目标。1 使学生掌握简单的同分母分数加 减法计算的方法。2 通过交流，总结，经历知识形成的过程，初步学会表达解决问题的大致过程和方法。3 能运用生活经验，对有关的数字信息作出解释。使学生体会数学与生活实际的联系，明确学习数学的目的。4 使学生能在他人的鼓励与帮助下，克服...
人教版三年级上册《分数的简单计算》教学设计
三年级数学第五册第七单元第99页 100页 例1 例2 例3 一 目标的确定。1.知识能力目标 使学生能够正确计算简单的同分母分数的加减法。2.过程方法目标 通过动手操作 对比观察 合作 使学生初步感知简单的同分母分数的加减法的计算方法3.情感态度目标 培养学生自主学习的精神，动手操作能力和解决问题...
人教版三年级上册《分数的简单计算》教学设计
分数的简单计算。教学内容 人教版三年级数学上册第八单元第三课时。教学目标。知识与技能 学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加减法的算理。过程与方法 通过合作探索 对比观察，初步感知同分母分数加减法的计算方法，培养学生抽象概括与观察类推的水平。情感态度价值观 培养学生自主探索的学习理念，使之获得使用...