作者：刘丽。
**：《西江文艺·上半月》2024年第06期。
摘要】本文将对2024年全国15套高考语文卷中的论述类文本阅读试题，从多个方面进行统计分析和特点总结，以期把握高考语文现代文阅读试题的现状与特点。
关键词】高考；现代文阅读；论述类文本。
一、2024年高考语文现代文阅读文本的统计分析。
现代文阅读是语文高考的重头戏，重点考查学生的阅读理解、分析概括、赏析评价、语言表达等能力，兼顾科技与人文、抽象思维与形象思维、感性与理性等方面，有利于深化课程改革和推进素质教育。2024年全国15套高考语文试卷共考查了现代文36篇，其中，论述类文本有13篇。除北京卷和江苏卷，其他13套高考语文卷中均有一篇论述类文本阅读试题。
统计概述如下：
（一）题量和分值。
综合来看，论述类文本阅读的选文篇幅普遍较短，字数集中在700-，基本都是论述类和实用类文本，这与《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（后文中简称“考试大纲”）中的相关要求基本一致。而且，小阅读的分值普遍较小，赋分集中在9-11分（比重约85%）;题量较少，多数只有3道题（比重约85%）;题型多为客观题（客观题约占论述类文本阅读题量总数的76%）。比较特殊的是广东卷与上海卷。
广东卷论述类文本阅读试题共设计了4道题，包括2道客观题和2道主观题，分值共计16分。上海卷设计了6道题，包括2道客观题和4道主观题，分值共计17分。从这里我们不难看出，广东卷和上海卷在增加了题量和分值的同时，也增加了论述类文章考查的难度。
（二）选材和作者。
论述类文本选材范围甚广，涉及诸多方面，但以社会科学类文章为主。例如：全国卷ⅰ节选自《宋代信用的特点与影响》的文段；湖南卷选择的是“生物电池”为话题中心的社科类文章，论述了生物电池使用及其作用等；山东卷阅读文本则节选自刘再复的《性格组合论》，《性格组合论》论述了人物的性格元素及其对文艺作品中人物形象塑造的影响。
这些论述类文本所选文章除了浙江卷（选自列夫。维果茨基《思维与语言》），其他选文都是国内作品，其中标记作者的试卷仅有6套，这些标注出来的作者均是当代作家。
2024年高考语文试卷分类 论述类文本阅读
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