9 5可爱的校园

发布 2023-07-25 21:57:53 阅读 2114

备课记录表。

备课时间:2014.8月26日星期三上课记录:9月5日星期一教材内容:可爱的校园第(2)课时核心问题按照一定的顺序数出数量在10以内的物体的个数.课程内容。

数数1-10

学习目标问题解决(问题情境、解决策略)

按照一定的顺序数出。

1.今天动物园的小动物们也开学了,我们一起去看看他数量在10

以内的物体。

们,打开书中的第2页的个数.

问题情境:问题解决。

1)你们都看到有哪些小动物来上学了?(2)你们能数一数这些小动物都有几只吗?(3)我们一起数一数,看看是6只小熊吗?(4)有几只小松鼠呢?(5)小兔子呢?

6)它们的老师是谁呀?(7)有几位老师呀?

2.用带有数量的话说一说,在动物王国的学校里你还看到了什么?能用带有数量的话说说吗?

3.看大屏幕,一起说一下某种事物有几个,如一头大象按照1到10的顺序数,初步体会数的有序性。

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