尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！！
本学期在上级主管部门、公司和学校领导的指导下，在全体班主任的支持和学生处工作人员协助下，学生部门继续围绕“走内涵式发展的旅游特色之路，全面开创学校发展的新局面”的学校工作指导思想，圆满结束了本学期的德育工作，顺利完成了学校下达的工作任务。现将本学期的德育工作总结于下，希望在座的领导和班主任们能为学校德育工作提出更多好的意见和建议，以便我们今后的工作能更上一个台阶。
一、本学期主要工作：
1、通过“传帮带教”活动，重视年轻班主任队伍的培养。
为建设一支高素质的班主任工作队伍，在学期初，与教务处一起，联合举行了本学年度“以老带新、新老结合”的教育教学“传帮带教”活动。运行一学期以来，年轻班主任能主动虚心向老班主任学习。并且许多年轻班主任能跟着指导老师坚持“四到场”（早自习、课间操、班级活动、班会，如黄锐婧、袁玥、陈晶晶等新班主任在实习期间能随时随同指导教师跟班实习，在此也代表学生部门对指导教师的悉心培养表示感谢！
感谢你们为学校又带出了一批责任心和事业心都极强的新班主任群体。
2、重视和其他处室及教研室的紧密配合工作，在工作中积极贯彻学校提出的“分工合作、团结协作”的部门工作原则。
一是与教务处紧密配合，协助教务处成功举行了学校第九届专业技能大赛活动和自贡市中职学校旅游专业和学前教育专业的承办工作。
二是分别与教务处、招生办、总务处、办公室等处室协作，在全校各班级的支持和配合下，顺利接受了市教育局对学校学生内务管理的评估检查。在全校师生的共同努力下，学生内务管理得到市教育局的高度评价，特别是住校生管理工作，可以说居全市中职校首位。
三是与校工会及体育组协作，非常成功的举行了全校师生积极参与的第五届“三跳”比赛。通过比赛，丰富了学校文化生活，培养了师生的团队意识和顽强拼搏、团结协作的精神，展现了我校师生良好的精神风貌。
四是与教务处及艺术组协作，成功举行了学前教育专业“庆六一”专业汇报演出及选拔节目参加自贡市第八届中小学生艺术节活动。在活动中，既充分展示了学生积极健康向上的风采，又让学生在参与中享受了成功。
五是在学校支持下，成功的举行了“班级内务管理”评比活动。通过评比活动，进一步强化了学生管理，提高了学生学习的积极性，许多班级的班风、学风有了较大改观，营造了积极向上的班级氛围，增强了班级凝聚力，许多班级创造了富有特色的班级文化。
3、其他工作：
1）非常重视校园安全工作，并把安全工作放在所有工作的首位。一学期以来，无重大事故发生。防震减灾及紧急疏散演练工作获得自贡市教育系统先进单位荣誉称号。
2）卫生工作。在校医及校两委会的配合下，在值周班学生的辛勤劳动下，校园环境卫生有极大改观，特别是各班级教室内外及教学楼道卫生保洁有了较大改观。
3）重视学生纪律意识的培养。但收效甚微。
二、目前学校德育管理工作中存在的主要问题：
学生素质参差不齐与总体素质较低，是当前学校学生状况的基本特征。具体看，在学生中主要存在以下主要问题：
1、行为偏差明显。不少学生在组织纪律性、文明礼貌、社会公德等方面存在着较大的缺陷。主要表现在经常随意迟到、旷课，不讲究卫生，粗言秽语，破坏公物，行为不端等。
事实上，行为偏差的纠正，正是学校学生管理和品行育导任务繁重的诸多原因之一。
2、主体意识较差。在校学生大多缺乏客观的自我评价标准，自以为是而目中无人或自我鄙薄而萎靡不振；不尊重老师和同学，不知道来学校读书的目的，无自知自控能力，以盲目为特征的从众心理严重。因而，常发生不愿受到约束甚至对抗教育，厌学、上课睡觉甚至逃课的现象，有的学生更是动不动就起哄喧闹、吵架斗殴。
学生“大错不犯小错不断”的现象，成为我们实施德育教育时的头痛问题。
3、“触网”学生较多。学生中网络痴迷者所占比例较大，沉溺网络游戏导致荒废学业、泡吧无度导致金钱支用失控四处借款、陷入不良信息泥潭导致道德滑坡……，如此种种，学生误入歧途的危机重重。
4、道德问题与心理问题交织。由于家庭和社会的原因，一部份在校学生不仅在道德方面存在着较多的问题，在心理健康方面也存在着障碍：求知欲低下、责任感缺失、自我封闭或固执偏激、忧郁疑虑或亢奋冲动等等。
因此，往往表现在师生沟通困难、情趣索然启而不发、离群独居难于亲近。有时也表现在夸大生活环境中的困难程度、潜意识下的失实感受和歪曲表达等等。这使得我们了解事实真相调解纠纷和因势利导进行教育增添了不少阻力。
5、法制观念淡薄。一些学生做事我行我素，狂妄自大，胆大包天，无法无天，什么都不放在眼里心上，不知道遵纪守法是对每个公民的最基本的要求。他们也不懂得法律是行为规范，任何超越法律的行为都是违法犯罪行为，都将受到法律的制裁。
因此，往往身处犯罪的边缘还浑然不觉，反而觉得自己“义气”、“荣耀”、“够酷”。
三、对今后德育管理工作的几点建议意见：
1、强化道德规范教育，提高学生道德认知水平。
加强学生的日常管理，重视学生行为规范养成，一方面要注重用各类仪式教育、重大节庆活动、主题班会、演讲比赛、歌咏比赛等契机提升学生文明素养，对有行为偏差的学生要重点实施帮教；结合国家和本市的帮困助学政策，指导受助学生合理使用帮困助学资金，引导学生学会感恩，立志成才，服务社会；加强住校学生的管理，注重寝室文化建设，建立健全学生安全管理制度和安全应急机制，在严格管理的基础上为学生的成长创造安全、文明、和谐的学习生活环境。
另一方面还要用时代精神感召学生。在社会主义市场经济发展的今天，由于形势的需要，责、权、利各方面都发生了相应的变化，如何适应形势，以时代精神去感召每一个学生，是学校做好德育工作的重要内容。
2、坚持理想信念教育，突出职业道德、职业理想和创业教育。各班应大力开展学生生涯规划教育和就业服务工作，帮助学生树立正确的职业观，培养职业态度和职业精神，提高就业创业能力；培养学生择业意识、创业意识与行行出状元的意识，让学生对自己的将来充满信心，从而克服厌学情绪，激发学习兴趣。
3、用优良的校风熏陶学生。校风是学校精神环境的主要组成部分，在建设优良的校风中要力求“三风”并重。一是严抓干风。
抓干风主要是抓各级管理人员，设立明确的目标管理责任制，使干部以身作则，做老师和学生的表率，使学生言谈举止在潜移默化中受到教育。二是实抓教风。要注重提高教师的综合素质，由于教师素质的高低直接影响着学生素质的好坏，因此要提高学生的思想政治素质，首先必须提高教师的素质。
要从教师的语言、仪表、工作方法入手，凡要学生做到的，教师不仅要做到，而且层次要高。要组织教师进行师德规范学习，爱岗敬业，使他们以高昂的热情，投身到工作中去。身教胜于言教，教师朴素大方的仪表，严谨勤奋的教学态度，高度的敬业精神，在耳濡目染中对学生会产生巨大的影响，会使学校德育工作收到事半功倍的效果。
三是恒抓学风。要坚持不断地教育学生勤奋学习、热爱专业、立志成才，可以通过增加奖学金、评选三好学生、减免优秀学生就读费用、聘请优秀毕业生返校谈体会等方法，提高学生学习专业的信心及追求上进的积极性。
4、用校园文化活动启迪学生。
各班可结合专业特点，加强班级人文环境建设。开展形式生动的主题教育活动，形成优良的班风和学风；校团委应加强学生两委会建设，定期和不定期举办学校校园文化活动，如开学典礼、新生才艺展示、校园歌手赛等活动，引导学生培养高尚情趣、提高综合素养；学生部门还可与安置办协作，拓宽校园文化建设渠道和空间，将优秀企业文化引入学校校园，加强企业文化展示建设，展示企业劳动模范和能工巧匠自立自强、爱岗敬业的职业风采；聘请各行业劳动模范、技术能手等先进人物担任学生“校外兼职辅导员”，尤其要发挥学校优秀毕业生的榜样示范作用，邀请他们讲述岗位成才的亲身经历，帮助学生感悟人生的价值；注重利用职业教育事业发展和城市变迁进程中积淀的历史文化资源，促进学生正确认识职业价值，增强文化认同感。
5、贴近学生的生活实际和思想实际，抓好学生行为习惯的养成教育。根据学生年龄特点抓好行为规范养成教育，对学生以后形成正确的世界观、人生观、价值观有着重要的影响。各班要重点进行诚实守信、热爱劳动、艰苦朴素、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培养；德育部门要积极开展心理健康教育，心理健康是学生健康成长的先决条件，一个人只有心理健康，才能品德高尚。
学生目前正处在身心发展的关键时期，随着生理、心理发育和变化，他们在学习、生活、人际关系等方面会遇到各种心理困惑或问题。这就要求我们必须采用适合职业学校学生的心理特点的教育方法，做细致耐心的思想工作，要教育学生正确对待名利、正确对待困难与挫折、正确对待批评、正确处理好同学之间的关系。
6、适度提出行动要求，及时肯定和鼓励学生所取得的成果。目前学生的文化基础和道德素质相对较差，他们组织纪律观念不强，行为上经常表现出一定的随意性。但他们又很朴实，经常是自己违犯了纪律，主观上却还没有意识到，缺乏正确的自我认识和自我评价能力。
在德育工作中，过高的要求会使学生感到做不到而失去进取的勇气，而过低的要求则达不到引导学生进步的目的。因此，德育工作一定要结合学生实际，提出适度的要求，不断地提出德育要求，培养学生良好的道德品质。学生作为受教育者，他们需要激励，及时肯定和鼓励学生所取得的成果，是德育工作的重要一环，它既是对学生道德行为的肯定，也是对学生道德思想的不断强化。
总之，学校的德育教育要办出我们自己的特色，把学生培养成为具有扎实的专业知识和劳动技能的同时，更要使学生遵纪守法、爱岗敬业，成为具有创新意识、探索意识的的技能型人才。
四、下学期开学典礼暨教师节庆祝活动安排：
今年9月10日是我国第二十八个教师节。做好今年教师节庆祝活动，对于努力营造尊师重教的良好风气，不断加强教师队伍建设，具有十分重要的意义。通过组织庆祝教师节系列活动，将在全校进一步营造“师乐教、生乐学、生师互进”的氛围，在全校倡导“自尊自强、敬业乐业”精神，提高教师的师德修养和业务素质，推动我校教育事业的改革与发展，为此做好今年教师节庆祝活动具有重要的意义。
总的安排：
一、8:20—10:20 师生联欢文娱庆祝活动——学生处牵头；
二、10:30—11:30以教研室为单位，开展形式多样的庆祝活动；
三、下午2:30—4:00以班为单位，组织庆祝活动。
2023年德育工作总结
塔头小学德育工作总结。本年度我校根据年初制定计划结合实际把学校德育工作与学生实际情况相结合，以强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力 通过各种教育活动，使学生学做真人为主线。探索更适合学生年龄与身心特点 更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主...
德育工作总结
本学期我校的德育工作，以文明行为的养成为重点，注重强化德育常规工作的开展与落实 全面深化素质教育，全面提高学生整体素质，促进学生的全面发展，为学生的终身发展奠定基础，加强推行学校德育精细化管理。具体工作如下 一 德育处狠抓常规教育管理，继续使养成学生良好的生活 学习习惯 加强学生的常规教育，养成良好...
2023年小学德育工作总结
2 坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律 两操作为检查评比的重点。把学生检查的三评每天公布，每周分发三评的流动红旗。3 加强了班级制度建设。根据本班情况制定了 班规 和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每...