温馨提示：本卷分三大题，共19小题，总分120。考试时间：90分钟。
一、基础知识积累和运用（共40分）
1、根据拼音写汉字。（6分）
1）一听到要shē（ 欠的时候，老板同样地都白了眼。
2）它不像汉白玉那样的细nì（
3）娘拄着一根竹gān（ ）一qué（ 一拐地走回来了！
4）我看到那páo（ ）子的时候即已油迹bān bān（ ）
2、给带点的字注音。（6分）
1）他戴着一副墨镜眼睛，银丝小镜框（ ）这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
2）摊主人有点懵了：是嫌价钱贵呢，还是说香蕉不好，直愣（ ）愣地看着三个外国人。
3）它黑黝黝地卧在那里，牛似的模（ ）样。
4）蚊子要麻雀大，墙上都能烙（ ）饼。
5）直到现在，觉得这一种怪癖（ ）的性格，还是改不转来。
6）烟囱发出低声的呜呜，犹如在黑夜中抽噎（ ）
3、将短语个完整。（6分）
）若寒蝉攘攘 （ 无虚席。
风驰电（ ）所向披（ ）义愤填（ ）
4、指出下列语句中没有语病、句意明确的一句（ ）3分）
a、在建设湘江第一隧道的过程中，无论遇到什么样的困难，他们都能披荆斩棘，一往无前。
b、交通安全部门加强了对校车的管理，为了防止意外事件不再发生。
c、我们要认真学习，努力成为高素质的人才。
d、通过全市人民多年共同努力，终于使长沙市获得“全国文明城市”候选第一名。
5、填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）3分）
假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹有雨，它给你平添一番凄清；有雪，那素洁，那清静，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹阴微动……纵使不读书也“要得”。
a、有风，你可以领略床上迷离的竹影；有月，你可以欣赏它婆娑的舞容；
b、有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以领略床上迷离的竹影；
c、有月，你可以领略床上迷离的竹影；有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；
d、有月，你可以欣赏它婆娑的舞容；有风，你可以领略床上迷离的竹影；
6、下面各项中表达有误的一项是（ ）3分）
a、《西游记》主要叙述的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。书中大脑天宫，智取生辰纲、高老庄招亲、三调琵琶扇等情节已是耳熟能详。
b、施耐庵在《水浒传》中成功塑造了一批绿林好汉。108个英雄好汉，性格迥异：松江的恭谦，吴用的多谋，武松的勇武等等，无不让人如闻其声，如见其人。
c、山水田园诗如一幅优美的画卷在诗歌的长廊中徐徐展开，如东晋陶渊明的《田园归居》，唐朝孟浩然的《过故人庄》、王维的《竹里馆》等都让人徜徉其中，流连忘返。
d、《格列佛游记》英国作家斯威夫特的代表作，讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞鸟国以及慧马因国等地的经历。
7、阅读下面的三则材料，写出你**的结论。（答出两点即可）（4分）
材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。
后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
材料二：孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”
材料三：曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。我的结论：
8、课内外古诗文默写。（9分）
1千朵万朵压枝低。
2）萧萧梧叶送寒声。
3北风吹雁雪纷纷。
4）常恐秋节至。
5绿蓑衣。6飞在青云端。
7）《鸟鸣涧》中以动写静的句子。
二、阅读下列短文，按要求回答问题。（每题4分，共40分）
一）可爱的小鸟。
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！……
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈儿，“噗啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？
水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。
人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！
喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
9、注音（4分）
1）笃（ ）厚（2）悭吝（ ）3）嘤嘤（ ）有韵（4）哺（ ）育。
10、“人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。”这句话用了什么修辞手法，有什么作用？（4分）
11、水手们对小鸟爱不释手，帮它搭棚，给它喂新鲜鱼肉，原因是什么？（4分）
12、人们对小鸟爱不释手，但是小鸟却日益憔悴了，为什么会出现这种情况呢？请用原文回答。（4分）
13、阅读文章第四段，谈谈文章是从哪几个方面来描写小鸟。请举例说明。（4分）
二）等一个**。
办公室里很静，静得可以听到墙上挂钟滴答滴答的走秒声。我在电脑前坐立不安，心里没着没落的，手中的文件一遍遍拿起又放下，始终不能静心来做事。我在等一个重要的**。
想起女儿中午回家时满脸的委屈，不由得一阵内疚，不用说今天的迟到一定挨批得不轻。早上一觉醒来时天已大亮，手忙脚乱梳洗一番便带着女儿冲出家门。屋漏偏逢连夜雨，车刚驶出小区大门就嘎然熄火了。
我赶紧打火，半天都启动不来，这下我可慌了神，心虚地问女儿：“要不，你自己走去呀？”她为难地沉吟一下，又懂事地点点头。
看着女儿背着大书包慌张跑远的背影，心里有隐隐的不忍，走着去肯定要迟到了。
吃午饭时女儿郑重地提出自己骑车去上学，以免再出现今天这样的情况。考虑再三，我同意了。饭后，她小大人似的把小自行车骑到小区的修理铺里去修，调试刹车，整理支腿，又把轮胎充足了气。
回来和我说一声，而后兴冲冲地背上书包扭头就走。“要注意安全，靠右边骑，不要和别人争道，路上不要贪玩，到家打**给我……”我扯着嗓子大声唠叨时，她已一溜烟拐出了我的视线，远远飘过来一句：“妈妈，再见！
”看着这个弱弱小小曾经寸步不离的可人儿，终于可以不要我张着羽翼护送，第一次自己骑车上学了，心里除了高兴还有深深的不安。要知道从家里到学校必须走过长长的两条路和三个红灯，途中还要拐两个弯。小区后面那条路的两边，每天早晚都有卖菜做生意的把摊子一直摆到路**，机动车辆、行人杂乱无章地穿行其中，走走停停，险象环生。
最让人担忧的是学校门口那段路，每当放学时间，**如潮，车流如潮，大人呼，孩子应，嘈杂无比，拥挤不堪。虽然明白孩子迟早要放手要自己飞翔的道理，可做母亲的那颗心却怎么也放不下。
我不时心烦意乱地看看钟，都五点了，**怎么还没来？路上不会出什么意外吧？昨天中午她骑车在小区里转，结果回来时手蹭破了，裤子也跌个大洞，说是被一辆突然拐弯的汽车挤摔的跤。
还有那天和我一起去买菜，她居然骑到逆行道上……我的心一下子揪紧，被自己的想法吓一跳。
要不，是作业没做完被留下来了？女儿是班里年龄最小的，一贯任性妄为，经常过度沉迷于某件事、某本书而拖拉作业，因为没怎么影响学习，我也没过于严责。
也许是她又在路边看到挤在筐里叽叽喳喳待卖的小鸡崽，挪不动她的腿了？这两天她都在央求我买几只来喂养。每次看着她兴奋地说起某个街道溜达的小狗，或谁家门口依偎着小猫时，眼里闪过的向往和热望，我也有过动摇，想想自己的懒散，又不忍看着一只只鲜活的生命由于我的疏忽大意而从眼前消失，都断然拒绝。
也有可能她现在又蹲在哪丛花下，细心地捡起飘落在草丛中的花瓣。在春天公园灿若星辰的花树下，经常看到她惋惜地拾起一枝枝被人折断扔掉的花枝，走到公园的进口处，分送给游人，请大家入园后手下留情。
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