龙回中学2012—2013学年度第二学期工作思路。
一、指导思想：以提升教学质量为中心，以学生学习习惯养成教育和教师专业成长为抓手，抓好教学常规管理和教育方法创新，进一步融洽干群关系和师生关系，加强校园文化建设，积极打造和谐平安校园。
二、工作目标。
1、确保教学质量全面提高：（1）争取中考质量二等奖以上，确保完成中考任务。（2）七、八年级各科成绩在片区和全市排名上升5名以上。
2、争取南康市教育工作综合评估先进单位。
3、学校办学条件进一步改善。
三、具体措施。
一）打造学校软硬文化，注重生成性校园文化建设。
1、积极向上、浓味书香的红色校园文化。
（1）打造大学之路：名牌大学介绍，龙回学子高考龙虎榜。
（2）龙回本土名人介绍：龙回将军介绍，龙回革命烈士名单，龙回成功人士介绍。
（3）龙回中学优秀教师、先进学生宣传栏。
（4）学校成绩成果展示栏。
（5）学校管理文化：“jin”系列文化，学生行为习惯标准，教师标准等学校管理理念等。
2、学风浓厚、整洁有序的班级文化。
（1）个性班牌：含有班主任名字、相片、班级格言、班级目标。
（2）切实可行，操作性强的班级规章制度。
（3）班级宣传专栏：学习之星宣传专栏、星级学习小组宣传专栏。
（4）其它个性宣传。
（5）班级物品摆放、卫生打扫等软性文化。
3、温馨和谐、安全有序的寝室文化。
（1）寝室命名活动（以阁、轩、家等命名，营造“家”氛围）
（2）寝室文化评比活动。
（3）寝室物品摆放、卫生打扫要求。
4、日常学校活动分年级、教研组、班级等宣传。
二）加强目标引领，根据年级实际完成年级工作任务：
九年级：适应新的中考考评方案和高中招生方案，重点抓好有效总分和有效单科分的突破，争取高额完成高分段任务，确保完成低分段任务。确保2023年考南康中学实验班、重点班人数、高分段率完成率上有新的突破。
1、尝试分层训练法，把九年级学生分成两部分，同考不同卷；尝试把。
七、八年级部分教师纳入九年级训练出卷、监考、讲评过程中，参与九年级部分教学过程。2、教师加强对新课标和中考说明的学习和研究，增强训练和复习效果。3、继续实施精品教育，开展精品打造工程。
每班至少确定两名同学作为南康中学实验班的培养对象，班级全体教师上阵，对学生的基础知识，心理素质、考试方法与技巧等进行全面跟踪与培训，争取南康市前十名、考取南康中学实验班人数上有大的突破。4、抓住年级前130名学生不放松，尤其是第95名到130名学生，确保低分段任务的完成。5、加强复习教学的研究，走出“复习效果不佳”的怪圈。
6、科学安排，理化实验操作训练、体育中考训练与文化考试并重，保证体育测试与理化操作考试取得优异成绩，注重体育与实验有效分的培养。7、加强理想前途教育、意志教育和毅力教育，防止学生因怕苦而松懈。
基础年级：1、取消通学生早晚自习，实行早读制。第七节课实行“一班一师”坐班制，原则上不安排学生在校住宿，特殊情况需写出申请。
2、对学生晚自习时间实行学习任务掌控，每天布置作业，第二天加强检查与督促。3、部分基础年级教师参加九年级晚自习教学中。4、学校住宿学生按照九年级学生管理，上早晚自习和早上训练。
5、加强对“五重”（重点班级重点学生重点时段重点地段重点环节）的督促管理。6、增强“辅偏”环节，确实提高有效总分和有效单科分。
八年级：加强理想前途教育和进入毕业年级准备教育，继续纠正学风，进一步扭转学生自由散漫，学风不正，学习习惯和行为习惯不良的现象。1、提高年级管理委员的管理协调能力，加强教学常规和学生日常常规的管理力度。
2、进一步整治学生不良行为习惯和学习习惯，逐步培养学生良好学习习惯和行为习惯的养成，加强对学生的学习方法指导。把年级前60名学生作为南康中学重点班培养对象，加大培尖力度，进一步提高尖子生群的数量和质量。抓住班级前40名学生不放松。
七年级：进一步夯实基础， 提高课堂效率。1、加强对年轻教师的指导和培养，提高青年教师的课堂教学能力，加强对青年班主任的管理方法的指导，提高管理水平，增强管理艺术； 2、继续培养学生良好的学习习惯和行为习惯，把“习惯教育”作为本学期常抓不懈的主题。
3、加强对初中学生方法的指导。
三）打造特色德育模式。
1、发动学生讨论并制定《龙回中学绅士男生标准》、《龙回中学淑**生标准》，我的好老师标准》、开展班级格言评比等。
2、成立龙回中学“红柚”文学社，培养学生写作能力。
3、全面开展“星级学生”评选活动，“学生之星”评比活动正常化。政治处主导，各班、年级、学校分级进行。“学生之星”评比制度化、常规化，要求每周进行一次“班级之星”评比，班级开辟“学生之星”宣传专栏，每半月进行一次“年级之星”评比（在年级宣传栏上展示），每月进行一次“学校之星”评比，在学校宣传栏上展示，“学校之星”将通过校训通、喜报等形式向家长通报。
4、成立学校“学生纪律纠察小组”，主要负责课外时间校园内情况巡察，对学生违纪现象及时向学校反映和向学生通报。
5、开展“jin”系列教育活动，主要内容为“净、劲、敬、进、竞、静”，涵盖卫生、学习、纪律、做事、做人、性格、文明礼仪等各方面，并将之活动化、具体化。
6、加强寝室管理，打造“安全寝室、温馨寝室、卫生寝室”，制定系列寝室管理规章制度，开展行之有效的“文明寝室”评比活动。
7、实行行政人员蹲点薄弱班级制度，协助和指导班主任加强班务管理。
8、坚持和完善“特色升旗”和“特色班会”。
9、扎实开展“干部下基层，教师访万家”活动，继续开拓家校合作渠道，校训通使用正常化，家长会召开制度化，《致家长一封信》时效化，宣传材料专题化，**沟通、家长约谈亲情化。开展“外树形象，内强素质”活动，加大对学校工作的社会宣传，树立学校良好的社会形象，争取社会各届对学校工作的关心和支持。
10、继续以活动为载体，开展各项文体活动和主题活动，开展“欣赏教育法”，让所有学生都有展示才华的机会，让所有学生都有获是肯定的机会。
三）教学工作。
1、坚持“极致常规为创新”的理念，确实加强教学常规的检查与落实。实行值日常规检查与教导处、年级管理委员会巡查、行政干部抽查相结合，对上课、自习、午休、作业、考试、辅导、教研等各环节进行检查督促。
2、基础年级继续有效开展“学习互助小组”构建和实施活动，教导处指导各年级确实做好“学习互助小组”互助学习活动，构建年级学生值日、班干部、学习小组组长、学生互相管理的学生自我管理网络。每周班级评选一次“班级星级学级学习小组”，分别在班级、年级、学校宣传栏上展示，“学校星级学习小组”成员将通过喜报形式向家长通报。
3、做好基础年级不上晚自习情况下“如何保证和提高教学成绩”课题研究，总结和提出的有效措施。
4、加强教师出题能力的培训，对考试试卷、竞赛试卷、假日试卷等训练试题质量严格把关，禁止无效训练和考试。
5、继续做好“农村学校学生过早分层，落后面突显时间早、人数多、成绩差”的课题研究，从产生原因、现状分析、解决办法、具体措施等各方面着手，争取采取有效措施，解决问题。
6、研究**“培尖辅偏”新措施，第七节课尝试成立培尖班和辅偏班，提高有效总分和有效单科分，实现教学质量的全面提高。
7、做好师资培训工作：
1）组织全体教师学习《新课程标准》和《中考说明》，理解中考动向和中考精神，有效进行教学。
2）组织教师参加各科中考复习研讨会和各级各类培训。
3）实行部分基础年级教师毕业年级教学培养，将有培养前途的青年教师纳入九年级自习、出题、讲评工作，帮助青年教师尽快成长。
4）加强课题研究，争取立项课题按要求结题，并做好新课题立项的准备工作。
9、酝酿《龙回中学星级教师评选方案》，条件成熟时制定出台。
四）工会。1、组织丰富多彩的文体活动，活跃气氛。
2、加强与教职工的沟通与交流，及时将教职工意见和建议向行政会报告。关心教职工。
五、总务工作。
1、做好学校营养餐食堂与水泥球场的建设工作。
2、进一步规范营养餐工作流程，确保营养餐工作顺利进行。
3、做好开源节流工作。
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