三年级第一学期数学期末复习计划

一、学情分析。

三年级两个班共56人，经过本学期的学习，大部分学生能积极投入数学学习活动中，学生在计算方面，解决问题方面，都有了较大的进步，在学习的自觉性上有了很大的提高。但后进生的比例也是较大的，他们在课堂倾听及口算、解决问题相对较差，需要给予更多的辅导与关注。在数学学习上主要存在以下问题：

（1）部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；估算习惯与能力有待提高；（2）部分学生的学习习惯还不够好，如作业时注意力不集中，答题速度过于缓慢；（3）学生独立审题的能力还有待加强训练，解决问题的能力太弱。

二、复习内容分析。

1、测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。

2、万以内的加减法：多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）

3、四边形：认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。

4、有余数的除法：掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。

5、多位数乘一位数的乘法：掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算）

6、时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算，学生能做到节约时间。

7、分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。

三、复习目标。

1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。

2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。

四、复习重难点。

1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。

2、有余数的除法在实际生活中的应用。

3、分数的含义。

4、联系生活实际发展学生的空间观念。

五、复习措施。

1、计算部分：a、口算：坚持经常练，每节课都安排分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。

同时让学生在计算过程中运用。b、乘除法计算：先要复习算理、计算法则以及应注意的地方。

重点讲解一个因数中间有0的题目。

2、解决问题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。

3、图形部分：引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联系。

4、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。

5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通知识之间的联系和区别。

6、班内的后进生，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。

7、整理出易错题让学生在分析、讨论和交流中，进一步提高对原有知识的认。

识。8、分析历年的试卷，把握出题方向，针对本班实际情况有的放矢的进行复习。

六、复习时间安排。

万以内的加、减法 ……1课时。

有余数的除法1课时。

多位数乘一位数1课时。

四边形1课时。

时、分、秒、千米和吨 ……1课时。

分数的初步认识1课时。

综合练习4课时。