黑石小学2023年学校工作总结

4、充分整合利用教学资源，加强学校硬件建设。

一年来，学校充分整合、利用教学资源，积极购置、补充硬件设施，满足教学需要。

学校将多**设备配到相应的功能室，并及时增设了一套电子白板，进一步购置、补充硬件设施，完善了各班级、各功能室的设备。各班都是班班通，各功能室都有电脑。对照标准，作为教学点，各室配备已符合教学需要。

学校自评均达到a级。

学校利用暑假，重新进行了学校的网络建设，把原来的**线上网改为光缆，全校教师、班级、各功能室均有光缆接入能上网，网速很快！确保了教学需要。

5、教师不仅是“教书匠”，还是“粉刷匠”“建筑工”“装修师”等多面手！

学校利用暑假，老师们亲自动手进行校舍等改造工作。教师不仅会做“教书匠”，而且还都是“粉刷匠”、“建筑工”、“装修师”等多面手！整个暑假，做了以下等工作：

学校园墙、教学楼楼道、楼梯、房间、各班级、各办公室、各功能室重新粉刷涂料、或刮瓷、吊顶，整个两层楼、校园焕然一新；

新增教师阅览室（接待室）一口，改造综合实践活动室一口，另重新布置装修了图书室等，内部墙壁焕然一新，设施齐全、文化氛围浓厚。进入每一口教室或功能室，给人以耳目一新的感觉！

2、抓学校特色发展，积极进行校园文化的建设。

1、学校特色发展定位：

学校领导审时度势，确立了以“依托枣乡资源、传承中华传统美德；注重自主体验、扎实推进幸福教育”。为教育目标和办学特色。具体的：

以“依托枣乡资源、传承中华传统美德，全面推进素质教育”为德育教学目标和德育办学特色；以“注重学生自主体验、构建课堂教学的“一、三、六”的自主学习模式，扎实推进幸福教育”为教学目标和课堂教学特色；创建“以技、艺启智”、“以技、艺养德”的艺术等综合素质教育特色。

2、校园文化的设计：

校园文化的设计思路：

以走廊、班级文化为主线，突出“青山、绿野、碧水、蓝天”，“人与自然的和谐统。

一、做大自然的朋友！”的主题；

体现“尊重生命、张扬个性”的主导思想。

走廊文化和校本课程开发有机结合，突出我校的校本特色。

3、校园文化的建设过程：

老师们利用假期，把楼道、走廊粉刷一新，并精心布置、绘画，设计好了走廊文化的蓝图：“青山、绿野、碧水、蓝天”，突出了“人与自然的和谐统。

一、做大自然的朋友！”的主题；

我们给学生发展的平台、自由发挥的空间，学生可以自由书写、绘画、写作，然后张贴他们的书法、绘画、写作等作品，体现“尊重生命、张扬个性”的主导思想。

我校的校本课程特色是：一年级争做《枣乡好儿童》，主要对学生进行文明礼仪教育，二年级争当《环保小卫士》，主要对学生进行环境教育，三年级《走进枣园》，主要是培养学生爱劳动、爱家乡的优良品质。我们把走廊文化和校本课程开发有机结合，让校园处处弥漫“枣花的清香”。

三、抓学校“精细化”管理：重活动、抓细节、增内涵；

1、抓活动、促规范、增内涵；

学校举行“青、老年教师”结对活动，听评课活动，争做“幸福教师”、“幸福好儿童”等活动；

学生争做“枣乡好儿童”“枣乡环保小卫士”等活动，争做班级“各类明星”活动；

学校定期举行“枣花香”古诗文背诵比赛，“枣花香”师生书法、绘画比赛，“爱我枣乡”春游、秋游等系列综合实践活动，“我爱枣花湖”趣闻运动会等。

2、抓细节、出特色、增内涵；

加强教学、安全等工作常规管理；“细”出制度、“细”出责任，“细”出特色、“细”出管理的成绩；

重视“环境育人”抓好每个细节；“细”到每面墙壁都说话，每个角落都育人。

学校重视学生的综合实践活动。

4、依托枣乡资源、把学校打造成枣乡教育的一张名片。

全校师生共同努力取得了一定成绩：2023年10月，顺利通过了宁阳县规范化学校复验；校本课程《走进枣园》获泰安市一等奖；2023年12月获葛石镇冬季长跑团体总分第二名；2023年3月获葛石镇小学 “吉尼斯” 校园运动会a组总分第二名；教学成绩逐年全镇名列前茅---

借“均衡发展东风”,黑石小学校园处处弥漫着“枣花清香”！我们的教育名片就是“弥漫着枣花清香的黑石小学”！