2024年湖南省小学《教育学》《教育心理学》考试试题。
作者/发布人：干训处文章**：干训处点击数： 11659 更新时间：2010-11-09 11:24:41
湖南省2024年非师范教育类毕业申请认定。
高中（中专）及以下教师资格考试试卷。
教育学（小学）
一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。
1. 主张“有教无类”的古代教育家是（ ）
a、孔子 b、孟子。
c、墨子 d、荀子。
2. 教育学作为一门规范学科建立的标志是（ ）
a、《学记》 b、《普通教育学》
c、《教育漫话》 d、《民主主义与教育》
3. 传统教育的代表人物是（ ）
a、赫尔巴特 b、杜威。
c、凯洛夫 d、斯宾塞。
4. 衡量各科教学质量的重要标准是（ ）
a、课程计划 b、教学大纲。
c、教科书 d、教学参考书。
5. “揠苗助长”违反了儿童身心发展的（ ）规律。
a、互补性 b、阶段性。
c、个别差异性 d、不平衡性。
6. 遗传素质为人的发展提供了（ ）
a、现实性 b、必然性。
c、方向性 d、可能性。
7. 教师不得随意私拆学生的信件或偷看学生的日记，否则侵犯了学生的（ ）
a、身心健康权 b、人格尊严权。
c、人身自由权 d、隐私权。
8. 师生关系平等平主要是指（ ）上的平等。
a、知识 b、心理。
c、能力 d、人格。
9. （不属于我国义务教育的学制。
a、九年一贯制 b、六三制。
c、五四制 d、四五制10. 一般说来，教学过程的起始环节是（ ）
a、巩固知识 b、领会知识。
c、引起学习动机 d、运用知识。
11. 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，体现了教学的（ ）
a、直观性原则 b、启发性原则。
c、循序渐进原则 d、巩固性原则。
12. 德育工作的基本途径是（ ）
a、班主任工作 b、少先队活动。
c、思想政治课与其他各科教学 d、课外活动与校外活动。
13. 班主任了解学生的主要方法是（ ）
a、观察法 b、测量法。
c、调查法 d、书面材料分析法。
14. 课外活动的基本组织形式是（ ）
a、群众性活动 b、小组活动。
c、个人活动 d、集体活动。
15. 在有关人的身心发展动因问题上持内**观点的是（ ）
a、孟子 b、荀子。
c、洛克 d、华生。
二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。把答案填写在答题卷的填空题栏内。
16. 教育学是一门以为研究对象，探索教育规律的科学。
17. 柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《 》中。
18. 教育活动的出发点和归宿是 。
19. 主张“在做中学”的教育家是 。
20. “近朱者赤，近墨者黑”片面夸大了因素在人的发展中的作用。
21. 所谓智力，是指个人在谁知过程中表现出来的认知能力系统，其中是智力的核心。
22. 教学大纲和教科书的编排方式通常采取直线式和两种。
23. “产婆术”的代表人物是 。
24. 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法叫 。
25. 目前我国学校教学的基本组织形式是 。
26. 备课要做好三方面的工作：钻研教材、 、设计教法。
27. 是指高难达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。
28. 我国小学德育主要由三构成： 、政治教育、思想教育。
29. 陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，它包括 、环境陶冶、艺术陶冶。
30. 在构成思想品德的四要素中， 是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。
31. 是学校进行素质教育的基本途径。
32. 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法叫 。
33. 教学工作的中心环节是 。
34. 小学阶段课程的性质应体现普及性、 和发展性的特征。
35. 《学记》提出，“化民成俗，其必由学。”“建国君民，教学为先。”揭示了教育的重要性和教育与的关系。
三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。把答案填写在答题卷的简答题栏内。
36. 简述20世纪以后世界教育的特征。
37. 学校教育为什么在人的发展中起主导作用？
38. 教师应该具备哪些教育专业素养？
39. 简述在德育实践中运用说服法的基本要求。
40. 怎样才能形成与培养一个健全的班集体？
四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。把答案填写在答题卷的论述题栏内。
41. 有人说“应试教育重课内，素质教育重课外。”“应试教育重知识，素质教育重能力。”请运用素质教育的原理分析上述观点。
42. 在听了一堂小学语言公开课后，不少老师发表了自己的意见：“这个老师课上得很好，课堂气氛很活跃。
”“确实不错，很有启发性。”“基本功很扎实，不错！”…那么，你认为究竟应该怎样评价一堂课？
湖南省2024年非师范教育类毕业申请认定。
高中（中专）及以下教师资格考试试卷。
教育心理学（小学）
一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。
1. 世界上第一本以“教育心理学”命名的专著出版于2024年，其作者是（ ）
a、斯金纳 b、桑代克。
c、布鲁纳 d、廖世承。
2. 某人在读一首短诗，10遍刚好就能成诵。但他在能背诵之后再读5遍，这种刚好成诵以后的附加学习，被称为（ ）
a、分散复习 b、集中复习。
c、过度学习 d、组块化编码。
3. 某小学生喜欢结构化的学习任务，偏爱人文社会科学知识，难以从复杂图形中找出镶嵌于其中的简单图形。根据威特金的理论，该生的认知方式属于（ ）
a、场独立型 b、场依存型。
c、冲动型 d、深思型。
4. 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在学生动机结构中的比重并非一成不变。从发展的观点来看，附属内驱力表现最为突出的时期是（ ）
a、儿童早期 b、儿童后期。
c、少年期 d、青年期。
5. 某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有在进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样，该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为（ ）
a、餍足 b、消退。
c、分化 d、普雷马克原理。
6. 学会写“石”字后，有助于学习写“磊”字。这种把具体、特殊的经验应用到有限情境中的迁移，称为（ ）
a、水平迁移 b、垂直迁移。
c、一般迁移 d、特殊迁移。
7. 学生在一些结构比较复杂的技能学习中，练习到一定阶段后常出现进步暂时停止的现象。这种现象被心理学家称为（ ）
a、高原现象 b、功能固着。
c、高峰体验 d、定势。
8. 新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其依据的学习理论是（ ）
a、联结学习论 b、认知学习论。
c、建构学习论 d、信息加工学习论。
9. 流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、网络关系图。在学习策略的分类体系中，它属于（ ）
a、精细加工策略 b、调节策略。
c、资源管理策略 d、组织策略。
10. 学习质量与重量、热与体积、遗传与等概念之间的关系。这种学习属于（ ）
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