毕业实习教学大纲 1
本科毕业实习手册》填写要求及**** 4
相关作业书写要求 5
学院实习实践文件 6
优秀实习报告范例 10
思想政治教育专业）
学时数：12周学分数：5学分。
一、 实习性质。
毕业实习是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生综合技能、全面素质与社会适应性的重要环节，是实现思想政治教育专业人才培养目标的有效途径和重要保证。本专业的实习，是学生在临近毕业的时期，在指导老师和实习单位的共同辅导下，到各级党政机关、共青团、事业单位以及部分企业，以多种形式独立连续地全方位介入岗位工作，进行实践锻炼。
二、 实习目的和要求。
思想政治教育专业实习的目的，在于通过这种教学方式，使学生在实践中正确理解和运用专业理论知识，掌握专业技能，在理论与实践的紧密结合中全面提升综合素质，达到本科培养目标，同时培养学生的职业素养，为毕业后顺利投身工作岗位并融入社会做好准备。通过毕业实习，开阔学生视野，增强对社会、国情和所学专业的认识，进一步熟悉并掌握相关的方针政策和法律法规；培养学生理论联系实际、综合运用所学知识解决实际问题的能力；强化学生的实际能力训练，使其具有较强的组织协调能力、沟通与表达能力、文书写作能力以及调查研究的能力；提升学生的世界观、人生观、价值观，树立职业意识，增强敬业、创业精神，培养团队合作精神。通过毕业实习，学生可以带着问题进行有针对性的调查研究，收集资料，为最后完成毕业**做好准备。
要求学生服从学院、系和实习单位的领导，做好各项工作，完成实习任务。每位实习生必须参加系里组织的实习前教育活动，了解实习单位基本情况，认真学习毕业实习教学大纲和实习纪律，明确实习目的和要求，以求圆满完成实习任务。
三、 实习方式。
1．实习时间：思想政治教育专业毕业实习统一安排在第七和第八学期进行，总计12周。
2．采取统一组织的集中实习与学生自主分散实习相结合的方式。集中实习的地点和单位由系里联系确定，学生自愿报名选择，系实习领导小组根据报名情况确定各实习小组人员；自主实习的学生应当向系实习领导小组提出申请，经审核批准后方可在其它地方和单位实习。
3、实习期间允许更换实习单位，但必须保证在每一个实习单位的实习时间不低于4周。
四、 实习内容。
实习学生根据实习所在单位的性质及工作岗位性质的不同，进行相应的调整和安排，主要到各级党组织和共青团组织以及**机关、企事业单位的党团组织中从事党务工作、共青团工作和思想政治工作；到各级**机关、企事业单位、各社会团体从事信息收集、专题活动的策划与组织实施、常用公文的写作与处理、新闻稿件的采编、简报撰写与编排等办公室日常工作；到高等学校或中等学校从事学生思想工作、宣传工作、教学辅助工作和科研辅助工作等；到各类科研机构参与青少年社会问题、青少年发展、共青团建设等相关科学研究活动等。
五、 实习的组织工作。
1．实习工作程序。
1）准备：实习开始之前，帮助学生联系或落实实习单位，并且安排好指导老师，明确相关职责；
2）动员：实习前一周内，召开实习动员会，通告实习安排、要求及注意事项；
3）实习过程：指导老师带领学生按计划安排和要求进行实习，督导、检查并帮助解决学生实习中问题；
4）考核：学生实习结束后，写出实习报告，提交实习手册，由指导老师结合实习中日常表现，给出实习成绩；
5）总结：实习结束后，组织实习座谈会和经验交流会，并对优秀实习学生进行表彰。
2．实习的组织。
1）实习的组织遵照学院、系和指导教师**管理相结合的制度，服从学院统一安排，明确分工，密切配合，相互协调；
2）成立由系主任、主管教学和学生工作的副主任、学生办公室主任、班主任等组成的实习领导小组，负责组织和指导实习工作，包括确定指导教师、联系实习地点和实习单位，制定实习大纲以及具体的实习要求与管理方法，进行实习培训等；
3）系实习领导小组应当选派政治素质好、教学经验丰富、对专业知识实际应用较为熟悉、工作责任心强、有一定组织和管理能力的教师担任实习指导教师。指导教师负责实习的具体实施，包括制定实习计划或实习方案；负责对学生的实习指导和管理；按学校有关规定管理和使用实习经费；对实习做出总结。
六、 实习纪律与注意事项。
1．实习学生应当遵守以下纪律：
1）按时到实习接收单位报到，按期完成实习任务。不得以任何理由逃避实习或者缩短实习时间。自主实习学生应当将实习接收单位名称、单位地址、邮政编码、实习指导教师情况、联系**等于实习开始后的10日内反馈给指导教师；
2）严格遵守国家法律法规，自觉遵守学校各项纪律，自觉维护学校声誉。对于实习期间出现的各种重大紧急情况，实习学生应当及时与指导教师和实习领导小组联系；
3）学生在毕业实习过程中，应认真、勤勉、好学、上进，积极主动完成实习单位交给的工作任务，要加强组织纪律观念，遵守学院和所在单位的各项规章制度。不得旷工、迟到、早退；
4）不得泄露****以及所在单位机密；不得实施徇私舞弊、收**赂等违法行为；
6）因事（因病）不能参加实习者，要有书面陈述报告（病假要有医院证明），向系里和学院办理请假手续，同意以后方可准假。实习期间原则上不允许请假，如遇特殊情况，需经指导教师和实习单位同意，请假3天及以上的，需由本人提出书面申请，实习指导教师审核，系里审批同意；
7）对违反实习纪律的学生，指导教师应及时给与教育批评，经多方教育无效或情节特别严重者，可暂停其实习，及时报告学校有关职能部门，并按照校纪校规做相应的处理。
2．实习学生注意事项：
1）学生在实习之前要认真学习实习大纲，制定详细的实习计划，实习结束后认真填写实习手册，撰写实习报告；
2）服从学院、系和实习单位的安排；实习接收单位一经确定，不得随意变更；确需变更者，需提出书面申请，并经系实习领导小组批准；
3）实习期间注意自身的人生和财产安全，注意劳逸结合，合理安排好工作、学习和生活；
4）进入实习接收单位后，应当服从实习安排，虚心求教，积极参加所在单位的政治学习、业务学习和公益劳动。
七、 实习考核方式。
1．考核办法。
实习的成绩评定，由考核成绩和平时表现两部分组成，平时表现根据学生的实习态度、劳动纪律、对实习内容的掌握程度以及实习记录等进行综合评定，占实习总成绩的30%；考核成绩以实习总结、实习报告或调研**为主，占实习总成绩的70%。
2．成绩评定。
成绩由指导教师按照学院制定的评定标准按优、良+、良、良－、中+、中、及格、不及格等级制评定成绩；
3．凡累计旷课2天（含2天）以上或缺勤（包括病、事假）累计超过毕业实习总时间的1/3者，凡有意脱离与指导教师联系或监督者，成绩按照“不及格”计。
系实习办公室：王丽娟，王志毅。
**：88567625/88567623
实习指导教师：由该生毕业**指导教师担任。
请将毕业报告电子稿提交至提交相关文件时请在邮件主题和文件标题中写明学号姓名，例如：“20061011101 ××实习报告”。文件提交成功与否以指导老师的确认信为准。
一、学生实习计划。
1. 学生进行实习的主要形式、内容；
2. 实习结束时期望获得的知识、技能和思想意识上的改变；
3. 特殊的实践目的和需求（如社会调查）；
4. 预期实习成果及作业方式；
由学生本人制定，交校内指导教师查阅。指导教师意见栏由系内指导教师填写并签名。
二、周记的书写要求。
学生在实习周记中除简单介绍一周工作外，还需要对下列内容有所涉及：
1. 在实习中对社会现实的认识和反思；
2. 在实习中对专业知识和技巧的反思；
3. 在实习中自我成长的获益和反思。
三、学生实习报告。
实习结束后同时提供电子版和纸制实践报告，字数要求不少于，实习报告应包含两大部分内容：
1.对实习活动的客观介绍与描述。在单位实践的对单位做全面介绍，如：单位的性质、组织结构、上下级隶属关系、主要职能及主要工作方法等。
2.对实习活动的评价与思考。包括：
介绍你在实习中所被分派的工作内容和自己在专业实习中的工作经验；介绍你在实习过程中实务能力的表现，以及理论与实务相结合的情况；分享实习中的体会与收获，有哪些方面的长处、经验、不足和教训是值得汲取的，个人和专业今后需要加强和发展的地方；结合专业知识对所经历的实践活动进行理论思考。
此外，请谈谈通过实习你对我系专业教学过程及实习的意见和建议等等。
要求必须由本人独立完成实习报告，报告要有一定的个人见解，并将实习期间发表的作品复印件附后。
中国青年政治学院。
教字[2005]第9号。
中国青年政治学院。
实习和社会实践工作条例。
实习和社会实践是实现学院人才培养目标必不可少的重要环节，为保证实习和社会实践正常有序地进行，在修订过去的相关规定基础上，制定本条例。
青少年工作体悟
我们青少年社工工作的工作对象原则上是罪错未成年人，以错为主以罪为辅。罪错未成年人是指未满18周岁的因触犯 刑法 或 治安管理处罚法 等有关法律而被管教或司法处理的未成年人。但是很多地区已经把工作范围扩展为 失学 失业 失管 的青少年。我们的工作要求是切实做到 发现一个 对接一个 帮教一个 跟踪一个 ...
育联网 青少年心理青少年心理工作的界限十问
青少年心理工作的界限十问。文 罗秋兰。曾有位同行焦虑地说 我现在烦恼的是，在课程设计里如何安排一些环节，让那些家长上来就痛哭流涕老老实实，才够震撼，他们才会服服帖帖地学习怎么正确教育孩子。也有亲子导师诚恳地建议 罗老师，你讲得很好，可是你对那些家长太温柔了，你应该严厉一些，他们才会体会到不尊重孩子，...
青少年社会工作
青少年特点需要青少年界定。特点及需要。青少年青少年社会工作的概念。概述尊重价值与尊严。服务原则接纳与关爱。注重个别需求。协助青少年具备适应社会变化成长的能力。发展性的定义提供场所。内容举办活动。提供时事信息。提供知识性辅导服务。提供就业信息及辅导。主要内容预防性的定义改善家庭生活环境。内容学校。社区...
青少年社会工作
课堂总结。美国18 24岁无家可归者的社会服务。无家可归者青少年面临着健康服务 教育 住房 就业 等方面的问题，青少年早期的标志是青春期的来临该时期的青少年主要关注自己的身体变化，诸如我是谁之类的问题。中期则是同龄人的影响危险行为或尝试性行为，抽象思维的发展。后期则是独立，自我概念。正因为青春人的经...
青少年教育工作
各镇人民 街道办事处，各开发区管委会，区 各部门，各企事业单位 一 进一步明确青少年体育工作的任务目标。一 广泛深入开展 学生阳光体育运动 保证学生每天1小时锻炼时间，全面实施 国家学生体质健康标准 力争合格率达96 以上。进一步加强各级各类体育传统项目学校的创建和管理，到2015年，力争全区国家级...
青少年社会工作
第五章青少年社会工作方法。第三节青少年小组工作。一 关于青少年团体。1.青少年团体具有几个基本要素。2.青少年团体的分类。3.青少年团体的功能。二 青少年团体的概念。1.青少年小组工作的概念。2.青少年小组工作中的工作要素。三 青少年团体工作的理论。1.组织系统理论 2.社会学习理论。3.心理分析理...
青少年社会工作
青少年社会工作是指在专业的价值观指导下，根据青少年的身心特点 动机需求 兴趣爱好，社会工作者充分运用专业的理论 方法和技巧，以帮助青少年解决问题 克服困难，恢复功能和获得全面发展的一种服务活动和服务过程。主要内容。1 解决青少年问题。学业辅导，偏差行为矫正，生活困难照料，越轨行为预防，人际交往障碍训...
青少年社会工作
记笔记 学习笔记。青少年社会工作 课程形考方案 2011年秋 本课程自此学期起取消终结性考试，改为100 形考。总成绩为四次平时成绩的总和。这四次平时作业分别为 一 自检自测题 题目 请同学们将此题打印，手写完成。不便打印的同学，也可在纸上只写题号，直接书写答案。二 网上专题讨论 一 登陆选择 青少...