至个人读书工作计划

发布 2023-09-12 16:36:51 阅读 8219

个人读书计划。

二○一三年九月。

2013年9月至2014年6月。

个人读书工作计划。

为了落实党的群众路线教育实践活动,促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,促进自己不断更新理论素养、人文素养,全面提升教育能力,争做人民满意的教师,特制定2013年9月至2014年6月个人读书计划。

一、指导思想与目的。

营造浓郁的读书氛围,不断从优秀作品中汲取营养。通过阅读教育经典等著作,提高教师文化底蕴和文化修养,进一步掌握教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,提升实践经验,提高教育研究能力,促进教育创新,使教师成为“有思想的教育者”。

二、读书内容与安排。

2013年。

9月份:《做最好的老师》(李镇西著);《班主任兵法》(万玮著);《教育漫话》(约翰·洛克著)

10月份:《教育中的心理效应》(刘儒德著);《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》(施良方等著);《教师专业化的理论与实践》(教育部师范司编著)

11月份:《学生第二》(李希贵著);《为了自由呼吸的教育》(李希贵著);《第三种课堂教学---培养会学习的学生》([日]稻川三郎著)

12月份:《和教师的谈话》(赞可夫著);《班主任工作漫谈》(魏书生著);《挑战与对策》(杨九俊著)

2014年。

1月份:《赏识你的孩子》(周弘著);《给老师的一百条建议》(苏霍姆林斯基著);《从理解到行动》(杨九俊等著)

2月份:《语文教育退思录》(商友敬著);《教育新理念》(袁振国著);《班主任工作艺术》(王宝祥著)

3月份:《教育的问题与挑战》(朱小蔓著);《转化后进生的理论与方法》;《面向二十一世纪中小学班主任培训教程》

4月份:《中国教师的透视与反思》(胡东芳著);《为生命奠基》(窦桂梅著);《班主任工作创新艺术100招》(张万详著)

5月份:《静悄悄的革命》([日]佐藤学的著);《困境与超越》 (朱永新著);于丹论语心得、庄子心得; 《窗边的小豆豆》 黑柳彻子(这是一本由朱永新大力推荐、每一位教育**和教师都应该读后好好反思自己工作和教学的儿童书)

6月份:《站在世纪门槛的呐喊---新教育新理念新思考》;《陶行知——名篇精选》;《我的教育苦旅》(高万祥著); 苏霍姆林斯基选集(五本) 》

三、读书策略与措施。

1、认真阅读,及时写好读书笔记,写好心得体会,并积极参加各级部门组织的各项读书活动,抓好自身政治业务和自主研修能力的提升。

2、每天确保一定的读书时间。积极撰写一篇读书笔记;研读一本教育刊物、一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或**;保证读书的效果,并学以致用。

3、按照读书计划,与同事交流读书感受。

4、参加学校的“书香校园”等交流活动,使自己不断成长,成为一名文化底蕴深厚的教师。

5、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研—校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。

读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命。

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