第12课制作演示文稿。
教学目标：知识与技能：
知道什么是幻灯片的版式。
掌握使用多个形状组合丰富幻灯片的方法。
过程与方法：
通过制作封面幻灯片，学会使用合适的幻灯片主题并选择合适的版式。
通过丰富封面幻灯片，掌握使用多个形状组合美化封面幻灯片的方法。
情感态度与价值观：
通过制作走进沙画的演示文稿，感受沙画的魅力，激发学生学习和探索动力。
教学重点：根据需要在幻灯片中插入合适的形状。
教学难点：根据需要在幻灯片中插入多个形状，并进行组合叠放。
教学过程：情景导入。
**沙画**。
师：同学们你们知道这个是什么吗？这个是吴老师在四小带的一个小课题，走进沙画。
在结题的时候，需要一个演示文稿来辅助演说。今天这节课就请同学们帮助他们小组完成这个任务。一个完整的演示文稿一般包括封面页，目录页，内容页。
今天就请同学们来帮助他们设计制作封面页和目录页。
插入封面。第一步，我们需要设计一张封面页。我请同学来说一说，你想在封面上放些什么呢？
生：标题，姓名，插图。
在黑板上板书，绘制版式)
请同学们根据自己的设计，完成封面的文字部分，请看任务一。
任务一：制作封面页。
打开老师发的演示文稿。pptx
选择一个合适的主题与版式。
在目录页前添加一个封面页。
在标题框中输入标题。
在副标题框中输入名字。
学生作品展示：
现在我们来看看同学们的作品，请比较这两个作品，请问，你比较喜欢哪一个，为什么？
接来来我们还可以给封面加点什么东西呢？
生：**，剪贴画。
师：这些相对于你们来说都简单了些，今天我们就使用形状，组合设计来丰富这个封面幻灯片。
在使用“形状”丰富幻灯片之前，老师要先来问一问，同学们会不会使用“形状”这个工具呢？老师要测试一下，请大家先在幻灯片上画一个形状，（老师和学生一起操作）然后改变形状的演示，边框的颜色，在形状上写字，两个形状叠放，删除这个形状。ok同学们看清楚了么，如果还是有问题，同学们可以根据**来进行自学。
接下来我们要开始对幻灯片进行美化了。请看任务二。
想一想：现在还需要插入“形状”了，需不需要考虑换一个版式呢？
任务二：丰富幻灯片。
在“插入”选项卡的“插图”组中，单击“形状”，选择所需形状。
将形状放置到幻灯片中，添加文字并做合适的设置。
根据需要，继续添加形状并适当调整各形状的位置。
老师这里有几个作品，是老师在四小上课的时候学生做的，给大家参考一下，不知道沈家门小学的同学，能不能超过他们呢？
学生作品展示。
比较学生作品，你觉得哪个同学的作品是你比较欣赏的呢？并说一说理由。
生：形状排列比较整齐。
问：你是怎么做到怎么整齐的呢？
制作目录页。
接下来我们还有一个任务，就是制作目录页。如果我们还是使用刚才的方式，就会比较麻烦，这里老师要给大家介绍一种组合图形——smartart，先来看一看它是怎么使用的吧。
**。请同学们根据刚才学到的smartart，制作一张漂亮的目录页。
课堂小结。同学们，我们今天学到了什么呢？
我们只制作了封面页和目录页，来看看最后老师制作的成品。
今天我们回顾了主题和版式的选择，并使用形状丰富幻灯片，下一节课我们就要继续来制作演示文稿的内容页。
希望今天的课，对同学们在今后制作ppt有所帮助。
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