掌握高考数学答题技巧 ，力求正常发挥。
高三数学组
1． 摸透“题情” 刚刚拿到试卷，一般心里比较紧张，不要忙于作答，要从头到尾通览全卷，从卷面上获取最多的信息，为实施正确的集体策略做全面调查。
2． 信心十足答题中，见到简单题要细心，莫忘乎所以。面对偏难的题，要有耐心，千万不要着急，力求做到：坚定信心，稳扎稳打，步步为营。
整个过程中要记住：人易我易，我不大意。人难我难，我不畏惧。
3． 两先两后即“先易后难”和“先高后低”。所谓先高后低指后半段时间如后两题都会做，则先做高分题，后作低分题。即使时间不足也少丢分，到最后十分钟，也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。
4． 讲求方法做选择题时，除用直接法外，要牢记另外一些常用的，有效地方法，如排除法，特例检验法，估算法，数形结合法等。
5． 分段得分分段得分的基本精神：会作的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。
1）缺步解答若遇到一个很困难的问题，聪明的策略是：将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些集体层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”。
2）退步解答 “以退求进”是一个重要的解题策略。当某个问题不易解决时，可以考虑问题的特殊形势，局部情形等，有时往往茅塞顿开。
3）辅助解答辅助解答的内容十分广泛，如准确做图，书写规范，完整，字迹清楚等都是辅助解答。有些选择题，“大胆猜测”也是辅助解答。
6． 立足中下题目，力争高水平中下题目在全卷占百分之八十，是试卷的主旋律，是得分的重要**。能拿下这些题目，实际上就已经打了个胜仗。
以上是答题技巧的几点建议，另外要特别注意考前的状态，提前进入角色也很重要。
热门问答。问：选择题怎么才能拿到高分？
答：选择题主要体现了对双基的考查，知识点是轮换的，除了通常的直选法(由条件求得正确的答案来)外，还得注意解题的特殊技巧，比如用特殊代替一般，排除法，验证法；此外还应注意数形结合、合理猜想等等。
问：答题比较慢，模拟考总是觉得时间不够用。
答：考场上要有“适时”放弃的思想，作答时还是按序答题，如果拿到题目，5分钟还没有找到解题思路，这时候就可以放弃。如果有方向，但感觉计算繁杂就要考虑及时调整解题的途径，寻找简洁的方法，要学会换位思考。
问：最后这么几天了还需要做些什么才能够最有效地达到提高的目的呢？
答：最后一段时间不用再做新的大量的题目了，而要对学科知识、已做过的各类试题进行梳理、归纳和总结，构建完整的、明晰的知识网络结构，提炼涉及的数学解题思想、方法与技巧。花四五个单位时间(每个单位半个小时)来翻看复习用书并做好笔记，着重对所学的定义、公式、公理、定理进行梳理。
此外，把做过的模拟试卷进行翻阅，温故而知新。再有是要保持答题的感觉，训练要有目的性，针对薄弱环节，答题有紧张感，要提高运算的准确度，在复习期间做试卷不必从选择题做起，把精力放在后面的解答题部分的思路、方法上。
问：遇到没见过的题心里就发慌怎么办？另外考试时时间怎么分配？
答：背景新颖的试题，难度不一定很大，关键是找出知识的切入点，书写步骤越细越好，书写规范，表述严密，谨防扣分。时间分配要因人而异，一般来说成绩比较好的同学在45分钟左右的时间要完成选择、填空部分；数学基础较薄弱的同学可能在填空和选择题部分会花较多的时间，“小题大做”力求在基础题上得高分，解答题应把重点放在解答题第1题，立几题(立几思维较为固定，答题较为规范)，其他解答题也应努力接触，因为一般都有多个小问题，第一问很有可能是送分题。
问：临场时还需要注意些什么？
答：立体几何解答题如需添加辅助线，建议先用铅笔画线，在解答完毕之后再用签字笔重描。如果试卷偏难，须有一个良好的心态，要控制好自己的情绪，努力解答，力求多得分。
在解答过程中，对已书写的答题部分感觉没把握但又找不到新的解决办法，切忌删除已书写的内容，要牢记解答题是按步得分。
高中数学必修1知识点。
第一章集合与函数概念。
1.1.1】集合的含义与表示。
（1）集合的概念。
集合中的元素具有确定性、互异性和无序性。
2）常用数集及其记法。
表示自然数集， 或表示正整数集，表示整数集，表示有理数集，表示实数集。
3）集合与元素间的关系。
对象与集合的关系是，或者，两者必居其一。
4）集合的表示法。
①列举法 ②描述法 ③图示法。
5）集合的分类。
含有有限个元素的集合叫做有限集。②含有无限个元素的集合叫做无限集。③不含有任何元素的集合叫做空集().
1.1.2】集合间的基本关系。
6）子集、真子集、集合相等。
7）已知集合有个元素，则它有个子集，它有个真子集，它有个非空子集，它有非空真子集。
1.1.3】集合的基本运算。
8）交集、并集、补集。
1.2〗函数及其表示。
1）函数的概念①概念②函数的三要素：定义域、值域和对应法则．③只有定义域相同，且对应法则也相同的两个函数才是同一函数．
2）区间的概念及表示法注意：对于集合与区间，前者可以大于或等于，而后者必须．
3）求函数的定义域。
4）求函数的值域或最值。
5）函数的表示方法。
表示函数的方法，常用的有解析法、列表法、图象法三种．
6）映射的概念。
1.3〗函数的基本性质。
1.3.1】单调性与最大（小）值。
1）函数的单调性。
定义及判定方法。
在公共定义域内，两个增函数的和是增函数，两个减函数的和是减函数，增函数减去一个减函数为增函数，减函数减去一个增函数为减函数．
对于复合函数，令，若为增，为增，则为增；若为减，为减，则为增；若为增，为减，则为减；若为减，为增，则为减．
2）打“√”函数的图象与性质。
分别在、上为增函数，分别在、
上为减函数．
3）最大（小）值定义。
1.3.2】奇偶性。
4）函数的奇偶性。
定义及判定方法。
若函数为奇函数，且在处有定义，则．
奇函数在轴两侧相对称的区间增减性相同，偶函数在轴两侧相对称的区间增减性相反．
在公共定义域内，两个偶函数（或奇函数）的和（或差）仍是偶函数（或奇函数），两个偶函数（或奇函数）的积（或商）是偶函数，一个偶函数与一个奇函数的积（或商）是奇函数．
补充知识〗函数的图象。
1）作图。利用描点法作图：要准确记忆各种基本初等函数的图象．
平移变换。伸缩变换。
对称变换。2）识图： 对于给定函数的图象，要能从图象的左右、上下分别范围、变化趋势、对称性等方面研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性，注意图象与函数解析式中参数的关系．
3）用图： 函数图象形象地显示了函数的性质，为研究数量关系问题提供了“形”的直观性，它是探求解题途径，获得问题结果的重要工具．要重视数形结合解题的思想方法．
第二章基本初等函数(ⅰ)
2.1.1】指数与指数幂的运算。
1）分数指数幂 (1)（，且）.
2)（，且）.
2）根式的性质。
1）.（2）当为奇数时，；当为偶数时，.
3）有理指数幂的运算性质。
注： 若a＞0，p是一个无理数，则ap表示一个确定的实数．上述有理指数幂的运算性质，对于无理数指数幂都适用。
2.1.2】指数函数及其性质。
4）指数函数。
2.2〗对数函数。
2.2.1】对数与对数运算。
1）对数的定义： .
2）几个重要的对数恒等式 ，，
3）对数的运算性质若a＞0，a≠1，m＞0，n＞0，则。
4）对数的换底公式 (,且， ,且，).
推论 (,且， ,且， ,
2.2.2】对数函数及其性质。
6)反函数的概念及性质： 原函数与反函数的图象关于直线对称．
与，互为反函数。
2.3〗幂函数。
1）幂函数的定义：形如的函数叫做幂函数。
2）幂函数的图象。
第三章函数的应用。
一、方程的根与函数的零点。
1、函数零点的概念：对于函数，把使成立的实数叫做函数的零点。
2、函数零点的意义：函数的零点就是方程实数根，亦即函数的图象与轴交点的横坐标。即：
方程有实数根函数的图象与轴有交点函数有零点．
3、函数零点的求法：
求函数的零点：
代数法）求方程的实数根；
几何法）对于不能用求根公式的方程，可以将它与函数的图象联系起来，并利用函数的性质找出零点．
4、二次函数的零点：
二次函数．）△＞方程有两不等实根，二次函数的图象与轴有两个交点，二次函数有两个零点．
高考数学答题技巧及知识归纳总结
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