（五）完善工作机制。学校要建立健全以师德素养和业务能力为重点的教师专业发展工作机制。一是要引导教师对照《教师专业标准》，制定科学有效、切实可行的专业发展规划和年度计划。
二是要全面建立教师专业发展档案，档案包括以下几个方面的信息：1、师德表现与考核情况；教育教学工作业绩与考核情况；2、相关学习资料及的自学笔记；3、对照《教师专业标准》要求，撰写关于职业理想信念、职业道德修养、性格习惯养成、教育教学行为诸方面的反思性**1份；4、撰写一篇学习体会文章；5、家访工作手记资料；6、专业发展规划（计划）与落实情况；7、教师专业发展的档案资料等。三是学校以《教师专业标准》为依据，探索制定教师专业发展评价标准，积极构建教师专业发展评价工作机制，着力提升教师履行教书育人神圣职责的水平和能力。
要按照宜教办发【2012】38号文件要求，认真组织开展教师师德考核，并将其作为教师专业发展评价的首要内容。
六）严肃师德纪律。学校要按照相关文件规定，组织教师开展师德行为表现的自查自纠活动。要严肃查处教师讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；严肃查处违规向学生推销教辅资料及其他商品、违规补课、有偿家教、接受家长和学生财物等以教谋私行为；严肃查处在教学研究工作中弄虚作假、抄袭剽窃等不端行为；严肃查处工作纪律涣散、损害校园环境秩序、无端散布消极言论及败坏教师和教育声誉的其他失德行为。
七）组织开展师德师风教育系列活动月13日放学后开展师德师风专题报告会月20日开展以“提升专业素养，争做最美教师”为主题的中青年教师诗文朗诵会。3、开展学习巴山舞的阳光文体活动。
五、活动要求。
教好书，育好人，是教师的根本职责，是对教师最根本的师德要求。《教师专业标准》是国家对合格教师专业素质的基本要求，是教师履行教书育人职责的基本规范和准则。学习专业标准、提升职业素养，是现阶段教师师德建设的一项最重要的任务。
学校高度重视，认真扎实地组织开展以“学习专业标准、提升职业素养”为主题的师德教育活动。
1.加强领导，明确责任。
为组织和指导开展好这次师德教育月活动，落实要求，明确责任，学校成立活动领导小组，具体成员如下：
组长：郭君。
副组长：周清华。
成员：覃帅黎国英韩英郭剑锋赵安铭。
政教主任周清华具体负责活动的组织、协调等日常工作。
2.合理安排，周密布置。
学校师德教育月活动领导小组根据区教育工委通知要求负责制定切实可行的实施方案和活动具体安排表，积极调动教师的积极性，做到活动与工作两不误，提高活动的实效性。
3.加大宣传，营造氛围。
学校将认真总结此次主题教育活动成果，充分发掘本校“学习专业标准、提升职业素养”方面的师德先进典型，并利用宣传栏 、师德演讲、评选“学生最喜欢的老师”等大力宣传，树立教师良好形象。
4.加强督查，体现成效。
学校将把“师德教育月”活动与教育教学工作中心任务结合起来，通过规范教师从教行为和提高教育教学质量，来体现“师德师风教育月”活动的成果。
三峡小学。2023年4月。
2019师德师风对联
有关师德的对联。学为人师，德为世范。为人师道，端品为先。甘将心血化时雨，润出桃花一片红。沥血沤心，精培桃李 竭尽忠智，细育英才。千学万学学做真人，千教万教教人求真。心系人民，培三优学子 胸怀祖国，育四有人才。携手并肩担道义，爱生敬业献丹心。身正为师桃李茂 德高执教梓楠多。甘献青春燃玉烛 笑将碧血润鲜...
2019师德师风总结
2020师德师风总结。xxxxxxxxx小学xxx 在思想方面 我坚持理论学习，努力提高自身的思想素质，严格要求自己，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表。真正领会到，只有热爱自己所从事的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责地做到既教书又育人，教育教学不仅只是给学生传授知识，更重要的目的是...
2019师德师风自查
经过近阶段的师德师风教育学习，我受益匪浅，对教师职业的特殊性有更进一步的认识。以下是我总结在教学工作中的收获与不足，以利于约束今后的工作。一 存在的问题。1 业务学习和钻研工作中遇到困难有时有任其自然的松懈思想。在教学工作中忽视了知识更新，学习自觉性 主动性不强。2 对学生的思想动态了解能力有待提高...