为保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早**，有效地防控传染病，特制定本制度。
一、各级组、处室负责人为本部门防控传染病工作的第一责任人；班主任为学生晨午检工作的第一责任人。
二、当传染病疫情发生时，启动学生晨午检制度，每天由班主任负责对学生进行晨午检，负责检查本班学生出勤及健康情况；各职能部门负责人每天对本部门工作人员进行晨午检。
三、晨午检中一旦发现师生中有传染病疑似症状者要密切观察，立即报告本单位负责人员，填写相应**，并将患者及时送往定点医院就诊。
四、晨午检时间以外师生中发现有可疑症状者，全校师生人人有责任及时报告。
五、坚持追踪及**随访制度。各相关责任人对有关传染病疑似症状者，要每天追踪了解病情变化及诊治情况，并建议有关方面对与其有密切接触的人员进行医学观察。各级组、处室负责人要将患病师生情况及时上报学校疫情防控组。
六、实行疫情报告制度。各级组、各处室务必按照要求做好晨午检工作，相关责任人要将可疑情况1小时内上报学校。对疫情缓报、瞒报、漏报者，相关责任人要承担相应的责任。
附：晨午检操作指南。
1．如何正确使用红外额温计。
1）模式选择：目前市场上的额温计大部分分为两种模式：物理模式和体温模式，要选择体温模式进行测量。
2）使用要求：要对准额头的正中间，眉心上方，保持垂直，通常为 3—5 厘米， 测量时**发等遮挡物，保持干燥。
3）如何提高测量体温的正确性：可用玻璃温度计和红外体温计测量同一个健康人的体温，二者的差值为修正值，使用时把修正值加上。比如玻璃温度计测量为36.
7℃， 红外额温计为 36.4℃，二者的差值是 0.3℃，当再使用额温计时，测量值要把 0.
3℃加上。
4）注意环境：红外额温计受日照、风吹、降温影响较多。当读数偏低时候可以选择几个接近体温的部位，比如手腕、耳后等。
5）额温计测量适用范围：额温计测量只适用于快速筛查，如果有异常或对结果有疑义，可以用玻璃温度计进行复测。
消毒：用酒精消毒后再用凉开水再擦一遍。
2．如何使用玻璃温度计。
1）使用前要先将温度计度数甩到 35℃以下。将体温计置於腋下最顶端，水银端和腋下的**紧密接触并夹紧，以免脱位或掉落。
2）把体温计有液体的部位夹在腋下，测量 3-5 分钟；
3）取出温度计，将刻度面向自己观察液体到达的刻度。
4）读取数据，人体腋下正常温度是 36－37.2℃，37.2℃以上就是发烧了。（不需加 0.5℃）
5）消毒方法：每次用完需用酒精棉球擦拭消毒。
3．如何正确使用电子体温计。
1）体温计使用前，应先用酒精对体温计头部进行消毒。按压开关，蜂鸣器马上发出蜂鸣音，时间约 2 秒钟。显示器将显示上次测量的温度，并持续 2 秒钟左右。
后显示器可能显示“℃”符号闪烁，表示体温计已处于待测状态。
2）将体温计用来量体温。测量时显示出的温度值逐渐上升， 同时“℃”符号不断闪烁。
3）当体温上升速度在 16 秒内小于 0.1℃时，“℃符号停止闪烁，同时体温计发出约 5 秒钟的蜂鸣提示声，这时体温计测量完毕， 可以读取显示出的体温值。
4）体温计具有自动关机功能，将在测量结束后 10 分钟内自动关机。
注意不同工具测得的发热标准不同，从精准度上，水银温度计最准确，其次是电子温度计，最后是额温枪，但额温枪方便，快速。另外，不同部位，温度正常临界的标准不同：腋温：
37.2℃，耳温：37.
6℃、额温：37.7℃。
2、晨、午、晚（住宿学生）检时间及场地安排。
1．检查时间。
无住宿学生的学校学生每天需晨检和午检，具体时间可安排在每天上午和下午学生入校时、入班前。
有住宿学生的学校学生每天需晨、午和晚检，晨检和晚检可安排在宿舍进行，由专人负责落实，在学生早上起床后、晚上就寝前检查测量，午检则安排在学生入班前。
2.场地安排。
有条件的学校可在校门入口处设置红外热成像仪，学生入校时即可进行筛查。如学校不具备此条件，可让学生在入校后以班为单位前往操场等宽阔、空气流通的场所，如遇雨、雪天尽量安排在室内，室内要求在校门口附近，通风良好，而且避开空调出风口。如学校有多个入口，可安排学生分流进校。
3、具体操作步骤。
1．准备工作。
1）成立测温组。
学生测温组：建议每组 2-3 人，（一人测温，一人记录，一人维持纪律），可每两个班配备一个测温组。
教职工测温组：安排专人对全体教工员工（含外聘工人）定点定时测量体温，并做好记录、汇总、上报工作。
2）测温人员用品准备。
测温计、测温**、口罩、手套、护目镜、消毒液、防护服等。
3）注意事项：测温人员提前到达测温地点，在学生检测之前 ，组内检测人员先测体温，并做好记录，如有异常，应及时更换检测人员。
2.具体操作。
1）无住宿学生的学校学生每天需晨检和午检，具体操作过程如下：
第一步：所有学生每天上学前应居家进行测量，并将体温情况拍照上传班主任，一旦发现学生有发热、乏力、干咳、胸闷、鼻塞、流涕、腹泻、结膜充血等症状，不得让学生前往学校，并立即报告班主任，让学生居家观察休息，必要时带学生到医院就诊。
第二步：学生错时入校，入校后分区域、分楼层（分年级）进行测温，测温人员要正确使用各种测温仪，发现体温高于37.3 度的学生，要再次测量，以保测温的准确性；负责记录人员只记录体温或状态异常学生，每班一本记录本。
如果发现师生确实体温高于 37.3 度的人员，第一时间将学生引导到指定隔离地点，交给校医（保健老师），询问相关生活轨迹和是否有相关接触史，做好登记记录。安排专人对于该体温异常人员接触过的物品和隔离地点再次消毒。
同时第一时间通知家长来学校将学生带回就医。
2）有住宿学生的学校学生每天需晨、午和晚检。
住宿生晨检和晚检安排在宿舍进行，由专人负责落实，在学生早上起床后、晚上就寝前检查测量，做好登记，报给宿舍管理人员， 由管理员负责汇总上报，凡体温异常者，学生不能入班上课，宿管部及时安排学生隔离，让家长接回就医，做好同宿舍人员隔离，防止疑似病例传染他人。
附件 1：无住宿学生体温检查记录表。
班级： 班主任**： 学校负责人**：
备注 ：体温异常学生，检查人需询问其有无疫区人员接触史及生活轨迹，如实登记立刻上报学校负责人。
学校晨午检制度 晨午检表
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