一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、借景抒情、寓情于景、情景交融、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借古讽今、化动为静、以动衬静、动静结合、以小见大、开门见山、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写。
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十。一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十。二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十。三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十。四、**情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十。五、**三要素：人物、情节、环境
十。六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十。七、议**三要素：论点、论据、论证
十。八、论据分类为：事实论据、道理论据
十。九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证。
二。十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二。十一、议**的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二。十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二。十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
一、体会文章表达。
一）某句话在文中的作用。
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（**），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议**、记叙类文章文、**）。
二）句子含义的解答
句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子。
三）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后与事实不符。
四）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
2）该词与上文是一一对应的关系。
3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
二、修辞的作用。
1.修辞手法的作用：
1）它本身的作用；
2）结合句子语境理解。
1 比喻、拟人：生动形象。
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋突出了＋特性。
2 排比：有气势、加强语气、一气呵成等。
答题格式：强调了＋对象＋特性。
3 设问：引起读者注意和思考。
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。
4 反问：强调，加强语气等。
答题格式：加强语气，强调对＋对象＋特性的认识。
对比：强调了……突出了……
反复：强调了……
2.读出佳句在文章中的位置及地位。
3.公式：比喻：运用了比喻的修辞手法，将……比作……，生动形象地描写了……，突出了……（表现了作者对……的感情）（反称了……）
拟人：运用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，突出了……，表现了作者对……的感情，形象，生动。
夸张：运用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。
反问：运用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
排比：运用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
对偶：运用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于**美。
三、描写手法的作用。
1、读出描写手法（外貌、语言、动作、心理）在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关知识：
外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征。
语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界。
动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征。
心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界。
3、公式：外貌：运用了外貌描写了，传神的写出了……的样子，表现了……
语言：……的语言，运用了语言描写，生动地展示了……的内心，表现了……
动作：运用了动作描写，用…、…等词语，生动、准确地刻画了……
心理：运用了心理描写，用…、…等词语写出了……，表现了……
四、环境描写的作用。
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
2、公式：
……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。
……的景物描写，结合（人物心理活动），表现人物……的性格和精神。
……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。
……的景物描写，突出了（情景），反称了（事件），突出了（品质）
五、诗文佳句赏欣。
表现手法：用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等。
修辞方法：夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。
分析诗歌语言：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。
评价诗歌的思想内容和作者的观点态度：总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性。
第一步。把握诗词内容：
1细读标题和注释；
2分析意象；
3品味意境；
4联系作者。
第二步，弄清技巧：
1把握形象特点；
2辨析表达技巧；
3说明表达作用。
第三步，评价内容观点：
1概括主旨；
2联系背景；
3分清主次；
4全面评价。
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语文考试答题技巧。上周五我曾经和大家说过，做阅读题，是有公式的，这个绝对是可以多捞上几分的诀窍 不知道的丢分，知道的多拿分。如果你实在读不出来内容来，把格式往那里一摆，老师也得给你几分 喔，原来你还是知道答题方法的，好吧，给你点辛苦分。下面，我将每一种想到的题型都说一下。1.表达方式，包括描写 说明...
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一 某句话在文中的作用 1 文首 1 结构方面 开篇点题 照应题目 总领全文 渲染气氛 散文 埋下伏笔 记叙类文章 设置悬念 引起读者兴趣或思考 为下文作辅垫。2 内容方面 写出了 特点，表达了 情感。2 文中 承上启下的过渡作用 总结上文 内容 引出下文 内容 如果在段末起总结作用 为下文 埋下伏...
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对于高考试卷中的阅读分析 诗歌鉴赏等主观题，不少考生往往为找不到恰当的语言进行表述，实际上有许多 套话 性术语可以方便借用，这里把它进行归纳汇总，就成了 答题公式 用好这些 公式，可以方便提高应试的得分率，希望它能够对考生提供有效的帮助。1 某句话在文中作用。1.文首开编点题渲染气氛 散文 埋下伏笔...
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高考诗歌鉴赏中常见的思想感情 忧国忧时 建功报国 思乡怀人 长亭送别 生活杂感 1 一 分析意境型 1.提问方式 此诗有什么样的意境？表现了怎样的画面？诗人通过什么景物表达自己的感情？2.答题步骤 描写初始中展现的途径和画面 翻译 忠于原文 用4个字概括景物营造氛围特点 以下4组 孤寂冷清 萧瑟凄凉...
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语句品析 修辞之美 比喻 排比 拟人 拟物 对偶 夸张 反语 反复等。作用 比喻使语言生动形象 排比使语言气势磅礴 感情强烈 拟人使事物形象可感 对偶使语句形式整齐 音韵铿锵 夸张突出特征，揭示本质，给读者以鲜明强烈印象 反语具有强烈的讽刺色彩和幽默效果 反复起强调突出作用。写景手法 白描。动静相衬...
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一 某某某某语某某某某 1 语文 开开开语 渲渲渲渲 散语 埋埋埋埋 记记记语记 设设设设 小小 但但但不不不 为埋语某为为 总总埋语 2 语某 承但承埋 总总埋语 总总但语 3 语文 开点某点 散语 深深深语 记记记语记语记 照照开照 议议语 记记记语记语 小小 二 修修修修某某某 1 它它它某某...
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语文答题公式 刘纯老师的精华 答题公式。1 意象意境题。图景 多个意象 气氛 无第二问题名。有二问名情感。通过 的图景，体现 的气氛，表现了 的情感。原则 四字原则。2 意象。内在特征是 外部环境是 表达了 志向。3 练字。哪个好？本意？引深意？表达了 中心 写了什么 内容 另一个字为什么不好 无法...
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一是修辞手法 共八种。二是表达方式 有五种。叙述 描写 说明 议论 抒情。其中描写可细分为动静结合 虚实结合 正侧结合。三是表现手法 衬托 对比 联想 想象等。四是结构手法 包括开门见山 卒章显志 以小见大 先抑后扬等。顺叙 倒叙 插叙 追叙 1 肖像 外貌 描写 动作描写 神态描写 语言描写 心理...