追梦老班。
班级管理，重在管理。管理学生的思想，管理学生的学习，管理学生的行为。这需要通过有效的管理通道，就是班会，校信通，晨会等。
抓住突破点，就是班委，因为她们是学生中的优秀代表，能起到榜样作用，她们尽心尽责，有一定的管理能力，方便和学生沟通。抓住关键点，就是信息要畅通，班里设通讯员两人，每节下课及时向班主任回报学生上课情况，算是“特务分子吧”，同时，也将班主任临时的想法和安排的任务布置给相关人员。及时和家长沟通，互通信息，将学生在校表现及时告诉家长，讲问题及时解决，将班里的发展规划告知家长，赢得家长的配合和支持。
坚持一周一次班会和班委会，间周一次主题班会，班里的发展汇集全体班委的意见，认真讨论，形成共识，告知学生，认真执行。坚持每天早上七点十分的晨会，在会上将昨天的问题提出来，警示学生，布置新一天的工作，将一些激励性的故事，表扬班里的好人好事。晨会实行值周制，每位值日生要认真准备，展现自己的风采，并认真带领全体学生度过新的一天。
本学期的重点之一是情商教育，教育引导班内全体学生，1、能认识自身的情绪，因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。2、是能妥善管理自己的情绪，即能调控自己；3、是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。4、是认知他人的情绪，这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；5、是人际关系的管理即领导和管理能力。
情商教育主阵地就是晨会，当然，课上课下，时时有意而为之。
本学期重点之二是班级文化建设。首先是净化，地面，墙壁，桌登要干净，洒水拖地，桌登卫生工具摆放整齐。其次是美化，墙壁装饰，窗台上摆放花草，给班里增加绿意，让学生心情更舒畅。
第三是文化，激励性标语，班徽，图书角，增加文化氛围。
教育学生，让他们明白，集体不是由朋友组成的，不是由志趣相投的成员构成的，不是由相互喜欢、彼此理解的人聚集而成的。集体是由这些人构成的：他们认为自己是整体的一部分，在他们眼里，这个整体比他们自己更大。
集体大于一切，自己仅仅是集体的一份子，自己永远属于集体，集体荣我就荣，自己出错就给集体摸了黑。
班级管理感悟
b.培养学生自我管理能力，实行 班务 自治。这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动。来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。二 关爱关心学生，培养学生自觉意识，使班级具有...
班级管理感悟
班主任在学生全面健康的成长中起着主导作用，并肩负协调本班各学科课的教学工作和协调沟通学校 家庭 社会教育之间的联系的作用。随着独生子女的增多，家长对孩子的溺爱愈演愈烈，对教师的要求越来越高，在学生全面健康的成长中起着主导作用的班主任工作显的尤为重要。下面根据我多年的班主任工作谈几点自己的看法。一 建...
班级管理感悟
新课程改革要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德 文化科学 劳动技能 身体心理素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育。众所周知，班级是学校教育教学工作的基本单位，学校的各项工作必须通过班级来具体落实。初中班主任面对青春期的青少年，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自...