感悟生命中的爱与包容

午间，在办公室里批阅作业，无意间发现磊的作文本后几页有字，出于好奇，我翻开了那几页：

今天，我给大熊喂食时，发现它并没有像以前一样取食，而是躲在树叶的下面。我取来放大镜，仔细观察：大熊先吐丝成垫，然后用尾巴勾住垫子，仰头后弯，反复吐丝绞成一条粗线围绕中腰。

原来大熊要变成蛹了。”

今天，我发现前几天的蛹有异状，原来蛹破裂了。我先看到的是蝴蝶的触角，然后看到它的前足攀着树叶，不一会儿，中足和翅膀也出来了，身体完全脱离蛹壳，倒悬在树叶上。柔软皱缩的翅片过了五六分钟才完全展开。

但是，它还不会飞。我想，要不了多久，它就能飞起来了。”“小熊，永别了，我会想你的！

你也太调皮了，怎么能爬到雨身上呢，她可是出了名的胆小鬼呀！不过，他也太残忍了。平时，他总是教导我们：

‘要善待生命，要用爱和包容对待弱小者’。可是，当他的脚踏在你身体上的时候，我好想说，老师，这就是你对弱小者的爱与包容吗？”“小熊，你放心地走吧。

我已经把丝丝它们安顿好了，就在厕所后面的冬青树下，我会经常去看它们的。不过，我再也不会把它们带进教室了，它们也不会像你一样，再遭到。

他的‘**’了……”

看着、看着，我的心情不由得沉重起来，思绪也回到了几周前的课堂：

妈呀，好恶心……”雨的一声惊呼，打破了自习课的安静。“老师，一个毛毛虫，爬到我身上了。”雨边哭边向我诉说。

胆小鬼，有什么大惊小怪的，这是小熊（毛毛虫），不就是爬到你身上了，至于这样吗？”同桌磊手捧毛毛虫，漫不经心地说。

看到这毛茸茸的小东西，我心中顿生厌恶之情。想到磊把毛毛虫带进教室，惊吓到女生，还强词夺理。一时怒起的我，几步走到磊的跟前，伸手把他的“小熊”打落在地，并狠狠地跺了几脚。

我的小熊！老师，你……”磊忽然站了起来，抽噎着说。“以后谁也不许把这样的东西带进教室！

”没等磊的话说完，转身离开的我就怒斥着说。课堂随即恢复了平静，不过，我还清晰地记得磊那哀怨的眼神……

原来，每一种生命都有其存在的价值，都值得我们去关爱与呵护，看似恶心的毛毛虫也不例外，是磊的观察对象，受到磊的包容与呵护。难道我的包容心竟然不及一个五年级的学生？想到这，我再也坐不住了，起身来到厕所后面的冬青树下，轻轻地掀开磊的“饲养箱”（纸盒），几只毛毛虫在。

我的帮助下，慢慢地爬上了枝头。我忽然感觉，这毛茸茸的小东西也挺可爱的。恍惚之间，感觉它们就像几只蝴蝶，扇动着翅膀，腾空飞起，在阳光下闪着动人的光彩。

它们是那么轻盈，就像是迎风嬉戏的彩色精灵，飞舞在夏日的自由微风里。

下午第一节课，我手捧“饲养箱”走进了教室，同学们都诧异地看着我，磊也是满脸的疑惑。我把“饲养箱”轻轻地放在磊的桌上，并诚恳地对磊说：“对不起，是老师太残忍，老师不该踩死你的小熊，老师错了，请你原谅老师好吗？

还有，以后你可以把它们带进教室，但不能再让它们惊吓到大家，好吗？”

谢谢你，老师！”磊迟疑了一会儿，迅速收起小纸盒后激动地说。

不要谢我，其实老师还要谢谢你呢，是你让老师懂得了什么是真正的爱与包容。”说完，我转身走上了讲台。就在我转身的瞬间，我看到了磊那饱含泪水的眼眶。望眼“窗”外，满眼尽是爱与包容……