老师暑期随记。
我的暑假生活。
随着学生考试结束，我们老师也迎来了漫长悠闲的暑假，这可是个标准的长假，如何度过这漫漫长假呢？郁闷了几天后，我意识到我不能浑浑噩噩地度过，我得规划一下，过一个充实而有意义的假期。;;
整理着从学校搬回来的书籍，我突然意识到我原来有这么多书还没有看过。学校发了我们多个版本的教材，平时教学中由于时间紧，光用所教的教材，其他的连翻也没有翻阅过。现在有时间了，在做饭的间隙里，拿本书，有时是诗歌，有时是散文，有时是人物传记，读一读，品一品，不为备课，不为上课，只为了阅读和欣赏，印象反而比所讲之课还深刻，感慨也颇深。
不满足于教材上的传记都是节选，我又上网，把知名人物的传记**下来，如《凡高传》《爱迪生传》《华罗庚传》等等，晚上在收拾完家务，伺候孩子**睡觉后，伏在床上，打开电脑，一页一页地看下去，有时竟然忘记了时间，抬头一看，才知道已经近四点了。;;
为什么我的学生的成绩不能再优秀些？无论是读书时还是闲暇时，我常常问自己这个问题。虽说家里事情忙的确占用了我不少的精力，可是我从来没有糊弄过一节课，没有抱着不负责任的态度对待一个学生，问题的症结到底在**呢？
光问自己我知道是不会问出个所以然的，所以放假前我就从图书馆里借了不少教学杂志和教育教学理论书籍。在阅读这些书籍的过程中，我逐渐认识到自己处理问题的肤浅笨拙，感觉到自己教学能力的捉襟见肘，意识到自己知识储备之少、之陈旧滞后。我才知道现在才充电是多么的迟了。
读到感受颇深处，随便拿起一支笔，作上标记，或是写上几个字的心得。
自己的藏书毕竟有限，而我在阅读中却发现越来越多的书不曾读过。得个空，我就自己骑车到新华书店“徜徉”一番。那里的书还比较齐全，从古典名著到最新佳作，几乎都有，虽囊中羞涩，无法一一拥有，确是一大遗憾，但是在那里可以自由阅读：
站着读，站累了，就蹲会儿；蹲麻了腿，就倚在书架上歇会。这样读书是有点累，可是摸着纳洁净挺括的纸张，闻着翻阅纸张过程中从书中流出的缕缕书香，那愉悦充实的心情，也不就抵消了吗？;;
每个人可能都有自己不同的暑假生活，或去旅游，“行万里路”，领略祖国的大好河山；或走亲访友，弥补因工作紧张而疏漏的亲情友情，或和孩子一起，培养因扑身于工作而不能陪孩子的歉疚……不知您品味了没有，在家读书也很美，足不出户，心灵远行，游历世界名胜，与中外名人对话交流，在反省自身中获得一中清醒的轻松感。
读书也很美，这就是我的暑假生活。;
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