2023年春初三政治学科教学工作总结。
猫儿乡中心小学龙银珍。
今年我又一次任教初三年级思想品德学科。初三思想品德课应试性强，内容比较枯燥，学生普遍不感兴趣，学生偏科太重，学生明显不够重视思想品德学科。在实际教学过程中，我遇到了不少问题，如在前两次的模拟考试中，我学生的思想品德成绩均不太理想，尤其是高分人数较少。
为此，学校领导、班主任老师、多次与我谈话，共同探寻教学过程中存在的问题。经过努力，我在接下来的考试中，平均成绩、合格率和高分率均有不同程度的提高。
中考已经结束了，成绩也已揭晓。初三班思想品德人平分为88分，及格率为95.6%；优生率为52%。
今年中考政史合巻，共为120分钟，政治11道选择题，12道判断题，4道简答题，1道分析说明题，题量适中，阅读材料多，考察形式灵活，出题方向、角度与往年中考有质的变化，可以说“出其不意，攻其不备”，学生均反映在复习资料上找不到现存的答案，需要靠理解去解题，答题后心里无底。面对中考题型、考察形式的新变化，95班学生善思、善问，复习塌实，基础扎实，所以成绩比较理想。96班课堂氛围比较活跃，但两极分化比较严重，前面一批优秀学生学习认真，后面有相当数量的学生对思想品德学科不够重视，需要盯着、跟着、带着学，历次考试成绩均不太理想。
有的学生学习最踏实，基础掌握最扎实，但有问题不善于请教老师，善于做常规题，如果试题难度平稳，一般发挥比较出色，考试题型灵活，成绩时常一般。将今年思想品德学科中考特点，与学生的情况相比照，考试情况基本符合实际。
通过这几年初三教学工作的历练，我积累了丰富的教学经验，也有以下几个方面的体会：
1、肯花时间，有足够重视。在前两次模拟考试后，我经过深刻反思得出：由于教学两边跑，还负责96班的班主任工作，又错误地将工作重心放在教学之外，教学工作与班主任工作不能平衡对待，对学生“盯、跟、带”不够，导致学生对思想品德学科也缺乏足够重视，在思想品德学科上花的时间少，基础知识掌握不扎实，成绩自然不理想。
所以，前两次模拟考试失利，对我来说是个教训，也是一个机会。后来，每周。
二、三、五下午思想品德读书时间，我都到场盯着学生读书，对学困生进行跟踪指导学习，对两个班级学生进行解题技法指导。经过近一个月的努力，后面的考试成绩终于有所提高。课堂教学也走向生活，提高学生学习兴趣。
初三思想品德教学内容比较枯燥，学生缺乏兴趣。为了提高学生对思想品德学科的学习兴趣，我用最新时事导入新课，每节课上，学生都对我喊“时事、时事”，如果没有时事，一节课学生都会觉得无精打采。我用自己的生活故事串讲知识点，让学生觉得课堂有意思，能够乐学、肯学，集中精力学，不少学生对我说“每次听你讲你小时候的事情的时候，我真觉得你和我们特没距离”，正是这种无距离教学，让我与学生走得很近，让学生喜欢我这个任课教师，从而喜欢上思想品德这门学科。
2、给学生思考的时间，逼着学生问问题。思想品德学科没有固定答案，学生不可能花时间去背，仅靠课堂上教师的灌输式讲解，经过一段时间，学生必然要遗忘掉大部分内容，因此只能让学生真正理解问题，才能用思考的方式解决问题。就像吃饭一样，饭后总要有个消化的过程，我们要给学生思考的时间，这就要求在教师讲解后，留给学生足够的复习、思考时间，及时发现问题，向教师请教问题，最终把问题解决。
对学生来说，发现问题并不难，难的是开口向教师提出问题，唯一的办法就是逼着学生问问题。因此，我经常给学生留出一节课复习思考，有问题就提出来，如果学生不提问，我就提问学生，如果学生答不出来，我就要给予一定的引导。经过实践，这种方式取得了不错的效果。
3、转变教学方向，加强学法指导。今年思想品德中考“出其不意，攻其不备”，考试形式灵活，为今后的教学指明了正确的方向：单靠几本教材、一本书能应付中考已经不行了，教师在课堂教学中，一定要紧密联系生活，增加社会时事内容，教会学生用所学知识分析社会问题，解决社会问题。
同时，教师也有必要加强对学生的学法指导，减少学生做无用功。
4、态度决定一切，要引导学生养成良好的学习习惯。思想品德学科是一门副科，学生普遍缺乏重视。书写潦草，答题不规范，审题粗心大意，自以为是，总以为考试就是乱答。
如果学生不能养成良好的习惯，理清答题层次，在中考中势必要吃亏。因此，任课教师在平时就要对学生严格要求，如在一次模拟考试中，判断题要求对的写“√”错的写“×”而不少学生写“对”、“错”，结果12分被全部扣掉。针对部分学生浮躁、自以为是，一次考好就认为自己总能考好，要准备一些简单但反常规的题目来考学生，杀杀学生的锐气，适当的时候再用简单的试卷提振学生的信心。
总之，面对中考，我们要让学生戒骄戒躁、踏实认真，平常心对待，才能取得理想的成绩。
一分辛苦，一分收获”，我深深地知道，光做到以上这些是远远不够的，还有许多要学习和改进的地方，教学思想还有待于进一步开放，希望在今后的教学工作中，自己能做得更好！
2023年7月。
2023年春季学期思想品德教学心得
我一直担任思想品德课的教学工作。由于我本人不是思想品德专业的，再加上思想品德在学习过程中较抽象，因此学生不感兴趣，仅在课堂上跟着学，课后很少复习巩固，怎样让学生喜欢课，爱上思想品德课，成为教学的第一要务。1.激发学生兴趣，活跃课堂气氛。思想品德学科由于涉及面广，所须记忆的基础知识纷繁复杂，所以给人的...
初中思想品德教师个人教育教学工作总结
一 基本情况。本人本学期担任。七 八 九年级共九个班级的思想品德课教学，在学校领导的关心指导和正确领导下，通过自己的努力工作，严格按照上级的指示，以及教学的要求认真履行自己的各项职责。一学期来，本人自始至终以认真 严谨 科学的治学态度，以勤恳 顽强和坚持不懈的精神从事教学工作，以科学发展观为指导，有...