我是一个在小学，初中，高中教了50年书(公办学校退休后又到民办学校教)才真正完全退下来的老教师，50年一直老老实实、勤勤恳恳的教书，没有做校长，也没有做什么教导主任、总务主任，到是做了30多年的班主任。
建国前后10多年的学生生活，接下来是50年的教师工作，掐头去尾，我这一辈子就是在中小学校园里度过的。而今70多岁了，真正的退休了，回忆往事，五味杂陈……心心挂念、耿耿于怀的还是中小学的教育教学，还是中小学的那群可爱的学生，一直怀着没完没了的情，不时的做着同一个梦……
我的中国梦、中国情：小学生没有书包了。
有朝一日，一个个小学生，一天到晚都是欢天喜地的，跳跳蹦蹦的，他们再也不用背着沉甸甸的书包上学放学了，因为老师发的那点课本和作业本，完全可以放在教室里的课桌内，作业很少很少，就是有点作业也是课堂上完成。考试，一个学期到期末才考一次，不是百分制，而是优秀，良好，及格，不及格的等级制，只要不是不及格就行，及格，良好，优秀，都可以，无所谓，没有什么了不起的。没有百分制，也就完全不可能排什么名次了。
一个个小学生，全都无忧无虑的，只知道玩，一天到晚除了上课就是玩，尽兴的玩，疯玩，玩它个昏天黑地、天翻地覆……当然，学校里也有各种各样兴趣小组，你爱参加哪个就参加哪个，完全自由。学校里的活动也很多，如参观啊，游戏啊，唱歌跳舞啊，小型的文体表演、比赛啊，一些公益活动、义务劳动啊……回到家里，学习做点家务事，晚上，可以看一会儿电视或玩一会儿电脑，也可以看点其它儿童书籍……早早**睡觉，呼呼大睡，早上也不必天朦朦亮就起床急匆匆的赶往学校。这样，近视眼少了，小胖墩少了，我们的小学生个个结结实实的，快快乐乐的……
我的中国梦、中国情：中学生不排名次了。
眼下，中学的排名次风已到了登峰造极的地步，首先是检查评比之后，高考中考之后，教育行政管理部门给学校排；于学校而言，每次考试，必排名次，不只班级排，还在学校全年级排，如果县市统考，那就县市排。排名之后，一是张榜公布，从第一名到最后一名一目了然；二。
是立即告知家长。今天，分数，名次，已是套在广大中学生脖子上的一副沉重的枷锁，任你是学习成绩一般般的，还是优秀或很优秀的，更甭说是差的很差的了，无一可以例外的。沉重的枷锁，使每个中学生的心理、心灵都受到莫大的创伤，承受不了的，走向死亡（2023年笔者写了《龙凤悲歌》记录了从报刊上摘下的30多例中小学生因考试分数而死亡的消息，如此悲剧久演不衰，前几天在网上还见到呼伦贝尔市实验中学一男生因考试排名而跳楼身亡的消息）极大多数同学都承受了下来，但心理上**的潜在的负面影响是深远而巨大的，而这种心理上的负面影响又必然会对学生日后一生的思想、工作、生活产生影响……呜呼！
影响复影响，这种影响谁能估量？（名次枷锁，我们任课教师同样不能幸免。）
笔者是个老教师，但还没有老昏了头，小学生不要书包了，中学生不排名次了，决非是胡思乱想，胡言乱语，其实，这乃是对当今世界的科学的先进的教育思想的一种通俗、浅近的表述（如世界上许多发达国家都规定了考试分数是学生的隐私权），一些人感到不可思议，一些人认为荒诞不经……
悲哀啊悲哀！
可笔者不悲哀，美梦成真，坚信这一天很快会到来的！
参考 教师我的中国梦征文我的梦中国梦
教师我的中国梦征文我的梦中国梦我是一个平凡的人，一名普通的人民教师，但我对于教育事业的热爱却是无法比拟的，上学是我最大的快乐，上课是我最美的享受，孩子们视我为心中的神，我把他们看成我心中的上帝。因为我始终有一个梦 教育是爱的事业，教师对教育的奉献，对学生无私的爱是作为一名优秀的教育工作者应有的素质。...
我的梦中国梦征文
中国梦我的科学梦。梦想，就像理想的风筝，带着追梦人的期待，带着对蓝天的向往起飞 翱翔。我有一个十分伟大的梦想，就是长大以后，当一个发明家，发明许许多多的东西，为人类做贡献。记得十岁那年的一天，我独自完成了一个实验 做一辆利用风力行驶的小车。我先去附近的一家废铁 站买来了一个铁皮无盖盒和两根铁轴，还有...
我的梦中国梦征文 烛光
今年，中国梦 这个字眼格外夺目，因为我国的新一届领导人大力推行了这一项目，开始试图唤起中国人的梦想，号召起人们对梦想追求的拼劲。中国梦归根到底是中国人民的梦，国家有梦，民族有梦，个体有梦，正是这千千万万中国人的梦想汇集而成了 中国梦 的概念。而我作为这其中的一员，我也有着自己的希望和向往，那就是我的...