2024年湖南省语文试题

2013湖南省普通高中学业水平考试试卷。

语文。本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页。时量120分钟，满分100分。

一、选择题(第1至12小题，每题2分，共24分)

1．下列词语中加点字的注音，有错误的一组是。

a．彷(páng)徨忌讳（huì）游说(shuì) 脉(mò)脉含情。

b．憎(zēng)恶桀骜(ào) 专横(hèng) 无济(jì)于事。

c．校(xiào)对莅(lì)临沉淀(diàn) 咬文嚼(jué)字。

d．诧(chà)异作揖(yī) 解剖(pōu) 一蹴(cù)而就。

2．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是。

a．孔子是富于感情的人，无论是在教导学生的过程中，还是在周游列国的旅途中，他的喜怒哀乐都溢于言表。

b．中国古代的称谓语丰富多样，名目繁杂，有谦称、敬称、雅称、俗称、婉称、绰号等等，可谓琳琅满目。

c．《红楼梦》的语言，形成了生动形象、准确精炼、流畅自然的特点，是汉语运用到炉火纯青程度的典范。

d．马克思在他所研究的每一个领域，都有独到发现，这样的领域很多，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

3．下列句子中有语病的一项是。

a．古老的汉字以它独特而智慧的方式解决了现代化信息处理的难题，踏着青春的步伐活跃在现代生活中。

b．对联是一种特殊的艺术，欣赏对联，可以增长人文知识，了解风土人情，享受审美乐趣，陶冶高尚情操。

c．古典诗词，千百年来代代相传，许多篇章为人们熟读成诵，一个很重要的原因就是语音和谐优美形成的。

d．三湘大地历来是一片文化的沃土，素有“炎舜故里、屈贾之乡”和“惟楚有才，于斯为盛”的美誉。

4．下列词语中有错别字的一组是。

a．苍茫惆怅踱步惊心动魄 b．辗转垦求捍卫绿树成茵。

c．嬉笑佳肴崭新兴高采烈 d．诘问会晤切磋以身作则。

5．下列填入横线处的语句，排序最恰当的一项是。

朗读是学习语文的重要方式朗读时要根据需要恰当地选用这些方法来增强表达效果。

常用的表现方法有停顿、重音、语速、语调、节奏和体态语等。

此外，还要运用各种表现手法，准确地表达作品的内容。

朗读首先要读准字音，理解作品中词语、句子的含义。

其次要准确把握作品的背景、主旨，弄懂作品的文化内涵和情感基调。

a．①④b．③④c．③②d．①④

阅读下面文章，完成6～8题。

迷你”解读。

陈奕。迷你”源于英文mini，它具有极强的构词能力。mini有两个义项：一是“其一类中之小者”，一是“非常小的，小型的”。

不知道是哪个聪明人发挥了独特的创造力，将mini舶进中国的同时将其译为“迷你”。于是中国的市场到处可见“迷你电视”“迷你组合音响”“迷你***”“迷你收音机”“迷你手机”“迷你字典”等字样。高科技的发展使得产品越来越小，更好地方便人们的生活。

网络中则有“迷你城市”“迷你软件”“迷你网络杂志”“迷你游戏王国”“迷你影视**”等等。往深处看，简简单单“迷你”两个字有着极其深刻的内涵，它反映了一定的民族文化心理。

亚洲许多民族都存有一种“小”文化。对于小的东西，往往匠心独运，做得小巧精致，玲珑可爱。人们会把可以放在手中把玩的东西，当做艺术品一般欣赏玩味。

大，蓬勃豪迈；小，灵动优雅。两种皆为美，但“小”可能诱发人们心底暗存的爱怜之心。以女性来说，她们大都钟情于“迷你”的小玩意儿，玩酷于“迷你”世界，如身上的小饰物，指甲艺术，睫毛彩绘，彩染文身，钻石文身等，“迷你”的艺术品使得自己在忙碌的工作中依然保持那份动人的纯真。

爱美之心，人皆有之。不论是“迷你”的主体，还是观赏“迷你”的客体，都享受着美。“迷你”一词反映了人类的一种心态，即希望被关注，被重视，希望自己是“迷”之源。

另外，“迷你”会给人带来心灵的悸动，为心找一片温煦的家园，安静的乐土。“千纸鹤”和“幸运星”曾经在大街小巷随处可见，它们寄寓着浓浓的思念；现在“水晶花”又悄然登陆，既小巧又纯洁，引人心生怜爱。只有借助于“迷你”，人们才在一天辛苦劳作之后，抛却过于繁重的负累，求得自己暂时的一份宁静。

此时的“我”成了“真我”“本我”，从而使“迷你”和“我”紧密联系在一起。高科技的发展，人本主义的兴起，使得原本巨大的东西越来越“迷你”，我们在享受着文明成果的同时让我们的心灵真正有了个家。

综上所述，“迷你”除了“小”，还包含着“使你陶醉，使你着迷”。“迷你”这个词显示了强大的魅力，因而在各种**上频频出现。

但人们常有一种一哄而上的惯性，觉得这个词造得妙，就动辄“迷你”，于是“迷你”铺天盖地而来。有人形容长得矮的男士为“迷你”，这未免有侮辱之嫌。既然“迷你”的造词如此巧妙，又何必硬生生加以歪曲呢？

所以，不能够凡是小的，就用上一个“迷你”，还是应当注意运用环境的。

选自《咬文嚼字》 2024年第4期有改动)

6．下列说法不符合文意的一项是。

a．“迷你”一词，既体现了“小”的含义，也体现了“迷”的含义。

b．“迷你”这个词显示了强大的魅力，因而在各种**上频频出现。

c．受“迷你”流行的影响，人们只注重“迷你”世界，而忽视对自己的关注。

d．由于一哄而上的惯性，“迷你”一词使用过多，导致出现一些歪曲的现象。

7．关于“迷你”的解说，不正确的一项是。

a．“迷你”是一个外来词语，源于英文，是mini的音译词语。

b．“迷你”具有极其深刻的内涵，反映了一定的民族文化心理。

c．“迷你”的主客体都享受着美，“迷你”反映了人类的一种心态。

d．“迷你”一词造得妙，不会有褒贬之分，因而可以广泛使用。

8．对“亚洲许多民族都存有一种‘小’文化”这一现象的分析，不正确的一项是。

a．小的东西，往往做得精致、玲珑，被当做艺术品一般欣赏玩味。

b．小，有灵动优雅之美，“小”可能诱发人们心底暗存的爱怜之心。

c．许多人往往喜欢把玩手中的小玩意，是因为大物件难以体现出美。

d．“迷你”的艺术品使得许多女性在忙碌的工作中仍保持动人的纯真。

阅读下面文言文，完成9～12题。

师说。韩愈。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也；人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！

古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰**云者，则群聚而笑之。问之，则曰：

“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故**不必不如师，师不必贤于**，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

9．下列加点词的意义和用法，与例句相同的一项是。

例句：今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

a．惑而不从师 b．吾从而师之。

c．犹且从师而问焉 d．择师而教之。

10．下列句中加点词的解释，不正确的一项是。

a．师者，所以传道受业解惑也受：接受。

b．闻道有先后，术业有专攻闻：懂得。

c．余嘉其能行古道嘉：赞许

d．作《师说》以贻之贻：赠送。

11．下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是。

a．古之学者必有师b．是故**不必不如师。

c．今之众人，其下圣人也亦远矣 d．小学而大遗，吾未见其明也。

12．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是。

a．第1段提出了择师标准，那就是不分年龄，不分贵贱，谁懂得道理，谁就是老师。

b．第2段主要运用对比论证的方法，批评了当时不重视学习和耻于求师的恶劣风气。

c．第3段以孔子向他人学习为例，进一步阐明了从师的必要性和以能者为师的道理。

d．第4段作者既肯定了李氏子蟠的好学和博学，也批评了他不受时俗限制的个性。

二、非选择题(第13至22小题，共76分)

13．请把上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)

1)人非生而知之者，孰能无惑？

译文： 2)于其身也，则耻师焉。

译文： 14．默写下列空缺处的文字。(任选三题，每空1分，共6分)

1)指点江山***《沁园春·长沙》)

2)榆柳荫后檐暧暧远人村陶渊明《归园田居》其一)

3风雨兴焉蛟龙生焉。(《荀子·劝学》)

4)大江东去苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

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