五年级信息技术上册教学计划。
本套教材在内容的编写上选用了有利于启发学生思维，对学生能力发展有良好促进作用的信息技术知识，并给学生留有一定独立思考和自主**的空间，帮助学生通过已知去认识未知，体现了以学生发展为中心的教学法。在呈现形式上，采用双**人物对话来设置问题情境，寓学于乐，以利于激发学生的学习兴趣。
知识技能目标
1、使学生学会输入汉字。
2、练习指法。
3、让学生学会编辑电子板报。
4、让学生学会管理文件或文件夹。
5、认识word，会用excel制表。
6、学会标点符号的输入方法，能编辑简短的文章。
7、“photofamily”的基本操作。
8、制作相册。
情感教养目标。
1、培养学生良好的上机习惯。
2、陶冶学生团结协作的精神品质。
3、锻炼学生的手指的灵敏度。
4、培养学生的综合应用能力。
5、培养学生对信息技术课的热爱之情。
教学进度表。
模块一：用计算机制作板报
教学内容：走进板报编辑部。
当个编辑小能手（一)
当个编辑小能手（二)
让文字更美观。
**并茂的板报。
制作简单的**。
巧用文本框。
综合实践——制作漂亮的电子板报。
回顾与反思。
课题名称：走进板报编辑部。
备课时间授课时间：
教学内容：认识word窗口；
输入文字；保存文件。
教学目标：认识word窗口；
掌握文字录入的方法；
学会保存word文档。
教学重难点：
文字录入。教学过程：
一、导入新课。
欣赏板报。师：用word制作的板报，很好看吧。今天我们就将以“2023年上海世博会专题”为例，学习办报的制作方法。
二、学习新课。
启动word。
认识word窗口。
教师简介窗口的组成部分。
菜单栏。常用工具栏。
格式工具栏。
状态栏。文档编辑区。
学生逐个使用窗口，了解其组成及作用。
简介电子板报。
电子板报是指运用文字、图形和图像处理软件创作的电子报纸。它的结构与印刷出来的报纸以及教室内的墙报等基本相同，由报刊名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数和导读栏等要素组成。
电子板报的制作步骤包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品和发布作品等。
三、说一说。
分组讨论：说说“画图”程序中的工具栏和word中的工具栏有什么区别。
四、输入文字。
教学输入文字的步骤。
单击“任务栏”上的“输入法”按钮，选择一种中文输入法，如：智能abc。
在第一行输入标题，按回车键另起一段。
在每一段的段首，要空两个汉字的位置。
当输入的文字满一行后，word会自动换行。
继续键入下一段文字的内容，直到将这篇文章全部输完。
练习输入一段文字。
一、导入。五、教学保存文件。
单击“文件”菜单中的“保存”。
单击“保存位置”下拉列表框，在下拉列表中选择d盘。
单击“新建文件夹”按钮，出现“新文件夹”窗口。
在“文件名”框中输入“王小明”，单击“确定”。
在“文件名”框中输入“中国国家馆”，单击“保存”按钮。
当文件保存好后，word窗口中标题就显示出文件名“中国国家馆”。
三、练一练。
输入p5“中国国家馆”的文章，并保存。
输入p8“练一练”第3题中的文字。
4、教学反思：
第一周审核人审核时间：
课题名称：第2课当个编辑小能手（1）
备课时间授课时间：
教学内容：打开文件； ⒉删除文字； ⒊插入符号；
插入文字； ⒌撤销和恢复操作；
教学目标：学会打开已经保存的文件。
掌握文字修改的方法。
学会撤销和恢复的操作。
教学重难点：
修改文字。掌握撤销、恢复操作。
教学过程：一、导入新课。
师：你输入的文章里有增字、错字和漏字的情况吗？
别急，word为我们提供了一整套编辑文本的方法，利用这些方法，我们就可以很方便地修改文章。
二、学习打开已保存文件的方法。
打开“文件”菜单中的“打开”命令，出现“打开”对话框。
从“查找范围”的下拉列表框中找到d盘，从d盘中找到“王小明”文件夹。
双击“中国国家馆”就会把文件打开。
三、“做一做”。
通过单击“常用工具栏”上的“打开”按钮，打开“中国国家馆”这篇文章。
四、文字的删除。
教学删除文字的方法。
在要删除的文字前单击鼠标，使光标定位在这里。
按“←”每按一次就删除光标前一个字符，直到将不需要的字符全部删除。
用delete键删除。
每按一次del键就删除光标后一个字符。
一次性删除。
选中文字，单击右键，单击“删除”。
学生修改“中国国家馆”，教师指导。
五、介绍插入文字、符号的方法。
介绍插入文字的方法。
将鼠标光标定位在“的”与“气”之间，输入要插入的“精神与”三个字。
看“精神与”已经插进来了。
介绍插入符号的方法。
在“中国国家馆”一文中确定插入点的位置。
打开“插入”菜单，单击其中的“符号”命令，弹出“符号”对话框。
单击“字体”选择按钮，选择weldings选项。
在大列表框中找到并双击要插入的符号，文档中就会出现这个符号，通过设定字号，可以改变符号的大小。
六、教学“撤销操作”。
单击常用工具栏中的“撤销”按钮，就可以取消前一步的操作。
“打开”和“保存”不能撤销。
七、教学“恢复操作”。
单击常用工具栏中的“撤销”按钮，就可以将前一步的撤销操作取消，恢复到撤销操作之前的状态。
八、说一说。
怎样恢复和撤销错误操作。
九、练一练。
输入p14的“练一练”中的“爱我中华”一文。
教学反思：第二周审核人审核时间：
课题名称：第2课当个编辑小能手（2）
备课时间授课时间：
教学内容：选定字块；⒉移动字块；⒊复制字块；⒋文字的查找与替换。
教学目标：学会选定字块。
掌握字块的移动、复制和删除。
掌握文字的查找与替换。
教学重难点：
字块的移动、复制和删除。
教学过程：一、选定字块。
打开“王小明”文件夹中的“中国国家馆”文件。
将光标定位在要选定字块文字的最前面。
按下鼠标左键不放，向右方拖动鼠标，覆盖“东方之冠”选中的文字就会反白显示。
如果想取消刚才选定的字块，只要在编辑区的空白位置单击鼠标左键，即可取消选定的字块。
二、移动字块。
单击常用工具栏上的“剪切”，按钮，选定的文字消失。
将光标移到要插入的位置。
单击常用工具栏上的“粘贴”按钮，就完成了文字的移动操作。
三、复制字块。
将需要复制的文字选定为字块。如上文的“东方之冠”。
单击“复制”按钮，然后将光标移到要复制的位置。
单击“粘贴”按钮，就完成了文字的复制操作。
四、教学查找与替换的方法。
打开“王小明”文件夹中的“中国国家馆”。
单击“编辑”菜单中的“查找”选项，弹出“查找与替换”对话框。
在“查找内容”框中输入“展馆”。
单击“查找下一处”按钮，word将从光标所在位置开始向下找到第一个“展馆”，并反白显示。
如把“展馆”替换为“展览馆”则单击“替换”。
练习：完成p19的“练一练”。
5、教学反思：
第三周审核人审核时间：
课题名称：第4课让文字更美观
备课时间授课时间：
教学内容：修饰文字；⒉修饰段落；⒊插入艺术字；⒋修饰艺术字。
教学目标：学会对文字的修饰。 ⒉学会修饰段落。
学会插入和修饰艺术字。
教学重难点：
修饰文字、艺术字、段落。
教学过程：一、导入新课。
你想让你的文章令人赏心悦目、美观大方吗？那么，就来学习word格式工具栏中的工具吧。
二、学习新课。
打开“格式工具栏”。
单击“视图”菜单中的“工具栏”。
单击“格式”就可以调出“格式工具栏”。
介绍“格式工具栏”。
修饰“中国国家馆”。
打开“中国国家馆”，将标题选定为字块。
单击工具栏中的“字体”下拉列表框。
在下拉列表框中，选择“华文彩云”字体。
单击工具栏中的“字号”下拉列表框，选择三号字。
单击“字体颜色”，选择红色。
用同样的方法将第一段正文设置为蓝色、华文、行楷、四号。
将第一段设置为绿色、方正、姚体、四号、下划线。
单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。
三、修饰段落。
讲述：修饰段落包括段落的对齐方式、缩进间距和行间距等。
段落设置的意义。
段落设置可增加文档的视觉美、层次感和可读性。
四、对“中国国家馆”排版。
将标题选定为字块，单击工具栏上的居中对齐按钮，，标题即居中显示。
将文章正文选定为字块。
单击“格式”菜单中的“段落”选项。
将“缩进”选项中的“左”、“右”两项各设置为“2个字符”。
将“首行缩进”设置为“2字符”。
将“段前”、“段后”设置为“0.5行”。
单击“行距”下拉列表框，选择“1.5倍行距”。
单击“确定”按钮，所有设置完成。
单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，关闭文件。
五、插入艺术字。
简介艺术字。
艺术字是指有特殊效果的文字，通常主要应用在标题修饰上。在板报中适当插入艺术字可以使板报更加美观。
教学插入艺术字的步骤。
打开word新建一空白文档。
单击“插入”菜单中的“**”选项。
单击“艺术字”选项。
“‘艺术字’库”中有30中式样，选择其中一种式样，单击“确定”按钮。
按提示输入“北京奥运”，并设置为隶书26号，单击“确定”按钮。
美丽的艺术字就插入到你的文档中了。
3、操练。将“中国国家馆”设置为p27的艺术字。
六、修饰艺术字。
明确本节课的学习目标。
艺术字插入后，既可以修饰文章，还可以改变其中的文字。
修饰艺术字的方法。
右键单击艺术字，在弹出的菜单中单击“显示‘艺术字’工具栏”。
单击“艺术字”工具栏中的“设置艺术字格式”按钮。
在“颜色和线条”选项中设置填充效果。
五年级下册信息技术教案 福建教育出版社
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