③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。）
内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。（作用：全面新颖，能很好地为中心服务。）
（2）注意答题格式：我喜欢 xx 句，因为它xx。
29．品味句子和关键词。最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。
答：a、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。
b、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点）或从正面和侧面点评。
c、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们……的印象、启示、道理等。
30．问文中的关键词语、句子的位置能否调换。
答：a、能或否 b、词语：分别解释两个词。句子：简单概括这两段或两部分的内容。
c、 词语：为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序）。句子：
指出这两句有什么关系，所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式）
31．问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。
选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。
结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。
语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。
立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。
表现技巧：一是修辞手法：共八种。
二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志）
三是表现手法：衬托、对比、联想、想象等。
四是结构手法：包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。
32． 评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识）
通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质性格思想个性）。 一般地说，答案由三部分组成：
a、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……（某件事）写起，运用了……。
b、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义， 可以这样表述：表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫……（某种思想道理）。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。
c、陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。
33．问阅读后的体会、体验、启示、见解？
要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。
按总分总的顺序答题： a、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。
b、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由
c、所以我们应该怎样怎样。
高考语文记叙文阅读答题技巧分析
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语文答题技巧 语文记叙文答题公式。一 记叙文常见表现手法的作用。照应 公式 与 相互照应，为下文 情节做铺垫，使情节完整，结构严谨，中心突出。欲扬先抑 欲抑先扬 公式 作者的本意是 而先 突出强调了事物 人物 的 特征，使所表现的对象形象更丰满，更鲜明。象征 公式 使抽象事物具体化 鲜明地突出了主要...
初中语文记叙文答题技巧
一 理解文章重要词语的含义。二 理解文中重要句子的含意。三 理解文中重要句段作用。四 筛选并整合文中的信息。五 分析文章结构，把握文章思路。六 归纳内容要点，概括中心意思。七 鉴赏文学作品形象 语言 表达技巧。八 评价文章的思想内容和作者的观点态度。九 体验作品的形象和情境，拓展作品的主旨和内涵。针...