中国风民族韵》
活动背景：一看到这个活动主题感觉范围非常广。其实我是利用了品德与社会的第一单元，想做一节学科整合。
本来，品德与社会新教材也注重学生的实践活动，而我也兼任此学科，就课时来看不能满足学生的求知欲望，于是我将品德与社会学科的延伸做为五年级的第一个综合实践活动。
这一单元能从学生身边事出发，以点带面，使学生了解祖国五千年的灿烂文明，使学生认识到我们都是五千年文明的传人，肩负着传承祖国文化的使命。而且中华汉字， 中华武术， 中华饮食， 中华民乐， 中华中医， 中华传统道德观念的选材令学生有话可说，有活动内容。
活动目标。1. 学会利用书籍，网络查找自己所需要的内容。
2. 指导几个能体现中华文明辉煌灿烂的典型，培养热爱祖国，珍视祖国的历史，文化传统的情感。
3. 培养学生合作精神，在活动中有自己的独到见解。
活动过程。一。设计活动计划表 1---2 课时。
由于学生们已经知道活动主题了，所以直接写计划书，但选取的研究课题可以由自己兴趣决定，老师大致可提供：
1. 方方正正的中国字。
1. 列举几个汉字说明它的特点。
2. 运用某一个字说明汉字的大致演变过程。
3. 知道几位著名人物的习字故事。
4. 讨论：有了电脑是不是就不要练字了？
怎么才能写好字？
2. 强身健体的法宝(中华汉字， 中华武术， 中华饮食， 中华民乐， 中华中医， 中华传统道德观念)
1. 能说出某一法宝的健身养生作用。
2. 试着学一学其中的一种，进行简单的实践活动。
3. 百花齐放的戏曲和民乐。
1. 能说出一点相关知识。
2. 能说出一两种著名传统剧种。
3. 能说出一两种民族乐器和乐曲。
4. 能说出三四种民族器乐。
4. 中华传统美德。
1. 讲一讲中华传统美德故事。
2. 讨论：怎样做是遵守诺言？
3. 提倡学一学论语。 看看于丹的百家讲坛《论语》,根据课时安排可灵活一些。
二。实践活动阶段2课时。
1.将搜集的资料进行整理，选择喜爱的方式汇报。
2.准备汇报，最好练习。 凡是讨论话题的，一定要有正方，反方。并加实例说明，可开展一次小型辩论会，需要精心准备，可求助家长指导。
三。汇报活动成果2课时。
1.做到**并茂，用事和理说服人。
2.可写一次活动感受。
四。评价阶段1课时。
自评与互评相结合。
五年级综合实践教案
第一周。简易风筝的制作 教学设计。学时数 2课时。背景 劳动与技术教育是综合实践活动的四大指定性领域之一。在三月这个春光明媚的季节，相约去放风筝是每个人都喜爱的户外休闲活动。可是学生的风筝一般是买来的，如果动手制作一个自己喜爱的风筝会是每个学生都引以为自豪的事情。第一课时教学设计。1.教学目标。知识...
五年级综合实践教案
精选公文范文。综合实践活动是国家新一轮小学基础教育课改而开设的新型课程，开设综合实践活动课程的主要宗旨是 强调小学生通过综合实践，增强 和创新认识，学习科学研究的要领，生长综合运用知识的本领，增强学校与社会的亲昵联系，培养门生的社会责任感。综合实践活动的内容精彩多样，形式也和多。教材编排上充分体现小...
五年级综合实践教案
第二课时。一 开展研究活动 结合刚才我们参加的体验活动及日常生活中对眼睛的了解，你想在这次活动中研究有。关眼睛的问题。对学生提出的问题进行归纳整理 1 为什么会出现近视？2 近视眼与正常的视力有什么不太一样？3 近视之后怎么办？4 怎样预防近视？这些问题就是我们这个主题活动所要学习，研究的内容了，如...