聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力，接下来数学网初中频道为大家提供的初一数学试卷分析。
一、试卷分析。
本次考试的命题范围：
七年级下册，第五章到第七章的内容，完全根据新课改的要求。教学重点和难点都有考察到，基础题覆盖面还是很广的，基础好的学生把自己会的分数拿到，整体看试卷的难度过大，并且有一定梯度。
二、学生答题情况及存在问题。
1、纵观整份试卷难度过大，有些题型耳熟能详，是平时学习及复习检测中遇见过的题型，学生容易得到基本分，但有些学生的成绩还是不尽人意。不认真审题，造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。
2、基础知识不扎实，主要表现在：
1)选择题比较简单，但还是由于种种原因无法令人满意，错误主要集中在题6、题7、题8、题9上，主要原因首先是知识点掌握不到位，如思考不够全面，或计算不过关。
2)填空题。
错误主要集中在题14、题20、题21，题21准确率较低的原因是学生无法解读题意；综合理解能力和计算能力，判别思维比较差，所以我们要以课本为主，在抓好三基教学的同时，以学生发展为本，加强数学思维能力的培养。积极实行**性学习，激发学生思考，培养学生的创新意识和创新能力。
三、教学反思及改进。
1、优化课堂教学过程，加强对概念的教学，加强基础知识的教学，这虽然是老生常谈，却是个不易做好的问题，故要做到备课细致，备教材、备学生，备过程，切实提高课堂效率。
2、学生的`数学学习两极分化现象日趋严重。对学习有困难的学生，要给予及时的关照与帮助，要鼓励他们主动参与数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法；要及时地肯定他们的点滴进步，对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣和信心。对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生，要为他们提供足够的材料，指导他们阅读，发展他们的数学才能。
加强师生交流，做好培优、扶中、补差工作。
3、指导学生认真审题，具体问题具体分析，尽量让学生独立去揭示结论的产生与形成过程，不要急于抛出结论，要给学生一定的思维空间和时间。
4、在解题过程中，要从不同角度、不同层次、多方位来考虑问题。要提高学生的计算准确率，多注意培养学生读题能力及理解能力，注意逻辑思维训练。要培养学生的观察、归纳和概括能力，提高学生的应变能力和综合解决问题的能力。
5、培养学生的发散思维能力、严谨性和最优化解题思路。注意解答题计算推理过程的示范性，使学生确实形成良好的解题规范及书写习惯。提高计算能力，注意数学思想方法在解题过程中的体现与反思。
6、在教学中课堂容量较大，留给学生动脑思考的时间及动手练习的时间较少，学生未能真正掌握目标要求。学生更需课后的总结、思考与练习。
7、让学生参与知识的形成过程，体验研究方法。数学概念、定理、法则等知识的形成过程，往往要经历观察、分析、综合、归纳、类比、猜想和证明过程，在知识的形成过程中，可以激发学习的情趣，学会研究的策略和方法，它比掌握知识结论本身更重要。在考试中，由于死记硬背、生搬硬套，造成当情境稍加变化就束手无策的例子是较多的。
要让每个学生通过自己内心的体验和主动参与去学习数学。
教师的角色要从知识的传播者转为学生主动学习、主动探索的指导者与促进者；教学活动过程中要突出学生的主体参与，要引导学生多读、多议、多想、多练，只有这样，产生的新知识才能越真、越完善、越易于迁移。
初一数学试卷分析
花溪中学王杰。基本概况 这次数学期中考试，七三班参考63人，均分89，及格人数54人，优秀人数29人，最高分119分。一 试题分析。这次期中考试全面提高数学教育质量，有利于初中数学课程改革和教学改革，培养学生的创新精神和实践能力 有利于减轻学生过重的负担，促进学生主动 活泼 生动地学习 这次考试主要...
初一数学试卷分析
本次考试用一首现在流行的歌来概括两个字 忐忑 可从整个考试的情况来看超出我的意料，考的比预想的好。本次考试共分五大题，分为填空 选择 解答 证明 和再证明，全班90名同学参加考试优秀率31.2 及格率70.19，可以看出在这一个月里同学还是挺认真的学习。从试卷的特点来看，本次试题难度适中，符合学生的...
初一数学试卷分析
一 试题分析 这次期中考试，有利于初中数学课程改革和教学改革，培养学生的创新精神和实践能力。有利于减轻学生过重的负担，促进学生主动 生动 灵活地学习，试卷的总体难度适宜。在加强基础知识的考查的同时还加强了对学生能力考查的比列设置考题，命题向课程改革靠拢。注重基础，加大知识点的覆盖面，控制题目的繁琐程...