职业高中先进班集体事迹材料

高。二、五班是一个团结友爱、积极向上的班集体。在一年多的高中生活中，这个班已融成一个极具凝聚力和战斗力的团队。在班主任、班委以及团支部的共同努力下，全班同学积极进取，不论是学习还是活动，都名列前茅，两次被评为优秀班集体，是一个管理民主、班风良好、奋斗目标明确、师生关系和谐的班级，为我校校训“正气修身，技精立业”做出了很好地诠释。

一、强化班级管理。

1、结合学校规章制度，制定切实可行的班级管理制度。

我班是一个就业班，学生基础非常差，纪律散漫，大部分学生在初中时就属于比较厌学或半辍学状态，所以建班伊始，我就和学生一起学习了《中学生守则》、《灵寿县职教中心学生量化细则和评分标准》等规章制度。再结合学生平时爱迟到早退、上课注意力不集中、有事没事就请假等实际情况，制定了一系列有针对性的班级管理制度，然后拿到班里让学生分类讨论，每一条班规都要经全体学生举手表决，半数学生表决通过后才能确定，使学生既是制定者，又是参与者，为班规的实施减少了阻力。最后，在班主任引导和全班学生讨论相结合的情况下，终于制定出了包括《每日常规》、《请销假家校互通制度》、《班级奖惩公约》、《出/缺勤率折合分数细则》等一套符合本班实际情况的相对严谨的班规制度，使学生自我约束有规则，自我管理有目标。

2、组建积极负责、团结进取的班团干部队伍。

班团干部是师生间的桥梁与纽带，在班级建设中起着关键的作用。在我班刚建班的第一个大周，我没有指定任何班干部，白天在操场陪学生一起军训，晚自习泡在教室里给学生放《说话就是生产力》**、《非你莫属》招聘节目**，结合身边实例给学生讲组织能力、领导能力和追随能力的重要性，然后鼓励学生竞选班团干部。我班班委团委成员全部是采用演讲竞选、情景答辩和民主投票的方式评选出来的，他们有一定的治班理念，能得到绝大部分学生的认可，有较强责任心，能做到以身作则，对班规的落实和执行、对我班良好班风的形成都起到了积极的作用。

二、树立良好班风学风。

营造文明向上、团结进取的良好班风，以班风促学风，班风正才能学风浓。创建良好的班风，关键是营造一个和谐向上的班级文化氛围。我班的班训是“我努力，我快乐，我自信，我成功”，奋斗目标是“学会一技之长，笑傲人生职场”，黑板旁边有“今天你进步了吗？

”警语，鼓励学生认真学习知识技能，环境育人，潜移默化，在这些班训、口号、奋斗目标的督促和勉励下，学生们的学习态度慢慢发生了一些可喜的变化。我们班还按成绩的高低分成四个学习小组，小组成员之间互帮互学，相互督促；小组之间每月举行一门学科比赛，并及时表扬和奖励在比赛中胜出的个人和小组，给月度比赛获第一名的学生的家长发祝贺短信，邀请连续两次获得第一名的学生的家长来学校开表彰会，从而极大的激发了学生的学习热情，学风日渐浓厚，班级形成了你追我赶、奋勇争先的良好学习氛围，得到了任课教师和学校家长的一致好评。

三、加强学生思想教育。

我班以“身心健康，团结共赢”为指导思想，开展了一系列的主题班会，采取丰富多彩的形式，对学生进行思想道德、职业道德、心理健康、诚实守信等方面的教育。利用班会学习了“2023年感动中国十大人物”、“90后的我们该做些什么”、“道德大讲堂”等有教育意义的**，对学生进行感恩教育、挫折教育、爱国教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观，建立正确的职业道德，让他们明白诚信是为人处世的根本；针对青春期学生的早恋现象，开展了题为“如何正确处理男女同学之间的交往关系”的大讨论，让他们明白了早恋的危害性；设立“奉献之星”、“爱国之星”、“劳动之星”等荣誉，大张旗鼓地表扬学生中先进的人和事，传播正能量，引导大家向先进学生学习。经过多半个学期的教育，大家普遍反映我班学生明理了，懂事了，有了前进的方向了，学校还把我班树立为“思想教育先进班”，多次在会上提出表扬。

四、积极参加文体活动。

丰富多彩的文体活动能全面提高学生各方面的素质，我班没有升学压力，所以总是积极参加学校举办的各种文体活动。如：辩论会、演讲比赛、征文活动、歌咏比赛，班级篮球赛、元旦联欢会等，让每个学生在活动中得到锻炼，发挥出自己的才能。

学生在各种活动中互相帮助，相互鼓励，既提高了参与意识，又促进了团队建设，使整个班集体越来越像一个大家庭。积极地参与也结出了美丽的硕果，我班xxx同学在县教育局举办的“中国梦我的梦”征文比赛中获得一等奖，xxx同学在“9月，感谢师恩”诗歌朗诵比赛中获得一等奖，xxx同学在学校举办的“2023年元旦联欢会”上荣获二等奖，我班还在县消防知识大赛中荣获团体二等奖。

成绩属于过去，不断的进取才能创造更美好的未来。一分耕耘，一分收获，希望我班在全体师生的共同努力下，工作学习再上一个新台阶。

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