试卷代号∶
2086座位号□□
**广播电视大学zo09—⒛10学年度第二学期“
开放专科”期末考试(开。
卷)阅读与写作(1)试题。
2010绍f7月。
题号。总分。
分数。得分。
评卷人。、论述题(任选两题：每题30分，共60分。不可多选，若多选，只选。
前两答题评分)
1.谈谈童话的文体特征，并举例回答为什么说童话是富于幻想的神奇故事。2.如何理解**文体的基本特征，并举例说明。
3.文章中蕴涵的人文精神是什么？举例说明你是如何理解文本蕴涵的人文精神的。
得分。评卷人。
二、阅读题(任选-题，如分)
1.请根据古诗歌鉴赏特点和要求，从思想内涵和写作风格特色等方面鉴赏曹操的诗《
短歌行》。短歌行。
曹操。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康1青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
2.请根据抒情散文的阅读特点，阅读黄河浪的抒情散文《
故乡的榕树》,并回答后面的问题。
故乡的榕树。
黄河浪。住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。
不知什么时候，榕树底下辟出一块小平地，建了儿童玩的滑梯和亭子，周围又种了蒲葵和许多花朵，居然成了一个。
小小的儿童世界。也许是对榕树有工。
份亲切的感情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步，或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏，自有种悠然自得的味道。
那天特别高兴，动了未泯的童'b,我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，放在口边，吹出单调而淳朴的哨音，小儿子欢跳着抢过去，使劲吹着，引得谁家的一只小黑狗寻声跑来，摇动毛茸茸的尾巴，抬起乌溜溜的眼睛望他。他把哨音停下，小狗失望地跑开去；他再吹响，小狗又跑拢来……逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。
而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、
苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和那化不开的团团绿云。
看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如片片碧玉，在袅袅的风中晃动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。
我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子：那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老。
的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多……
站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的s形，苍虬多筋的树干。
斜伸向溪中，我们称它为“驼背”
更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成丈多长平方的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来？把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这。
棵驼背榕树分外有感情，把它中空的那段凹槽当做ˉ条“船”
几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓。
以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条阝船？不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秧苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海里去，到很∷
远很美丽的地方去……有时我们会问：这棵驼背的老榕树为什么会被烧成这样呢？听老人说，很久很久以前，有ˉ条大蛇藏在这树洞屮，日久成精，想要**，却因伤害人畜，犯了天条，触怒了玉皇大帝。
于是有天夜里，乌云紧压着树梢，狂风摇憾着树枝，一个强烈的闪电像利剑般劈开树干，头上响起惊天动地的炸雷！榕树着火烧起来了，烧空了一段树干，烧死了那头蛇精，接着一阵瓢泼大雨把火浇熄了……这故事是村里最老的老人说的，他像榕树一样垂着长长的胡子。我们相信他的年纪和榕树一样苍老，所以我们也相信他说的话。
不知在什么日子，我们还看到一些女人到这榕树下虔诚地烧一叠纸钱，点几炷香，她们怀着怎样的心愿来祈求这榕树之神呢？我只记得有的小孩面上长了皮癣，母亲就会把他带到这里，在榕树干上砍几刀，用渗浠出来的乳白的液汁图在患处，过些日子，那癣似乎也就慢慢地好。
了。而我最难忘的是，每过年的时候，老祖母会叫我顺着那“驼背”
爬到树上，折几枝四季长青的榕树枝，用来插在饭甑炊熟的米饭四周，祭祀祖先的神灵。那时候，慈爱的老祖母往往会蹑。
着缠得很小的“三寸金莲”
笃笃笃地走到石桥上，一边看着我爬树，一边唠唠叨叨地嘱咐我小心。而我虽然心里有点战战兢兢的，却总是装出毫不在乎的样子，把折到的树枝得意地朝着她挥舞。
使人留恋的还有铺在榕树下的长长的石板条，夏日里，那是农人们的“宝座”
和f凉床∷。每当中午，**带强烈的阳光令屋内如焚、土地冒烟，惟有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，抗拒迫人的酷热，洒落一地阴凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透。
一。口气。傍晚。
人们在一天辛劳后，躺在溪水流过的石板上，享受习习的晚风，漫无边际地讲三国、说水浒，从。
远近奇闻谈到农作物的长势和收成……高兴时，还和人拉起胡琴，用粗犷的喉咙唱几段充满原野风味的小曲，在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。
苍苍的榕树啊，用怎样的魔力把全村的人召集到膝下？不是动听的言语，也不是**的微。
笑，只。是默默地张开温柔的翅膀，在风雨中为他们遮挡。
在炎热中给他们荫凉，以乖限的爱心肛。
护着劳苦而淳朴的人们。
莪深搡秣态在谘锸卞度迕的磕祆豳夏菝：有火甚~条被单，睡在晃滑由石极⊥;看人搬几。
块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏奸上，晖一。
张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤俘那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘雨恬静。
的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。
要是有月亮的夜晚，如水的月华给山野披上∵层旌明。
的轻纱，将一切都变得不很真实，似梦境。
似仙境。在睡意朦胧中，有嫦娥驾一。
片白云悄悄飞过，有挂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。而桥下的流水静静地唱着甜蜜申捋。
篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中谩慢沉人箩乡……有时早上醒来，清露润湿了头发，感到凉飕飕的寒草，才发觉枕头。
不见了，探头往桥下一看，愿来是掉。
到溪里，吸饱了水，涨鼓鼓的，搁浅在乱石滩上。
那。梓的日子不会回米了。串仿佛刚刚从丁场梦中醒转，身上还留有榕树叶隙漏下叩清凉；
但我确实知道，这一觉已睡过了。
年，而人也已离彡千皇万里了！故乡桥头苍老的榕树啊。
也经历了多少风霜？听说那棵“=十驼背”,在一次台风猛烈。
的袭击中，挣扎着倒下去了倒在屮洪暴。
发的溪水里，倒在故乡亲爱的土地上，走向了自。
己生命的历程。幸好另一棵安然无恙，仍以它。
浓蔚。的绿叶荫庇着乡人。而当年把驼背的树干当船划的小伙伴们，都已成长。有的像我一样把生斋曲船划到遥痖的异乡，却仍然怀念着故。
土00榕栅么？有的还坐在树下的石板上，讲宥那。
世世。代代讲不完的传说么？但那像榕树一样垂着长长胡子的讲故事老人已经去世了；过年时常叫我攀折榕树枝叶的老祖母也已离开人间许久。
了；只有桥栏杆上的小石狮子，还在听桥下的。
溪水滔滔流淌罢？
爸爸，爸爸，再给我做几个哨笛。”不知什么时候。
小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面。
时远时，前。
于是我又一叶一叶卷起来给他吹j那忽高忽低近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊。
我是在你绿荫的怀抱中长大的，如果你有知觉。
会知道我在这遥远的异乡怀念着你么？如果你有思想。
你荟像慈母一样，思念我这飘泊天涯呻游子。
么？故乡的榕树呀。
一九七九年九月于香港。
问题：(1)本文使用哪些嫜节线索，表现了什么样的。
主题。(!5分)
2)分析作品的语言特色。(15分)
3)结合本文，谈谈抒情散文的译笮特点。并说出本文选取什么作为联系点。
来抒发作者的。
思想感情的。(10分)
试卷代号∶2086**广播电视大学⒛09-⒛10学年度第二学期“
开放专科”期末考试(开卷。
阅读与写作(1)试题答案及评分标准。
供参考)2010左f7月。
亠、论述题(任选两题，每题。
30分，共60分。不可多选，若多选，只选前商答题评分。
1.童话的文体特征：浓郁的幻想色彩；情节完整、离奇，结构方法模式化；多采用夸张、象。
征、拟人、假定等表现手法。
为读者喜爱的优秀童话，大多特别善于借助神奇的幻想来描述奇特的事物。这些事物虽然来自于日常生活，但却被作者涂抹上一层浪漫离奇的虚幻色彩，使之获得崭新的诠释和表现。因为这样才能适合儿童的接受心理。
强调举例分析和理论阐述并重。,2.**文体的基本特征是：以叙述和描写笔法为主，采用灵活多样的艺术表现手法；通过。
情节细腻完整地刻画人物性格；允许进行艺术虚构。强调举例分析和理论阐述并重。两者各占一半分数。
3.人文精神是人文性的最集中体现。在某种程度上也可以说人文精神就是文化精神的精。
粹和灵魂。一般来说，广义的人文精神具有超越民族、地域的性质，为全人类所共有。但它在不同的民族、地域中，有着不同的体现，具有实践性、历史性和民族性。
二、阅读题(答案要点或思路；任选∵题，40分。
答题参考]曹操，汉魏间政治家、
军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒。曹操奉汉献帝移都许昌，改元“
建安”他“外建武功，内兴文学”,在北方形成了一个文学中心，习惯上称“建安文学”。他的文学成就，主要表现在诗歌上。他的诗多是乐府歌词，朴实无华、感情深挚、气韵沉雄，诗风苍凉悲壮。
代表作品《
龟虽寿》、《蒿里行》、《步出夏门行》。东汉末年，军阀逐鹿中原，辽西乌桓强盛，他们南下攻城掠地，成为河北一带的严重边患。建安十年(205年),曹操摧毁了袁绍在河北的统治根基，袁绍呕血而死，其子袁谭、
袁尚逃到乌464
桓，勾结乌桓贵族多次人塞为害。曹墀处于南北夹逼的不利境地。
南有盘踞荆襄的刘表、刘备，北有袁氏兄弟和乌桓。为摆脱被动局面，曹操采用谋士郭嘉的意见，于建安十二年夏率师北。
征，五月至无终，秋七月遇大水，傍洱大道不通。
后接受田畴建议，断然改道，经徐无山，出庐龙。
塞，直指柳城，一战告捷。九月，胜利回师，途经碣右等地。
借乐府《步出夏11行》旧题，写了这一有名的组诗。直描河朔一带风土景物，并抒他气壮。
山河的雄心壮志。
岁月易逝、光阴荏苒，人生易老天难老，自古引发多少豪。
杰嗟叹唏嘘，或嗟叹岁月蹉跎，“不。
知老之将至∷
或唏嘘人生生老病死难以环料。而曹操《短歌行》
却是在特定的时候萌发特别的感怀。
一一在嗟叹时光短促、人生几何之时，更多的是感慨自己年事渐高(时年54岁),时日见。
短，而事业未成，目标未竟，身边匡扶济世之才又极难得。
因而从心底发出山不厌高，海不厌深”的衷肠，表露求贤若渴的心态。我们从一个侧。
面看到曹操作为一代政治家的英雄本色：他有爱才礼贤的政治家胸襟，有统一天下的宏甲大略。
”“东临碣石。
以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙，点明观沧海”的位置和大海的壮阔景象。“树木丛生，百草丰。
茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”写竦峙的山岛已秋风萧瑟，草木摇落，但岛上树木繁茂，生机盎然。自古以来多少文人墨客因秋。
风落叶而触景伤情，而曹操却在萧瑟秋风中看。
”“到的是大海的。
辽阔壮美，没有丝毫凋衰感伤之情，也突现他老骥伏枥，志在千里的烈士”胸襟。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”抛洒浓墨，将大海的气势展现给人们。该诗从字面看。
海、山、岛、木、草、风，乃至日月、星汉，尽写眼前景物，这样纯写自然景物的诗歌，曹。
操为。开先河者。诗写秋天b0大海，能够一洗悲秋感伤之情调，而雄浑豪迈，与诗人的心胸、气度、
品格与胸怀密不可分。“全诗气势宏大，心地宽阔辽远户。
晴感真挚。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”“明。
明如月，何时可掇。忧从中来，不可断绝。”读之，一定自然而然地感受到诗八自己枣贤若渴”的急切心情之，一定会感到诗；“山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。读人以天下为己任的博大胸怀。
不要求面面俱到回答。能够在。
一、两个方面进行鉴赏和分析，有自己的独到见解，就可以。
酌情给分。2.[参***]
d思“乡怀旧，是散文常见的主题。
这篇作品写久居异乡的我”
带着小儿子在大榕树的荫凉下散步、
嬉戏时，由眼前的景自然引出了故乡的榕树，进而围绕故乡的榕树描。
述了有关人。
物、事件和景物，抒发了蓄积在心头的对于故乡的真挚眷恋的情感。
在写对于故乡的回忆时，作者的思绪是激荡飘逸的，印象是清晰深刻的：尽管所田忆的内容，多数只是琐碎平凡生活的掠影，但正是这些材料，表现了故乡的淳朴可爱可亲。这正是作者思念故乡的一个重要的原因。
2)这篇作品感情深厚，语言明快七流畅、优美，绘声绘色，有。
不少段落就像图画工般美丽。
又像诗歌一般充满激情。特别是对于大榕树的描写，尤为精采。作品的结尾处写到：
阝故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿荫的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在这遥远的异乡怀念着你么？如果你有思想，你会像慈母⊥样，思念我这漂泊天涯的游子么？”这发人深思的问句，把作者的思乡之情引人了一个更高的境界1
3)因事缘情。阅读本文时，要注意眼前景和故乡情的联系点，在欣赏美景的同时，体会作。
者的思想感情。结合。本。
文和理论阐述各占工半分数。
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